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当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 项目/工程管理 > 26_月光曲(很好用)林海霞
贝多芬读课文第一段了解贝多芬贝多芬(1770-1827),德国著名钢琴家,其父为德国宫廷歌手,他从小就随父亲接受了严格的音乐训练,学会了弹琴与作曲。他早年受启蒙运动和法国资产阶级革命影响,毕生追求“自由、平等、博爱”的理想,不少作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情及其理想中的英雄性格。贝多芬二十八岁时听力开始减弱,五十岁时,两耳失聪,但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲,如广为流传的交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》。幽静清幽恬静清秀谱写纯熟陶醉莱茵河蜡烛记录蜡烛失明陌生琴键微弱霎时苏醒飞奔盲姑娘入场券微波粼粼水天相接波涛汹涌断断续续恬静——安静这两个词都有表示心里平静的意思。不同的是,“恬静”往往用于人的内心感到舒适而表露出一种平静的神态;“安静”除了表示心理活动,还可以用来描写环境没有声音的干扰。(1)夜深了,周围()极了,一切都再沉睡中。(2)姑娘那()的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。安静恬静幽静——清幽两者都有表示环境很静的意思。不同的是,“幽静”是优雅寂静,“静”有安静的意思;“清幽”是秀丽而幽静,“清”含有秀丽的意思。(1)春天的樱花公园,()的林中小道上不时走过三三两两的游人。(2)这片树林远离大路,树木茂盛,显得很()。清幽幽静苏醒——觉醒这两个词都指醒过来,结束了原来好像睡着一样的糊涂状态。但“觉醒”指觉悟,用在思想上,表示认识问题从不清楚到清楚;“苏醒”原来的意思是昏迷后醒过来,指人失去知觉后得到恢复。也可以像课文中那样,用来描写出神后的清醒。(1)在巨大的教育攻势下,他终于()了,向人民政府交待自己的罪行。(2)他刚()过来,就忙问:“那些书受损失吗?”。觉醒苏醒近义词清秀——纯熟——恬静——陶醉——霎时间—幽静——恬静——陌生——纯熟——陶醉——断断续续—反义词秀气熟练安静沉醉一刹那喧闹嘈杂熟悉生疏苏醒连绵不断填空()的小路()的月光()的烛光()的浪花()的琴声()的大海()的海面幽静清幽微弱雪亮美妙微波粼粼波涛汹涌()的脸恬静•完成作业本第2题这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱,又表现了他丰富的想象力和卓越才华。贝多芬为什么要为盲姑娘演奏曲子?贝多芬为盲姑娘弹了几首曲子?哪一个自然段描写了贝多芬弹奏《月光曲》的内容?读课文为什么贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲?贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子,十分渴望能听到他的演奏,可是家境贫苦,买不起音乐会的入场券,但她很懂事,体谅哥哥的难处。他为这样贫苦的人在困苦的生活中仍然喜爱音乐、追求艺术所感动,所以贝多芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”随便说说指的是哪一句话?盲姑娘真的是“随便说说”吗?她为什么要这么说?你从中发现这是一位怎样的姑娘?善解人意善良懂事完成作业本p62第1、2题1我认为妹妹说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”是()意思?A、哥哥我和你说着玩的,我根本就不想听音乐会。B、哥哥你不要伤心,这音乐会对我来说可听可不听,你别在意。C、听贝多芬的音乐会是盲姑娘梦寐以求的愿望,可是她体谅和理解哥哥的难处,不想让哥哥难过,不想给哥哥增加负担,这是她在安慰哥哥。C“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”贝多芬心里会怎么想?盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”你从中感受到了什么?爱音乐懂音乐知音贝多芬没有回答,此时他一定会想写什么?请你想象他当时内心的想法,写几句话。完成作业本p62第三题2第一个“您”是表示猜想。第二个“您”就很肯定。1、“多纯熟”“多深”是指的什么?“多纯熟”,是说弹奏的技能熟练;“多深”,是说把曲子里的感情充分表现出来了。2、句子中两个“您”各指什么?3、你从中感受到了什么?我感受到了盲姑娘实现梦想后的激动的心情。。师:•盲姑娘的这几句话使贝多芬心潮澎湃,一个双目失明的姑娘,竟然这么爱音乐,又这样懂音乐,贝多芬觉得自己遇到了知音!正因为遇到了知音,贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法──创作的激情油然而生月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。1、这句话是实写还是想象?2、我们可以体会到什么?月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。清亮如水的月光下,一切是那么朦胧,那么美,就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美,盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景,深深打动了贝多芬,他“望了望”穷兄妹俩,同情之心油然而生。是啊,美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们,这样想着,使他情不自禁地按起琴键来。描写环境的句子实写他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到了什么?联想默读第9段,分别找到实写与联想的句子。为什么听着贝多芬弹的乐曲能让兄妹俩联想到这么美丽的景色?这说明了什么?(乐曲太美了)根据上面文字的描述,正确的排列下面的图形顺序。()()()312他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……月亮升起微波粼粼月亮升高穿过微云月光照耀波涛汹涌反义词《月光曲》的曲调应该是()1、舒缓———明快————高昂2、明快———高昂————舒缓3、高昂———明快————舒缓1师:下面老师播放这首《月光曲》,请同学们闭上眼睛认真听,然后给大家讲讲你的感受?感情朗读第9段背诵第9段•学习最后一段1、想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听;为什么弹完一曲又一曲?因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲,又听到穷兄妹俩的谈话后,他为他们生活在穷苦中,仍热爱音乐、追求艺术所感动,所以他要弹琴给盲姑娘兄妹听。当弹完一曲后,看到盲姑娘这么爱音乐、懂音乐,贝多芬觉得遇到了知音,所以贝多芬弹完一曲又一曲。1、请你写一段话,学习在写实中加入联想的写法。注意用上“好象”“仿佛”,引出联想的内容。要求交代清楚时间、地点、人物、事件。2、背诵第9自然段。作业遇上知音为什么弹琴体会当时环境盲姑娘的反应,神态连夜把它记录下来贝多芬感情的变化琴声为什么引起他的特别注意皮鞋匠好象看到什么促景生情飞奔回旅店清幽的月光下听着美妙的琴声曲终人去《月光曲》板书同情---激动---激情
本文标题:26_月光曲(很好用)林海霞
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