85《草船借箭》PPT课件

候课要求：1.准备好上课用品：语文书、练习本、笔。2.默读《草船借箭》。我国四大名著《红楼梦》曹雪芹《水浒传》施耐庵《西游记》吴承恩《三国演义》罗贯中学习目标：1、会认2个生字，会写14个生字。2、能正确、流利地朗读课文。自学指导：请同学们大声朗读课文，遇到不认识的字，借助工具书解决，5分钟后比一比谁课文读得最正确、最流利。朗读要求读的同学：站直站正，双手捧书，声音响亮,语速适中。听的同学：认真听，发现读错的地方，请及时纠正。瑕不掩瑜弓弩手yúnǔ瑕不掩瑜弓弩手美玉妒忌：推却：迟延：神机妙算：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨拒绝接受。耽搁，拖延。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。猜词游戏1.惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。2.对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。3.耽搁，拖延。4.拒绝接受。神机妙算妒忌迟延推却妒忌曹军都督甘甜粗鲁迟延幔子私自水寨擂鼓呐喊支援丞相dùjìcáodūgānlǔyánmànsīzhàiléinàyuánchéng妒忌曹军都督甘甜粗鲁迟延幔子私自水寨擂鼓呐喊支援丞相妒忌曹军都督甘甜粗鲁迟延幔子私自水寨擂鼓呐喊支援丞相自学指导：请同学们默读课文，思考：这个故事的起因、经过、结果是什么？5分钟后交流。起因:周瑜妒忌诸葛亮的才干，与诸葛亮约定在三天内造好十万支箭，以此陷害他。经过：诸葛亮用妙计向曹操借箭。结果：诸葛亮如期如数交箭，挫败了周瑜的阴谋，周瑜自叹不如。候课要求：1.准备好上课用品：语文书、练习本、笔。2.默读《草船借箭》。1.学习分清事情的前因后果,学习通过人物的语言描写刻画人物的写作方法。2.体会诸葛亮的神机妙算。自学指导：请同学们认真朗读课文，思考：1、什么是“军令状”？诸葛亮立下军令状，周瑜为什么高兴？2、“神机妙算”是什么意思？诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方？6分钟后交流。•“军令状是指接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。•因为周瑜认为诸葛亮三天内是根本造不好十万支箭的，到时候就可以治诸葛亮的罪了。惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于根据客观形势决定策略。诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过你不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”为什么用幔子遮起来？为什么船两边放草把子？为什么不让鲁肃向周瑜提借船之事？伪装为了受箭诸葛亮知道周瑜聪明过人这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。1、为什么选择大雾天气？2、为什么把船只“一字摆开”？3、为什么叫军士“擂鼓呐喊”1、选择大雾天气，是因为”江上连面对面都看不清，曹操才不敢“轻易出兵”，只叫弓弩手射箭。2、把船只“一字摆开”，是因为这样既便于统一行动，避免走散，又不留空隙，使受箭面积大。3、让军士“擂鼓呐喊”，这样是为了虚张声势，制造假象，吸引曹军注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的方向、目标。神机妙算表现在：1、他对周瑜的险恶用心了然于胸，将计就计，最后挫败了周瑜的阴谋。2、他对借箭进行了通盘考虑和周密安排。他算到了天气。他算好了受箭的方法。他也算好了人。知道鲁肃忠厚守信，所以向他借船；知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃在周瑜面前提借船之事；知道曹操谨慎多疑，弄不清虚实不会轻易出动。他甚至算到了周瑜取箭后必然疑惑，但绝不会追问原因，所以叫鲁肃同船取箭，做个见证，回去好向周瑜讲取箭经过，给周瑜一个迎头闷击，让他清醒地看到自己阴谋的惨败。周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操分别是怎样的人？周瑜：智慧过人、阴险、嫉贤妒能。诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群、神机妙算、知人善用。鲁肃：忠厚、守信。曹操：多疑、谨慎。《三国演义》是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》的第四十六回的相关内容改编的。这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。北魏（曹操）打败攻打西蜀（刘备）联合东吴（周瑜）（诸葛亮）派诸葛亮（鲁肃）诸葛亮字孔明，琅琊阳都（今山东沂南）人。三国蜀汉政治家、军事家。东汉末，隐居邓县隆中（今湖北襄阳西），留心世事，被称为“卧龙”。建安十二年，刘备三顾茅庐，他向刘备提出占据荆（今湖南、湖北）、益（今四川）两州，谋取西南各族统治者的支持，联合孙权，对抗曹操，统一全国的建议，即所谓“隆中对”。从此成为刘备的主要谋士。周瑜：历史上的周瑜“性度恢廓”，谦让服人，有“雅量高致”。刘备称他“文武筹略，万人之英”。孙权则赞他有“王佐之资”。但在《三国演义》中，周瑜成了诸葛亮的垫底人物。写周瑜，是为了抬高诸葛亮。因此，《三国演义》中的周瑜气量狭小，智谋也总是逊诸葛亮一筹，根本不像苏轼所歌颂的周瑜“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，的“千古风流人物”，成了《三国演义》中蒙受最大冤屈的人物。鲁肃：历史上的鲁肃“虽在军阵，手不释卷”，“思度宏远”，“有过人之明”。他初见孙权，就提出了建国方针：鼎足江东，北拒曹操，待机剿除黄祖，进发刘表，竟长江而有之，然后建号称帝以图天下。这与诸葛亮的《隆中对》有相似之处。曹操大军南征荆州时，孙权部属都主降，唯独鲁肃主张抗曹，劝孙权召回周瑜，共商战守大计。赤壁战后，他又力主扶刘抗曹。在东吴历史上，鲁肃实为诸葛亮式人物，孙权对他也极为欣赏。吴国的建立和发展基本上是按照鲁肃提出的政略、战略方针进行的。但在《三国演义》中，鲁肃成了诸葛亮与周瑜两人智斗的牺牲品，被愚弄、受欺侮的典型。草船借箭•【解释】运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的•【用法】作宾语、定语；指借他人的力量。【神机：灵巧的心思达到神奇的程度；妙：巧妙；算：谋划。惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于判断情势，决策高明。衍生歇后语•草船借箭——满载而归•诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计•诸葛亮草船借箭——神机妙算•鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂；•鲁肃上了孔明的船－－错了。•草船借箭——有误（雾）•草船借箭——曹操多疑•草船借箭——机智孔明•草船借箭——有借无还学习目标：1.了解课文内容，体会文中人物的特点。2.学习小说的语言特点及作者描写人物的方法。自学指导：（一）1.整体感知文中写到了哪几个人物？起因（1—2）:周瑜让诸葛亮造箭。准备（3—5）:诸葛亮准备造箭。经过（6—9）:诸葛亮借箭。结果（10）:诸葛亮借箭成功。2.在文中找出“草船借箭”的起因、准备，经过和结果，把文章分成四部分。周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操鲁肃担心曹操出兵时，诸葛亮说了什么？从中看出什么？（诸葛亮：镇定自若，胸有成竹，料事如神）1)有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战，水上交战，用什么兵器最好?”(明里共商军事，暗里设陷阱害人，从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。)2)诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”为借箭所做的准备3)这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。精通天文虚张声势考虑周全安排巧妙返回借箭经过：连船靠近曹营一字摆开擂鼓呐喊受箭调转船头再受箭谢箭回营草船借箭成功的因素：船身相连容易受箭曹操多疑不敢出兵士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭刮西北风，使船回去顺风顺水三天后江上有大雾起因:周瑜忌才,借造箭陷害诸葛亮诸葛亮答应造箭发展:周密准备:船军士草把子借箭经过四更出发擂鼓呐喊两面受箭得胜回营知道鲁肃肯帮忙知道四更起大雾知道曹操不会出击顺风顺水识人识天识人识天结果:如期交箭周瑜叹服(诸葛亮)神机妙算胆略知识诸葛亮的性格：足智多谋料事如神宽宏大量谦虚有礼大将风度周瑜的性格：气量狭窄妒才忌能草船借箭接受任务诸葛亮有知识借箭准备有胆量草船借箭神机妙算有肚量如期交箭有计谋