公开课专题复习《古诗词赏析》课件(1)

为了美好明天我们在努力！专题复习----古诗词赏析泰山区凤台中学吕延军泰安中考战报（题型——选择题）：阅读下面这首古诗，完成（22-25）小题望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。22.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（）A.由近望到远望B.由远望到近望C.由俯视到仰视D.由仰视到俯视答案：b23.对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是（）A.这两句诗对仗工整。B.表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。D.层云围绕在我的身旁，鸟儿从山中飞出。答案：d24.最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是（）A.岱宗夫如何？齐鲁青未了。B.造化钟神秀，阴阳割昏晓。C.当胸生曾云，决眦入归鸟。D.会当凌绝顶，一览众山小。答案：d25.在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析错误的一项是（）A.诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。B.写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。C.诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀,可谓形神兼备。D.诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。答案：b考点？理解内容、把握情感、体味意蕴赏析语言、分析修辞、理解手法备考支招1.精读诗作（基础）：抓住意象，整体把握主要内容，感悟作品情感。2.知人论世（关键）：结合作者生平经历、思想性格，结合作者所处人生阶段、时代特点等因素，准确把握诗歌的旨趣。3.审题寻点（核心）：分析题目要求，揣摩命题人意图，审清题意。从而确定解题范围，寻找答题思路的切入点。4.组织答案（重点）：答题尽量规范简明。（客观选择题做到胸有成竹）审题寻点、知己知彼1.难点例析选择下列两题中的一题，小组合作回答。过松源晨炊漆公店（宋）杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空欢喜；正入万山圈子里，一山放过一山拦。问题：末句的“放过”和“拦”用的精彩，请作分析。渔家傲（宋）范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！问题：请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。过松源晨炊漆公店（宋）杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空欢喜；正入万山圈子里，一山放过一山拦。问题：末句的“放过”和“拦”用的精彩，请作分析。答：诗人运用拟人的手法，赋予“万山”人的思想性格，使万山活了起来，将“人生中一个问题解决，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境，人应不断进取。”这一人生哲理形象地表现出来，语言不失委婉。渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！问题：请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。答案：运用对比、衬托的手法，写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。使诗歌意境开阔苍凉，表现了作者为国家担忧的复杂的情感。梳理思路组织答案的常用格式：语言或手法赏析:词句含义+手法（修辞、表现手法）+手法的表达作用（内容、结构、主旨、情感）写了什么(特点)+通过什么手法+抒发什么情感+风格特色理解内容、把握情感、体味意蕴赏析语言、分析修辞、理解手法————————————————————————————————有的放矢突破难点：语言之妙手法之巧审题寻点、知己知彼2：有的放矢，突破难点归纳小结：1.语言之妙：许多诗中都有一些特别值得重视的词，通常使全诗增色不少甚至成为诗眼。*动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，特别是像“放过”“拦”这样具有“多重含义”的动词。强化练习1：感时花溅泪，恨别鸟惊心（唐杜甫《春望》）“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。*修饰语：大部分是形容词，在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。例如：黄河远上白云间，一片孤城万仞山.(唐王之涣《出塞》）答：一个“孤”字，不仅写尽了边塞的旷远荒凉，环境之恶劣，而且尽情倾诉了戍边将士的疾苦，委婉批评了朝廷对边关人员不关怀的做法。语言宛转深沉。强化练习：随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）答：细，脉脉绵绵，写出自然造化发生之机，表达出作者的喜悦心情。*特殊词：在诗文中，有一些词本身与众不同。（1）叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。例1：杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（唐刘禹锡《竹枝词》）例2：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（宋王安石《元日》）（2）表颜色的词：颜色一般烘托心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（唐杜甫《绝句》）答：黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向空间延伸，画面静中有动，有鲜明的节奏感。。强化练习：赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”中“黑”、“金”两字的效果。（唐李贺《雁门太守行》）答案：诗人用黑云翻腾滚滚压来比喻叛兵之势，一个“黑”字，形象而生动地渲染了敌军压境的汹汹气势和危城欲破的紧急情境。战士的盔甲在日光照射下闪耀着“金”鳞之光，映衬着边防将士维护国家统一的无畏精神。鲜明展现出鏖战之前敌我双方的军威和声势。（1）托物言志托物言志，是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法，又叫感物抒怀。托物言志诗，又叫写物诗。练一练：墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。析：此诗运用了托物言志的手法，抒发了作者要像梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。诗歌“贵含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直言恨，如何传情达意？古人惯用手法便是借景达情了。（2)侧面烘托（以景衬情）诗人以对景物的描写来达到反映主题的效果，即是侧面烘托。练一练：乌衣巷（唐刘禹锡）朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。析：本诗通过乌衣巷周围景物——杂草丛生，野花点点，夕阳斜照，旧时燕飞入普通百姓家——写出了乌衣巷已不是昔日的乌衣巷了，今日的乌衣巷一片荒凉，昔时豪门世族已不复存在。（3）虚实结合诗人在诗歌创作中，离不开联想和想像。实景是诗人描写现实客观景物，虚景是诗人通过联想或想像而虚拟的，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。练一练：武陵春（宋李清照）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。析：词的最后两句写本心中之事、抽象之物、只可意会、难以捉摸的“愁”时，将它装上小船，给人一种具体可触的立体感；而且还怕愁太重，小船载不动，则愁又显得有重量了；再联系前句的“轻”字，似乎还可看到这小船在“重愁”推挤下被慢慢压向水面之状，从而获得了一种动态感。化虚为实，语意新奇，想象惊人，实在是描摹愁思的绝妙好词。言志篇《滁州西涧》（唐韦应物）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。对这首诗的评析，不正确的一项是A.首句中的“怜”为“可爱”之意。该句着力渲染了车马不至、尘埃不染的幽静境界。B.第二句从视觉、听觉的角度描绘了不解人间事的黄鹂在林荫深处自由歌唱的情境。C.末两句勾画出暮色苍茫,晚雨急至，诗人倚在无人驾驭的的小船上，任凭雨打潮拍，悠然自得的图景。D.全诗为我们展示的就是《醉翁亭记》所描绘的“尤美”“林壑”中一幅深山野渡的画卷。（C）答案：b借景抒情篇《水调歌头》（宋苏轼）（丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。）明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。下面对这首诗解读不正确的是（）A.本词有一段前小序，其作用是交代写作的缘由。B.“明有几时有，把酒问青天”，首句陡然发问，这是诗人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐想。C.“转朱阁，低绮户，照无眠”，“转”、“低”表示夜已深，而词人无眠，照应了小序说“欢饮达旦”。D.“不应有很，何事长向别时圆？”这一句旨在表达词人对圆月满腹怨恨之意。答案：d思乡怀人篇《春夜洛阳闻笛》（唐李白）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。对这首诗的赏析不正确的一项是（）A.首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛何人所吹，从何处而来的意思。第二句“满洛城”是说笛声高亢嘹亮，加上春风助力，全城都听到了。B.第三句不说在笛声中听到了《折杨柳》曲，却说在曲中听到了杨柳，这个“折柳”代表了送别的场景，能唤起听者一连串的记忆，为下句做铺垫。C.“何人不起故园情”好像是说别人，说大家，但第一个激起思乡之情的不是作者自己吗？此句以反问出现，正表现了这种怀乡感情的强烈。D.此诗着重写了听众听了笛声之后的情感变化，从侧面烘托出玉笛的艺术魅力，与白居易的《琵琶行》中“银瓶乍破水浆进，铁骑脱出刀枪鸣”属同一手法。答案：d爱国篇《诉衷情》（宋陆游）当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。下列对这首诗赏析有误的一项是（）A.“当年万里觅封侯”的“觅”字，写出了作者建功立业的雄心。B.“心在天山，身老沧州”，通过对比体现了诗人理想与现实的矛盾。C.诗人回顾当年慷慨从军的英雄气概，抒发了壮志难酬的悲愤之情。D.这首词体现了悲怆沉郁、委婉恬淡的诗歌语言风格。答案：d对诗内容分析不恰当的一项是：（）A第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下闪闪发光。B第四句“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。C第六句中“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在沉重的鼓声中斗志难振。D七八句意思是战士们为了报答君王对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。c其他篇《清平乐·村居》（辛弃疾）茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。下面对这首词的理解和分析不恰当的两项是（）A.“茅檐低小，溪上青青草”展现了江南田园美景。低矮的农舍，溪水边繁茂的绿草，清新自然，让人流连忘返。B.“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”两句描写了农家老妇喝酒闲谈的情景，表现了农家生活的温馨、和谐。C.末句的“喜”“卧”二字是全词的词眼，集中表现了词人对悠闲、自在、快乐的村居生活的喜爱之情。D.词的上阕展现了江南田园美景，下半阙则勾勒了农家孩子辛勤劳作的生活画面。答案：d1.下面对这首诗鉴赏不正确的一项是（）A.这是一首送别诗。“城阙铺三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和和友人要赴任的地方。写景气势恢宏，寓不必伤别之意。B.“与君离别意，同是宦游人”写对友人的安慰，彼此处境相同，感情一致。虽是离别，而全无伤感。C.“海内存知己，天涯若比邻”全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。D.“无为在歧路，儿女共沾巾”这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而入比为邻。别时则不应有儿女之态。B.下列对这首词赏析不正确的一项是（）A.上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。B.下阕写词人对月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。词人最终领悟到月圆人团圆是一种自然常理。C.词人的问天、问月、归根结底是问人生。D.全片将写景、叙事、议论、抒情融为一体，表现了作者旷达的胸襟和乐观的人生态度。B.对该词分析不正确的一项是（）A.词的上阕追忆往事感叹今朝。一、二句是对当年在梁州参加对敌战斗的心情与生活的概述。“觅封