《苏州园林》优秀课件

在你的成长中，一定有给你印象深刻的地方，那么你是如何介绍他们的呢？请进行朗读展示。苏州园林叶圣陶1、理清文章脉络，了解本文的说明顺序。2、学习抓住特征说明介绍事物的方法。3、领略苏州园林的图画美，感受我国劳动人民的无穷智慧和祖国精妙绝伦的园林艺术。整体感知：1、苏州园林的总体特征是什么？2、课文是从哪几方面具体说明苏州园林的特征的？务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。苏州园林的总体特征课文是从哪几方面具体说明苏州园林的特征的？1.讲究亭台轩榭的布局。2.讲究假山池沼的配合。3.讲究花草树木的映衬。4.讲究近景远景的层次。5.每个角落都注意图画美。6.门和窗的设计是高度的图案美。7.极少用彩绘。合作探究：这几方面是怎样具体体现苏州园林的图画美这一特点的？对称的建筑是图案画园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。池沼落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案隔而不隔，界而未界如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。5、讲究每一个角落的图画美门和窗图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品6、讲究门、窗的图案美极少使用彩绘……引起人们安静闲适的感觉7、讲究色彩的搭配1.亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。2.假山池沼的配合具有艺术美。3.花草树木的映衬给人图画美。4.近景远景的层次给人景致美。5.每个角落都注意图画美。6.门和窗是高度的图案美。7.极少用彩绘给人色彩美。从七个方面紧扣“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。文章怎样分项说明苏州园林的特征？小结:可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。练笔修改:请你也紧紧抓住被说明事物的特征来进行课前练笔修改，使你介绍的园林景观，或村落，或街道也能够层次清晰，特点突出。俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”凡到过苏州的人，没有不为苏州园林典雅别致的造型、处处入画的设计赞叹不已的。22岁以前的叶圣陶，一直生活在苏州，课余时间他常和同窗好友游园林，赏美景，对苏州园林的天生丽质和深厚底蕴有着深刻的体会，对设计者和匠师们的智慧和我国园林艺术的精美绝伦更是赞赏有加。于是，叶圣陶先生在晚年时为摄影集《苏州园林》写了一篇序，即文章《苏州园林》。总结：第二课时1、品味准确生动的说明语言。2、了解本文作比较、举例子、摹状貌等说明方法。3、领略苏州园林的图画美，感受我国劳动人民的无穷智慧和祖国精妙绝伦的园林艺术。课文用了哪些说明方法？说明方法：1、举例子作用：先介绍一种现象或说明一种道理，然后再用具体例子做例证，这样有点有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉丰满。2、作比较作用：通过比较，容易突出被说明对象的特点。把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。（把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点）3、打比方作用：打比方可以使要说明对象形象可感。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。（把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么）4、列数字作用：采用列数字的方法，读者可以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解。使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。（列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么）5、引用作用：引用别人的话或有关资料，可以增强文章的说服力。使说明的内容更充实具体。（引用什么资料，更充实具体地说明了什么）6、摹状貌使被说明对象更形象、具体。7、作诠释从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。8、下定义用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。（给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵）9、分类别将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清析。（对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么）本文使用了哪些说明方法，请指出并结合实例说明其作用。1．作比较：①在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比；突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。②在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。③在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，“与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”。2．举例子例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第5自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。3．摹状貌例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。说出下列句画横线的词的作用——（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。“据说”是留有余地的说法，很有分寸。品味语言：（2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏”词最恰当。（3）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。“绝大部分”是从范围上作出限制。（4）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。“极少”则从数量上加以限制。1、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？）··“标本”在这里是典范、标本的意思。（这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。）2、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”与“技术”有什么区别？）“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。“隔而未隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？）“隔而未隔，界而未界”的意思是：尽管猛看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复，有层次了。语言特点：语言准确、生动、周密、精炼类文阅读：速读《北京园林》，看一看这篇文章是怎样说明介绍北京园林的？谢谢！