您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 机械/制造/汽车 > 汽车理论 > 《其实,门一直开着》讲评
《其实,门一直开着》讲评本次作文优点•大部分同学:•一、审题准确,中心明确。•二、选材恰当,结构合理•三、语言流畅,题记恰当•四、书写规范,卷面整洁审题与中心•“门”的审题:不仅仅是物质的“门”,更是“心门”。可以指与人关系的隔膜、误会,也可以指学习生活中的困难、内心的懦弱无助等。•突出中心:以“门”为线索,讲述一个生动的故事。物质之“门”最好出现,“心门”必须出现。作文指导之——如何巧妙点题“画龙点睛”的启示在关键处点题,能让文章“活”起来!阅卷老师这样说:“考场作文的立意不仅要准确,而且还应该在行文时将其显豁地展现出来,在作文中要不断提到文题,引领阅卷教师随你的思维而去。”阅卷老师还说:“有时候一个关键词、一句关键性的话,就会救活一篇作文!这是未曾阅卷的朋友想象不的!”高考作文阅卷组组长何永康教授说:“应考作文,要多一点‘二锅头’,少一点‘碧螺春’!”一、点题的含义和作用点题:在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意,揭示文章的主旨,暗示全文的脉络层次,包括点标题、主题或话题。点题的语句,被称为“点睛之笔”、“文眼”。点题的作用:渲染并突出文题,强化主旨。一、点题,是获取保险分的“奠基石”。二、点题,是想要获取高分的妙招。三、点题,是挽救离题文的“救命草”。二、点题的位置从《背影》中找出点睛之笔,想想点题的位置和作用有什么不同。(一)开头点题。“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”作用:开门见山,入题快;设悬念,吸引读者;表明作者写作的感情倾向。(二)文中点题“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。”“等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。”作用:紧扣文题,突出主旨。(三)结尾点题“我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!”作用:点题,抒发感情,表达愿望,照应开头,结束全文。课堂练习(一)试在中考满分作文《开端》中划出点睛之笔,简要说说它们的作用。开端(1)成功背后,总有一个苦涩的开端。(2)我在上小学四年级时,学校的课外小组招生,其中有管乐——萨克斯班。我高兴极了,立刻就报了名,因为平时我就很喜欢听音乐。尤其是萨克斯,肯尼基的《回家》曾叫我如痴如醉。幻想着站在舞台上,成百上千的人们欣赏我的独奏,我兴奋极了,于是我的明星梦就此开始了。(3)上课了,我热情很高,再加上我有点音乐细胞,于是我被伯乐樊老师发现了。他决定让我每星期六晚上去他家上小课。(4)但学吹萨克斯确实不容易,首先需要体力,尤其是肺活量。那时的我还是个弱不禁风的10岁小男孩,总是吹一会儿休息一会儿。“怎么不吹了,又累了?”“老师,我有点低血糖,让我休息一会吧。”由于这种一对一的小课强度比较大,我出现这样的情况是家常便饭。樊老师对我也很好,每次我低血糖时,都会给我块巧克力。(5)学习音乐的开端总是枯燥无味的,本来以为能反复练习几首流行歌曲,赶上学校有个演出什么的露一手风光风光就OK了,没想到老师根本不让我学流行歌曲,每天重复地练习着枯燥的练习曲、音阶,一个音吹的不好,就得重来,完全没有我想象的那样简单和有趣。听着自己一遍又一遍吹出来不成调的练习曲,我都没有耐心了,可是老师说,凡事都要从打基础开始,扎实的基本功是学习音乐的开端。(6)有一次,我被我吹出的难听声音烦透了,生气地扔下了萨克斯:“我不想学了!”老师并没有生气,而是把我拉到他身边,握着我的手,蹲下身体,看着我的眼睛,轻声问我:“你喜欢音乐吗?”“喜欢。”看到老师认真的样子,我也不敢再发脾气了。“那你看到你喜欢的肯尼基在舞台上潇洒地演出,你羡慕吗?”“羡慕!”这是我的真心话。“那你想过没有,肯尼基小时侯也是象你现在一样,从练习基本功开始的。台上一分钟,台下十年功,没有好的开端,就不可能成功。”老师说完,把萨克斯又递到我手里,我默默地接过来,心悦诚服地重新开始了练习。(7)上完课,爸爸开车接我回家,我平时很喜欢坐在车上东张西望,看马路上的车流和人来人往,但是每次萨克斯课结束后,我总是在车上就睡着了,五光十色的霓虹灯红过来又绿过去,再亮也掀不起我的眼皮……(8)两年后,我已经是一个大小伙子了,身体健壮,肺活量也没问题。那些比较长的曲目再也不会断断续续地吹了。这时樊老师决定——让我考级。我从中央音乐学院四级开始考,又过了六级,一年后考过了八级。我,成功了。(9)从学习萨克斯的经历我懂得了,做任何事情都像是在盖一座楼房,打地基时候是最慢的,但是基础打好了,楼房三五天就会盖起一层,很快拔地而起。越坚实的开端,越靠近成功。课堂练习(一)试在中考满分作文《开端》中划出点睛之笔,简要说说它们的作用。①成功的背后,总有一个苦涩的开端。(开门见山)③我的明星梦就此开始了。(紧扣题意)⑤老师的又一声呵斥使我明白:一切都是从零开始,万事都会有开端,只不过我的开端很苦。(细节描写,紧扣题意)⑥我忍住泪不哭,因为我明白:万事皆有开端。不经历风雨,怎么能见彩虹?(细节描写,紧扣题意;心理描写,点明题旨)⑧我明白这只是一个开始。(再扣题意)⑨因为我坚信:开端的痛苦一定会换来成功的甜美!(抒发感情,再点题旨)⒀成功的背后,总是有一个苦涩的开端。只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神,那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……(首尾照应,篇末点题,深化主题)小结1、要不断出现文题词语(话题作文的话题,命题作文的标题,材料作文的中心)点题句最好有三句以上。2、要在关键处或醒目处(如开头、结尾、中间几段的段首段尾)点题。必要时,点题句可单独成段。3、文中点题简明即可,但要稍有变化(可仿句),避免生硬;结尾一段或几段可浓墨重彩点题,实现最大限度的扣题效果。三、点题的方法1、巧用表达方式抒情:《背影》结尾议论:《开端》结尾《成长需要竞争》结尾“成长需要竞争。竞争使我们保持斗志,追求进步;竞争使我们经历成败,丰富阅历;竞争使我们突破自我,走向成熟。”描写:(人物的外貌、语言、行动、心理点题;也可以通过描写环境、景物含蓄点题;或通过侧面描写间接点明题意。)《背影》第2段外貌、动作描写;《开端》第5、6段细节描写和心理描写;《羚羊木雕》开头语言描写结尾点题多抒情、议论,开头、文中点题可尝试多样化。(抒情、议论、描写等)2、巧用修辞比喻:“成长需要竞争,正如花儿需要阳光,鱼儿离不了水。”《成长需要竞争》3、巧用小标题如:《成长需要竞争》生活中,我们需要竞争学习上,我们需要竞争工作中,我们需要竞争需要注意的是:无论采取怎样的手法点题,都要与具体描述、具体事例紧密结合,决不能空喊口号,唱高调儿,说套话、大话。(比喻、排比、设问、反问、引用、对比、反复等)4、巧用题记如:《成长需要竞争》花,长在一起争奇斗艳,才开得更美;马,生活在一起互相追逐,才跑得更快;学生,学习在一起互相竞争,才进步得更明显……成长需要竞争,它催我们奋发,促我们进步。——题记5、含蓄点题在词句上与标题没有直接的联系,只是在意义上比较含蓄地点出题意。如:《七根火柴》的末句引起人们去回味七根火柴的不平常的来历:“他用颤抖的手指打开了那个党证,把剩下的六根火柴一根根递到指导员的手中,同时,以一种异样的声调在数着:‘一、二、三、四……’”注意:在考场上,作文切勿跟文题若即若离,最积极而有效的办法就是反复点题,渲染并突出文题。当然,这里的反复也是相对而言的,它既不是乱点题,也不是滥点题,不宜也不必过多,否则,就会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计五六处分别出现在段首,中间和文末,以便步步勾联,彼此照应,浑然一体,构成最优化组合。这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化,升值,又可以让主旨不断呈现,深化,帮助你在紧张的考场上,成就佳作,获得高分。其实,门一直开着①生活中的点点滴滴,丝丝缕缕,汇入到那一本记忆的相册,让我们翻开相册,时光定格在那一刻。②那一年的暑假,我的妈妈陪我去参加围棋比赛。三天的比赛很快就结束了,但我的成绩却并不理想,基本上是不可能升段的。③那一天的下午,天空有一些阴沉,下着连绵的小雨,天气却十分热。我的妈妈看出我的失落,想带我去周围的小公园散散心。本来我是不打算去的。但想到没什么事做,就跟着妈妈去了。④那是十分古典的公园,清澈的池塘,游动的鲤鱼,青葱的树木,碧绿的草地以及那些成双成对的游人。但是这一切都不能让我有丝毫的开心。我低着头,漫无目的的走在布满鹅卵石的小路上,心中只想着我比赛的失利。其实,门一直开着⑤就这样随意地走,我走到了路的尽头。那里有一扇低矮的小门,或许是用红木做的吧,上面刻着很多图案,但大部分都有破损,尽管被小雨冲涮了一遍,却还是显得十分破旧。门上有两个古铜色的门环,一根锃亮而又硕大的铁链子从中穿过,缠在了门环上。⑥我往前走了两步,伸出手想要推开门,但看到门是锁的,手就停在半空,放了下去。这时,我的妈妈走了上来:“为什么不试试呢?万一门是开着的呢?”听了妈妈的话,我又重新伸出了双手,将门往前用力一推,铁链迅速地从门环中滑下,门一下子就被推开了。门的后面有一道坎,再后面是一条车水马龙的街道。妈妈的话从耳边响起:“其实这就是人生,门一直都是开着的,跨过那道坎,就是新的世界。”⑦不久,天晴了。我的心也如这天气,变晴了。其实,门一直开着①推开那扇门,眼前就是鸟语花香。——题记②那一年的暑假,我的妈妈陪我去参加围棋比赛。三天的比赛很快就结束了,但我的成绩并不理想,基本上是不可能升段的。我感觉自己就像被关进了荒芜的花园里。③那一天的下午,天空有一些阴沉,下着连绵的小雨,天气却十分热。我的妈妈看出我的失落,想带我去周围的小公园散散心。本来我是不打算去的。但想到没什么事做,就跟着妈妈去了。④那是十分古典的公园,清澈的池塘,游动的鲤鱼,青葱的树木,碧绿的草地以及那些成双成对的游人。但是这一切都不能让我有丝毫的开心。我低着头,漫无目的的走在布满鹅卵石的小路上,心中只想着我比赛的失利。其实,门一直开着⑤就这样随意地走,我走到了路的尽头。那里有一扇低矮的小门,或许是用红木做的吧,上面刻着很多图案,但大部分都有破损,尽管被小雨冲涮了一遍,却还是显得十分破旧。门上有两个古铜色的门环,一根锃亮而又硕大的铁链子从中穿过,缠在了门环上。⑥我往前走了两步,伸出手想要推开门,但看到门是锁的,手就停在半空,放了下去。这时,我的妈妈走了上来:“为什么不试试呢?万一门是开着的呢?”听了妈妈的话,我又重新伸出了双手,将门往前用力一推,铁链迅速地从门环中滑下,门一下子就被推开了。门的后面有一道坎,再后面是一条车水马龙的街道。妈妈的话从耳边响起:“其实这就是人生,门一直都是开着的,跨过那道坎,就是新的世界。”⑦推开尘封的心门,呼吸新鲜的空气,蓦然发现,其实,门一直开着。妈妈我一生的感动我有一位特殊的老师,她既不用教科书上课,也不用粉笔写字,但她却教给我好多好多东西,诸如孝顺、守信、坚强……我没有像学英语那样死记硬背,她教给我的东西,却在一次又一次的实践中,在一件又一件的事例中,学到了……孝顺,这是我首先学到的,也学会了。当奶奶还在世的时候,妈妈常买了大包小包的东西,带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时,都会用小脚颤巍巍的跑上来,眼睛也因为兴奋而眯成一条缝,微笑绽放在满是皱纹的脸上,是那么甜蜜,那么欣慰。课堂练习一:请你修改妈妈,是个普普通通的妇女。但她有好多东西让我感动。妈妈的孝顺,让我感动。1617•妈妈伺候奶奶的一举一动,我都看在眼里,记在心上。我暗下决心,我也要尽一份孝心。偶然一次,我发现奶奶很喜欢看书,而且特别快,用“一目十行”来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思,说:“傻孩子,我是在看图画呢!”噢,我明白了。于是每当我去奶奶家时,都会画一两幅幼稚的画给奶
本文标题:《其实,门一直开着》讲评
链接地址:https://www.777doc.com/doc-3711350 .html