s版六年级语文下册18永生的眼睛_PPT

新的生命，新的世界！所有一切都是那么美好小草也偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的！制作：常灵芝讲授：常灵芝你的眼睛像远方淡蓝的大海，那永恒的痛苦，像尘土隐没在你的眼中。你的眼睛是清泉，它的希望的光照着我，通过流水的闪烁，宛如水底的珍珠。学习目标1、有感情地朗读课文。2、说说作者为什么要用“永生的眼睛”做标题。自学指导8分钟检查交流1、轻声读课文，读准字音，读通句子。2、读课文，说说琳达一家人为了让盲人重见光明，他们是怎样做的？3、找出课文中父亲教育“我”的两段话，体会这两段话的深刻含义。4、从课文中找出含有“骄傲”的句子，讨论从中你体会到了什么？捐赠盲人屡屡获奖眼眶遵从搂住盲童遗愿热泪盈眶重见天日夺眶而出栩栩如生我都认识说说琳达一家人为了让盲人重见光明，他们是怎样做的？琳达一家人有的为盲人捐献了角膜，有的准备捐献角膜。父亲平静地搂着我，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。”父亲认为怎样的死是有意义的？我们的死亡之躯有助于他人健康的恢复，这样的死是有意义的。父亲的话有两层含义：一是你能给予别人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分，二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样的死才是具有意义的。这些话体现了琳达的父亲为他人着想，无私奉献的高尚精神。父亲的话：他愉快地告诉我：“我去世后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多美妙！说明了父亲不但爱家人，还爱别人，能为别人着想，父亲拥有的是人间大爱。父亲曾平静地对我说——“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。”父亲语重心长地说——“如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”父亲愉快地说——“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”父亲骄傲地说——“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”体会句子含义:“在这一刻我领悟到，父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿眼睛里的一片骄傲！”“妈妈。我真为你、为外公所做的一切感到骄傲”这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！“我”14岁的女儿温迪在“我”捐献了她外公的角膜后，不仅没有像当年的“我”那样痛苦难忍。反倒为自己的亲人能帮助他人而自豪，表明她对捐献器官有正确的认识，闪耀着思想的光芒。这里的“骄傲”表达“我”对女儿温迪美好的心愿的支持和认可，强调年龄是和开头当年14岁的“我”进行对照，进而成对比，引发读者的思考。小组合作，相互释疑：课文为什么用“永生的眼睛”作为题目？文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。巩固拓展巩固课堂小检测：在这一刻，我才真正领悟到父亲所留下的远非一副眼角膜！我紧紧拦住温迪，激动的泪水夺眶而出。这次，我为自己的女儿—14岁的温迪而骄傲！1：文中破折号的作用是（）A、表示语意转换B、表示解释说明C、表示声音的延长或中断2：此处“骄傲”的正确意思是（）A、自以为了不起；看不起别人B、自豪C、值得自豪的人或事物1、邓小平爷爷逝世之后，捐献了自己的眼角膜，将生命的最后光辉献给了爱戴他的中国人民。2、被评为“2005感动中国年度人物”的丛飞，生前无私救助183个贫困儿童，去世后决定捐献自己的眼角膜……3、戴安娜王妃在弥留之际做出了捐献器官的决定。她的大部分器官成功地移植给了芬兰、比利时、法国等国的八位患者，使他们重获新生。4月20日20时40分，丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。37岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。作为一名著名歌手，丛飞商业演出频繁，本应该生活富裕。但他10年来倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向生命借贷。同学们，照片上这个小女孩叫小杨帆，就在不久前，小杨帆在青岛人民医院离开了我们，小杨帆的生命只有3岁半。这是她爸爸带着她在海洋纪念馆留的最后一张相。杨帆死后，她的父母替她把角膜捐给了两位盲人。小杨帆留下了光明，也留下了爱心。亲爱的里弗斯先生和太太：角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽。奥列根勇敢者角膜中心温迪我想对你说：