《夜晚的实验》PPT课件苏教版六年级语文下册课件)

同学们，你们知道吗，超声波在现代工业、农业、医疗、军事等领域发挥着极大的作用。那么，人们对超声波的研究是怎么开始的呢?这得从意大利一位科学家的实验说起。苏教版六年级语文下册(1)画出生字，读准字音，读顺课文。(2)借助字典并联系上下文自学生字词。自读课文，要求：看到课题，我产生了的疑问。通过阅读课文，我知道了（懂得了，明白了）。蝙蝠碍辨蝙蝠蝠蛇阻碍辨别biānfúàibiàn我能行蝙蝠墙壁喧腾热闹敏捷瞎子障碍物翅膀薄膜油漆矿藏恩惠领域喧腾：轻盈：敏捷：障碍：敏锐：洞察：领域：人声鼎沸。本课指轻松愉快。反应迅速、动作轻快。本课指阻塞道路，使不能顺利前进。本课指洞察力、辨别力强。观察了解得十分清楚、透彻。本课指从事某一专门活动或事业的范围、种类和部门。第一段(1):写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。第二段(2——6）：写斯帕拉捷经过多次夜晚实验，终于弄清楚，蝙蝠夜间飞行是靠听觉来确认方向、辨别目标的。同学们听读课文，把课文分段并概括段落大意。第三段（7——9）：写斯帕拉捷的实验引起了科学家对超声波的研究，并由此给人类带来了巨大的恩惠。同学们听读课文，把课文分段并概括段落大意。斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习?从哪里看出来的?观察细致、对常见现象敏感、好奇心强①他常常看到，很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，从来不会撞到树上或者墙壁上。②蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢?第一次蒙上蝙蝠的眼睛让其飞行，蝙蝠飞行不受影响。斯帕拉捷分别做了哪几次实验呢？第二次堵住蝙蝠的鼻子，蝙蝠飞行不受影响，依旧在夜空中飞得那么敏捷、轻松。第四次堵住蝙蝠的耳朵，把它们放到夜空中，蝙蝠飞行受到严重影响，从而解开了蝙蝠夜间飞行的秘密。斯帕拉捷分别做了哪几次实验呢？第三次在蝙蝠全身涂满油漆让其飞行，结果也不受影响。自读课文第一段，填空：斯帕拉捷时，常常看到现象，产生好奇：？自读课文第一段，填空：斯帕拉捷时，常常看到现象，产生好奇：？到附近的街道上散步很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上的蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢自由读课文第二自然段，说说你从中明白了什么。实验的做法：实验的时间：1793年夏天，一个晴朗的夜晚。斯帕拉捷蒙上蝙蝠的眼睛让其飞行。1.“当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得惊叫起来。”为什么?2.“瞎子”加引号指什么?因为事实完全出乎他的意料。特指蒙上眼睛的蝙蝠。自由读第四自然段，说说你读懂了什么。斯帕拉捷做了两次实验，结果蝙蝠不受影响，依旧在夜空中飞得那么敏捷、轻松。在最后一次实验中，为什么做法一带而过，而结果却详细地加以描写呢?因为这次结果与先前几次实验结果截然不同，所以加以详细描写。蝙蝠的耳朵又怎么能穿透黑夜，听到没有声音的物体呢?说说句中引号的用意。耳朵没有视线却能像视线“穿透”黑暗那样去发现黑暗中的物体。耳朵只会听声音，在这里蝙蝠却能像“听”声音一样，“听”到前方的物体，所以“穿透”和“听”加上引号。“”“”蝙蝠超声波默读课文8~9小节：1.在草稿纸上画一画蝙蝠夜行示意图，同学间说说蝙蝠夜行的奥秘。2.“巨大的恩惠”指什么？用直线在文中画出相关语句。蝙蝠夜行“示意图”喉咙障蝙蝠碍耳朵物（超声波）齐读课文最后一段，说说你们从中受到什么启发。科学家前仆后继地进行科学研究，以丰硕的科研成果造福人类，我们也应该努力学习，勤于钻研，立志造福人类。声呐雷达flash俄罗斯A-50预警机全自动清洗机干燥机汽车倒车雷达彩色B超机超声波洗衣机驱蚊器《夜晚的实验》主要记叙了斯帕拉捷通过多次实验，揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密的经过，指出正是这次实验，引起了科学家对超声波的研究，才使我们今天能够享受到超声波技术带来的恩惠。人听到声音的音调高低，是由声音的频率决定的。频率越高，音调也越高。但当高到两万赫兹（频率单位）以上，人就听不到了。通常把人耳听不到的高频声波称为超声波。这种声波有许多独特的优点，可广泛应用于各个领域。超声波1.完成课后练习及练习册。2.学了这篇课文之后，你们有什么感受呢？