小学五年级下学期数学《倍数和因数》PPT课件

五年级数学下册本节课我们主要来学习因数和倍数，同学们结合实际例子理解并掌握因数和倍数的概念，知道一个数的因数和倍数各有什么特征，能够解决相关的实际问题。学习导向：1、什么是因数？2、什么是倍数？3、怎样求一个数的因数？4、怎样求一个数的倍数？把12张卡片摆成一个长方形，有多少种摆法？3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×=26122和6是12的因数。×=261212是2的倍数，2和6是12的因数。也是6的倍数。×=341212是3和4的倍数。3和4是12的因数。在说倍数（或因数）时，必须说明谁是谁的倍数（或因数）。不能单独说谁是倍数（或因数）。因数和倍数不能单独存在。0×3=00×10=00÷3=00÷10=0为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数一般指的是整数（不包括0）。36=1×3636=2×1836=3×1236=4×936=6×636的因数有哪几个？36的因数1、2、3、18、12、36、4、6、9、36÷1=3636÷2=1836÷3=1211812362336÷4=936÷6=649618的因数有几个？18=1×1818=2×918=3×618的因数1、2、3、9、6、18、一个数的因数的个数是有限的。一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。你能找出多少个3的倍数？3×1=3×2=363×3=93×4=12……3的倍数有3，6，9，12，…你能找出多少个3的倍数？3×1=3×2=363×3=93×4=12……3的倍数3，6，9，12，…你能找出多少个2的倍数？2×1=2×2=242×3=62×4=8……2的倍数2，4，6，8，…小蜗牛找倍数（找出5的倍数）。0124578101113143691215一个数的倍数的个数是无限的。一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。3的倍数3，6，9，12，…2的倍数2，4，6，8，…36的因数60的因数选一选121518202430366010589221133446612圈出下列数中8的倍数。268182436482732724054144写出各数的因数或倍数。因数倍数（写出4个）84196281032124813