新湖总场小学认真贯彻实施方案

新湖总场小学认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神实施方案新湖总场小学认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神实施方案新湖总场小学关于认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神的实施方案。学校必须高度重视师资队伍建设，加强学校教职工、少先队组织要以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神。从“三个代表”重要的高度，使教师真正做到既教书又育人，养成良好师德，树立终生从事教育事业的思想，具体实施方法和内容：一、坚持以人为本，针对未成年人的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律。要积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围，净化未成年人的成长环境，维护未成年人的合法权益，努力形成党委统一领导、党政群齐抓共管、各有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和学校教育、家庭教育、社会教育相互配合的工作机制。二、要坚持实践育人的优良传统和基本经验，以体验教育为基本途径，广泛深入开展道德实践活动，把服务未成年人的具体工作落实到基层。要求学校广播站、宣传栏、阅览室为未成年人思想道德建设提供丰富的精神食粮。三、要求全面加强学校少先队组织的自身建设。要进一步完善和规范少年儿童行为准则，免费培训少先队辅导员的力度，建立和完善校外辅导员制度，把校外志愿辅导员纳入学校德育少先队员志愿者的整体管理体系中。四、学校德育工作要建立以校长总负责责任制，设立相应的领导机构，把未成年人思想道德建设纳入学校目标管理体系和工作考核体系，层层抓落实。学校辅导员要积极配合少先队工作的工作，积极加强对未成年人思想道德建设的教育。各个教职工都要参与到未成年人思想道德建设中，大力发挥党员、团员、其他教师在未成年人思想道德建设中的作用。要开展未成年人思想道德状况和未成年人思想道德建设相关问题的专题调研，对未成年人思想道德状况的重要指标进行定期监测评估，及时对教育系统中学生现象进行反馈、帮肋。五、要切实把好教师入口关，依法管理教师队伍，对“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”的教师，要给予批评和警告，严重的坚决取消其教师资格，保证教师队伍的基本素质。建立有效的教师职业道德监督机制。积极鼓励学生、家长和社会有关方面对中小学教师职业道德状况进行监督和评议，学校和教师要认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作。六、加强校园及周边地区治安综合治理，加强小学生校外活动场所的治安管理。主动配合派出所做好对学生的法制教育，做好住宿生安全教育工作，积极开展警校共建活动和创建安全文明校园活动，切实保证学生有一个良好的学习环境。共青团中央、全国少工委３０日发出了《关于学习贯彻〈中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉的通知》，要求各级团队组织按照党对未成年人思想道德建设工作的要求，认清责任，狠抓落实，肩负起培育中国特色社会主义事业接班人的崇高使命，努力开创未成年人思想道德建设的新局面。通知要求充分认识进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重大意义，进一步明确共青团和少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的责任和任务。共青团和少先队组织要以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，紧密结合全面建设小康社会的实际，坚持以人为本，针对未成年人的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律。要积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围，净化未成年人的成长环境，维护未成年人的合法权益，努力形成党委统一领导、党政群齐抓共管、各有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和学校教育、家庭教育、社会教育相互配合的工作机制。通知指出，要坚持实践育人的优良传统和基本经验，以体验教育为基本途径，广泛深入开展道德实践活动，把服务未成年人的具体工作落实到基层。通知要求团属新闻出版单位为未成年人思想道德建设提供丰富的精神食粮。要做好规划，多出精品，推出一批优秀图书和质量的影视、音像、电子出版物等视听产品。团属报刊也要开设相关专栏。通知要求全面加强中学共青团组织、少先队组织的自身建设。要进一步完善和规范少年儿童工作者行为准则，加大免费培训西部少先队辅导员的力度，建立和完善校外辅导员制度，把校外志愿辅导员纳入中国青年志愿者的整体管理体系中。通知要求，团的各级领导机关要建立以团委主要负责同志负总责的责任制，设立相应的领导机构，把未成年人思想道德建设纳入目标管理体系和工作考核体系，一级带一级，层层抓落实。要积极争取各级党委和政府对共青团和少先队工作的支持，积极争取各级政府和社会各方面对未成年人思想道德建设的投入。团的各条战线、各个部门、各个机构都要参与到未成年人思想道德建设中，大力发挥基层团组织、团干部和团员在未成年人思想道德建设中的作用。团的教育科研机构要开展未成年人思想道德状况和未成年人思想道德建设相关问题的专题调研，对未成年人思想道德状况的重要指标进行定期监测评估，及时发布相关信息和科研成果，及时发出预警信号，发挥参谋、实验、服务的作用。