六年级上册第七单元口语交际.习作

口语交际七•动物-----人类的朋友口语交际·习作七动物——人类的朋友学习任务•1、说说动物的故事，从故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识；•2、谈自已遇到的有关伤害动物的故事，并分角色进行模拟对话；•3、练习运用自已知道的知识和充分理由劝阻别人不要伤害动物。本组课文，让我们看到了动物丰富的情感世界；生活中，我们会接触到一些动物；阅读书籍报刊时，我们会看到关于动物的故事……我们来说一说自己知道的有关动物的故事，从故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。1、自己家喂养的动物的故事；2、亲戚朋友家喂养的动物的故事；、3、从阅读的书籍报刊中知道的动物的故事；4、从电视或网络中看到的动物的故事。温馨提示：蜥蜴的故事一所房子要拆迁了，这家房子的主人在一面已经拆除了一半的墙中发现了一只被钉子穿身而过的蜥蜴。主人记起来这个钉子是自己为了挂结婚照片于20年前亲手钉到墙上的，没有想到却将一只生命钉中。可是最令人吃惊的是这只蜥蜴慢慢地动了起来，它还活着。主人很惊奇。他仔细地坐在旁边细细地观察，看为何这只蜥蜴可以钉在墙上20年不死。经过几天的观察，主人发现了秘密：原来这只蜥蜴的同伴不断从四处找来食物喂它，而且一喂就是二十年！！后记：这只蜥蜴被钉住了以后，可以说已经决定它这辈子“碌碌无为”，它既不能“升官”，也不能“发财”。而那些同伴还是义无反顾地去照顾它二十年，换作是人类，多少人可以做到？我所知道的动物故事•母鸡护小鸡•家猫家狗对主人很亲热•牛被宰杀时默默流泪•警犬帮忙破案动物印象•它们有情有义，不亚于人类。•它们希望和人类和平相处•小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸。想一想，如果你是小明，你会怎样说服爸爸？试着跟同学分角色进行模拟对话。高难度要求•任务：分角色进行模拟对话•流程：1、独立思考。•2、组内模拟对话。•3、交流展示。•评价：条理清晰有说服力我能劝说•小明:你又要出去打鸟了?爸爸:是的。怎么了?你要我给你带哪种鸟?说说.小明:不,爸,你别去打鸟了。爸爸:为什么?小明:因为私自打野生动物是犯法的。爸爸:我是在一座荒山上打的,你放心,没人看见。小明:就算没人看见,你也不能私自打野生动物。爸爸:凭什么,你傻啊,又不要我们付钱,天上掉下来的馅饼,谁不要?还有人得不到呢!好了好了,我要去打鸟了,不跟你在这儿废话了。小明:爸爸,我们不能因为这是天上掉下来的馅饼,就肆意虐杀野生动物,他们也是有生命的。爸爸:那又怎么样,动物就是动物,它们总比我们人低一等!小明:那如果有一个人,喜欢抓一个小孩,就杀一个小孩,而且有一天,他就抓了我,你将会怎么办?爸爸:不会有那一天的。小明:我问的是“如果”。爸爸:你废话啊,我肯定找警察全国找你,直至找到你为止。小明:那就行了。那么,你换位思考一下,被你杀了的鸟儿的父母会怎么样?它们又能找谁帮忙呢?爸爸:是呀,我怎么没有想到呢?小明,我以后一定不再打鸟了,我一定要做一个你心目中有爱的好爸爸!小明:这样才对!爸爸,我相信你!问题一：•你还知道哪些伤害动物的事？•市场上有人卖刺猬、青蛙•餐馆里吃野味动物人类对动物的伤害动物不应是皮草时尚的牺牲品以“时尚的牺牲品”为主题的国际大学生反对皮草设计大赛作品近日在北京798艺术区开展。来自中国人民大学艺术设计学院大二学生冯辰凭借其作品《醒醒吧，妈妈》，获得了中国赛区一等奖、全球最佳作品奖和全球最佳人气奖。“两只狐狸在一个时尚品展示橱窗前呆呆仰望，它们一直在等待自己家庭的重要成员‘妈妈’醒来，但这是不可能等到的，因为‘妈妈’已经被制成大衣，标上价格，等待着被消费者购买。”中国人民大学艺术设计学院大二学生冯辰这样介绍自己的获奖作品《醒醒吧，妈妈》。冯辰认为，“中国现在并没有多少消费者知道皮草消费背后的残忍。我希望可以通过我们的设计作品让更多的人了解这些信息。”现场的许多大学生观众也表示，通过这次展览了解到了皮草消费背后的动物生存现状。学生们表示以前没买过皮草，以后更不会买了。•据马克·瑞西介绍，此次展示的作品曾于2008年秋天在日内瓦大学和苏黎世展出，“在展出地都引起了巨大反响，海报作为一个强有力的信心载体，提醒我们去关注一个争议很大的话题。”他所提到的“争议很大的话题”指的是皮草消费背后的动物虐待和杀戮。马克·瑞西说:“就在现在，超过100万只动物正被囚禁着，包括狐狸、水貂、猫鼬和可爱的浣熊。皮草养殖场——应该被称为工厂化养殖场中狭小的笼子就是这些动物经历苦难、痛苦和死亡的全部空间。这个空间窄小且肮脏，里面的动物大多患有严重的心理疾病，全世界的养殖场几乎都有相似尺寸的铁笼，这就好像让动物在一个行李箱中度过一生……人类对这些动物的宰杀方式也非常残忍，比如施放毒气、断颈、棒杀和肛部电击等。”问题二：•遇到伤害动物这种情况你该怎么做？•不参与•努力劝说•报警小结•同学们，通过今天的交流，我们又知道了许多与动物有关的故事，我们还知道目前还存在许多伤害动物的事件。在今后的生活中，我们要继续搜集有关动物的故事，我们还要带头宣传保护野生动物，让动物永远和我们人类友好相处。人与动物和谐相处没有买卖就没有杀害你从图上看到一副什么样的画面？透过图片你感受最深的是什么？据古巴《起义青年报》2001年9月29日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入路旁的下水道。危机时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到“出事地点”。巡警从下水道中捞出了将要被水冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。明确习作要求：（1）根据图片报道，展开合理想象，写一个故事。（2）故事做到内容具体，感情真实。鸭妈妈带着孩子在街头漫步三只小鸭失足掉进路边的下水道里鸭妈妈向巡警求助巡警在紧急救助小鸭子小鸭子得救了小踏上回家的路根据下面图片构思故事情节漫步失足求助搭救得救回家我们可以给作文拟个题目•《母鸭救子记》•《街头的温暖》•《爱的见证》•《母爱的力量》•《祝一路顺风》•《温情温哥华》•《目送》•《孩子，你等着》•《爱，无处不在》•《爱，有时很简单》•《人鸭共谱和谐曲》•《你的生命与我一样》•《隐形的红绿灯》•《人鸭共舞》温哥华街头的一幕“嘎、嘎”，一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。有的昂起头望着一望无际的天空高兴地叫着，仿佛唱着一首欢乐的歌；有的在快乐地奔跑着，发出“啪嗒、啪嗒”的声音，像在跳一段欢快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，像一位即将登台演出的演员。鸭妈妈不时地回过头来，自豪地看着自己的孩子们，“宝贝们，都跟紧了，别掉队了！”说完就又面朝前方大步走去，小鸭子们也都赶紧在后面追。正当鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经心过马路的孩子们时，却发现少了两只，这是，她隐约听见下水道有自己孩子的求救声。跑过去一看，原来，有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。两只小鸭子吓得脸色发白尖叫着：“妈妈，快过来救救我们。这里又脏又臭又呛人，我们快受不了啦。”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁，却力不从心。就在这个危急的时刻，鸭妈妈突然想起了舍己救人、有难必帮的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的岗亭，冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。巡警们却把鸭妈妈赶到岗亭外，可鸭妈妈急了，它扑打起那羽翼丰满的翅膀向他们发出了哀求的声音。巡警们瞪大眼睛，似乎听懂了鸭妈妈要说的话，他们知道了鸭妈妈有急事需要求救，于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。下水道的水流湍急，掉入下水道的两只鸭宝宝一会儿沉入水底，一会儿浮出水面，一个劲儿地吐着泡泡，它们快支撑不住了。其他的鸭宝宝们则围成一圈不停地鼓励、安慰着它们：“别着急，妈妈一定会有办法的。”“妈妈去找巡警叔叔帮忙，马上就会来救你们的，一定要坚持住。”就在这个时候，巡警们赶到了出事地点，看见困在水里的小鸭子，他们首先试着把手伸进去把它们抓上来，没想的小鸭子身上全是脏兮兮的油污，十分光滑，根本就弄不上来。大家十分着急。刚好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过，一位巡警看了看鱼篓，灵一动，借来鱼篓，并把他的皮带解下系在鱼篓上，慢慢地放进了下水道。鸭妈妈仿佛看懂了什么，对着鸭宝宝喊道：“孩子们，快游进鱼篓里，快，快！”于是两只鸭宝宝纷纷游了进去，巡警们将鱼篓轻轻地提起，两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里，被救了出来。一位巡警端来一盆清澈的温水，小心翼翼地将两只鸭宝宝放进水里，轻轻地为它们洗去身上的污渍。它们在脸盆里洗了个澡后，一下子就扑向巡警的身旁，好像在说：“谢谢你，巡警叔叔。”鸭妈妈也亲吻着巡警们的裤腿，并感激地向巡警们点头致谢。在巡警们的注视下，一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。