《音乐巨人贝多芬》ppt课件

何为预习检测1.介绍贝多芬2.认读生词贝多芬，德国作曲家、钢琴家，有欧洲“乐圣”之称。以《英雄》《命运》《田园》《合唱》等交响乐最为出名，小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十八岁，五十岁时全聋，众多登峰造极之作均是这期间的作品。一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！没有恋人、没有健康、没有知音、没有家族、没有理解，亦没有财富！世界没有给予他欢乐，他却为世界创造欢乐。热爱自然，毕生追求自由，平等、博爱！生平略述你会读吗？重荷喧嚣门槛深邃踌躇女佣蓬勃磐石下颏喃喃自语头颅hèxuānxiāokănsuìchóuchúyōngpéngbópánkēnánlú任务揭示：1.掌握生词。2.学习并运用外貌描写展现人物内心世界的方法。自主学习阅读课文，提炼信息，并找出相应的句子贝多芬的生活是窘迫的形象是丑陋的脾气是暴躁的内心是孤独苦闷，无比痛苦最大痛苦：耳聋质疑问难1.本文运用哪些描写方法展示人物内心世界？2.外貌描写（1）课文哪几段是外貌描写？（2）外貌从哪些方面进行描写？（3）用波浪线勾画出展示外貌描写特征的词语？展示人物精神的句子？两肩——极宽衣服——陈旧不整洁手——大而有力脸——愁苦和力量头发——火一样蓬勃眼睛——深邃凝重不可逼视鼻子——长而笨重嘴——紧闭下颌——方形——能挑起整个生命的重荷及命运的担子——不拘小节生活窘迫——弹奏出世界最美妙、最动听的音乐不朽之作——是一位刚毅、顽强善良、执着的人，透出坚韧无比的生的意志。形神兼备外貌说说：学习了这篇课文，你想对贝多芬说什么？有什么启示？拓展练习人物速写，选取本班师生为描写对象。三五十字即可，不提及姓名，文成后朗读大家一起猜。外貌描写之写法指导1、抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，以形传神，切忌面面俱到，切忌脸谱化。2、外貌描写后要加上提示性格特点的语言。3、进行外貌写作可用修辞，如比喻、夸张，以其更好地表现人物性格。作业1.将人物速写整理好，抄在周记本上。2.做《新支点》