2014中考化学专题复习课件-金属材料(精)

金属材料一.教材分析：＜一＞教材内容的地位和作用：前几章学生认识了几种非金属物质,如氧气和单质碳.但对于生活中常出现的金属类物质还没有认识.这里安排的金属材料恰恰弥补了这一点,使学生对化学形成了一个比较系统的认识.同时，本节的出现对于现实生活中金属的应用和认识也具有很强的指导作用,真正作到了“学以致用＂．＜二＞教学目标:１．知识目标:(1)了解金属的性质在很大程度上决定着用途.但同时还要考虑其他因素．(2)了解金属的物理性质,认识其在生产生活中的重要用途,认识合金类物质的优良性质..2.能力目标:(1)通过学习,帮助学生形成获取信息和处理信息的能力.(2)通过学生分组实验,培养其动手动脑能力.(3)通过组内交流讨论,激励学生合作参与的意识.3情感目标:(1)通过金属物理性质和用途关系的学习,体会学习化学的价值.(2)培养学生在生活中多观察,多发现,在探索事物本质过程中体验成功的乐趣.4价值观:通过实验探究培养学生严谨认真,实事求是的科学态度.三教学重点和难点:重点：认识金属性质和用途之间的关系及合金概念的了解。难点：如何合理开发金属的性质和用途。二.教法分析1.启发诱导：在讲课之初，通过对收集资料的观察，分析，我运用简短精练的语言向学生提出观察的重点,并进行提示,启发诱导.这样能诱发学生的求知欲,给学生思维的空间。2.分组讨论：让学生畅所欲言，展开交流，各抒己见。在这个过程中，教师只作为引导者，让学生在肯定及否定中将问题引向深入，最后由教师对学生的观点进行评点和归纳。3.实验探究：在本节课中我应用了学生动手实验及演示实验的方法。培养学生亲自动手能力和观察分析的能力。三.学法指导:本节课我在探究金属物理性质的共性和性时,让学生学会运用对比归纳的方法去研究问题.在实验中培养学生学会观察,善于动脑.指导他们学会运用准确的化学语言描述实验过程.同时增强学生从个别到一般的认识事物的规律.四.教学过程情景创设传授新知扩展眼界课堂小结巩固提高课后作业一情景创设根据生活经验，你所知道的金属有哪些？你见过哪些金属制品？…我所知道的金属…我所见过的金属制品…归纳：建筑桥梁器械车辆、飞机、舰艇生活用具其它金属材料纯金属合金二传授新知1.实验探究实验探究（以铁、铜、铝为样品）1、观察它们的颜色和光泽。2、感觉一下同体积不同金属块的质量大小，由此判断它们的密度大小。3、试试不同金属片是否容易被弯曲、折断，并感觉它们硬度是否相同。4、用电池和小灯泡等试试他们能否导电，并比较灯泡的亮度是否相同。5、用手拿着金属一端，在酒精灯上方烘烤另一端（注意：时间不要长，防止烫伤），试试它能不能传热。你知道吗目前世界年产量最高的金属──铁地壳中含量最高的金属──铝人体中含量最高的金属元素──钙硬度最高的金属──铬熔点最高的金属──钨导电、导热性最好的金属──银熔点最低的金属──汞密度最大的金属──锇密度最小的金属──锂2分析数据解决问题（1）、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？（2）、银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？（3）、为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？物理性质物理性质比较导电性（以银的导电性为100作标准）密度（g·cm-3）熔点(℃)硬度（以金刚石的硬度为10作标准）19.311.310.58.927.867.142.70金铅银铜铁锌铝良优银铜金铝锌铁铅大钨铁铜金银铝锡10099746127177.9小3410153510831064962660232铬铁银铜金铝铅94~52.5~42.5~32.5~32~2.91.5高低大小铁的硬度大，铅的硬度小2、银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？银的价格比铜高许多3、为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？钨的熔点高，锡的熔点低。锡丝熔断1、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？4、制造飞机和制造机器底座，对所用金属的密度和硬度会有什么要求？密度硬度制造飞机小大制造机器底座大大3深化结论质疑解疑用来铸造硬币的金属材料需要具有什么性质资源丰富无毒性耐磨耐腐蚀美观、易加工考虑物质的用途时，首先要考虑物质的_____，还需要考虑那些因素？性质4联系实际引出合金制造飞机的材料中为什么大量使用铝合金而不用纯铝？合金就是在金属中加热熔合某些金属或非金属形成的具有金属特征的物质。生铁和钢就是含碳量不同的铁的两种合金．生铁的含碳量为2％～4.3％，钢的含碳量为0.03％～2％．除含碳外，生铁中还含有硅、锰等，钢如不锈钢中还含有铬、镍等．由于在纯金属铁中熔合了一定量的碳、锰或碳、铬、镍等，这种组成的改变，使得合金性能也随之发生改变．例如，纯铁较软，而生铁比纯铁硬；不锈钢不仅比纯铁硬，而且其抗锈蚀性能也比纯铁好得多性质比较现象黄铜铜焊锡锡颜色硬度结论………为了让学生体会合金与其组成金属性质的差别.这里设计两个演示实验【实验1】比较黄铜片和铜片、焊锡和锡的光泽和颜色；将它们互相刻划，比较它们的硬度.黄色紫红银白色银白色黄铜硬度大锡硬度大实验改进：实验二是比较焊锡、锡、铅的熔化温度．从而说明合金材料性质和其组成的金属性质的不同．１课本中处理：在通风橱进行观察实验.２教学中处理:由于本实验出现了金属铅,在课堂实际操作很困难.故改用课件演示该实验,并添加指示金属熔化的标志旗.结论：焊锡的熔化温度最低，其次是锡，最高的是铅.表8-2常见合金的主要成分、性能和用途合金主要成分主要性能主要用途球墨铸铁铁、碳、硅、锰机械强度好在某些场合可代替钢锰钢铁、锰、碳韧性好、硬度大钢轨、挖掘机铲斗、坦克装甲、自行车架不锈钢铁、铬、镍抗腐蚀性好医疗器械、炊具、容器、反应釜黄铜铜、锌强度高、可塑性好、易加工、耐腐蚀机器零件、仪表、日用品青铜铜、锡强度高、可塑性好、耐磨、耐腐蚀机器零件如轴承、齿轮等白铜铜、镍光泽好、耐磨、耐腐蚀、易加工钱币、代替银做饰品焊锡锡、铅熔点低焊接金属硬铝铝、铜、镁、硅强度和硬度好火箭、飞机、轮船等制造业18K①黄金金、银、铜光泽好、耐磨、易加工金饰品、钱币、电子元件18K白金金、铜、镍、锌光泽好、耐磨、易加工金饰品三扩展眼界形状记忆合金是具有形状记忆效应的合金，被广泛用于做人造卫星和宇宙飞船的天线，水暖系统、防火门和电路断电的自动控制开关，以及牙齿矫正等医疗材料。用钛-镍形状记忆合金制成的人造卫星天线钛和钛合金被认为是21世纪的重要材料，它具有很多优良的性能，如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工、机械性能好等。尤其是抗腐蚀性能非常好，即使把它们放在海水中数年，取出后仍光亮如新，其抗腐蚀性能远优于不锈钢，因此被广泛用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、化工和通讯设备等四本节小结1．金属具有很多共同的物理性质。例如，常温下它们都是固体(汞除外)，有金属光泽，大多数为电和热的优良导体，有延展性.2．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的决定因素。3．金属材料包括铁、铝、铜等纯金属和合金。合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能等也更好，因此，合金具有更广泛的用途。五.巩固提高1.在日常生活中，我们有很多的做法都是在不自觉中运了金属的某些性质，如：烧菜用的铲勺是铁制的，但一般都要装木柄，是因为铁具有性；铁块可以制成铁丝，是利用它的性；做电线时铝比铁好，说明；用钛合金做轮船外壳而不选钢材，反映出___________________.。导热延展铝比铁的导电性强钛合金比钢铁耐腐蚀2.科学家发现了一种新金属，它的一些性质如下：熔点2500℃密度3g/cm3强度与钢相似导电性良好导热性良好抗腐蚀性优异这种金属的表面有一层氧化物保护层，试设想这种金属的可能用途如：利用它的导电性良好，用来作电线.四开放型作业1．学完本课后你对日常生活中的金属用品又多了哪些新的认识？２.怎样利用金属的性质开发新的用途？五.板书设计课题１金属材料金属光泽一.金属的性质：常温固态（除汞）良好导热、导电、延展性二．金属的性质决定着用途。三．合金四．合金和组成金属的性质比较１．黄铜和铜２．焊锡和锡与铅