部编本小学语文下册-人之初

R·一年级下册识字8人之初同学们，我们中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。今天老师就带领大家学习《三字经》选段第8课《人之初》。《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。现被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。自主识字1自由朗读儿歌，先圈出本课的生字。2指名认读生字和词语。字词乐园之初性善习教迁贵专幼玉器义zhīchūxìngshànxíjiāoqiānguìzhuānyòuyùqìyì你会读吗？之前初心性格善良学习教育迁入可贵专心幼儿园玉石机器正义合作学习1、小组合作：同桌交流怎样又快又准地记住它们。2、学生汇报：大声领读生字，并说一说你是怎样记住这些生字的。之初性善习教迁贵专幼玉器游戏：小猴子爬楼梯玉不琢苟不教贵以专玉米人之初四季性乃迁远近意义相信学习朗读比赛•朗读比赛，比谁读的字音准，句子流利，声音响亮。第二课时男女生朗读比赛整体感知人之初rénzhīchū人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。rénzhīchūxìnɡběnshànxìnɡxiānɡjìnxíxiānɡyuǎnɡǒubújiàoxìnɡnǎiqiānjiàozhīdàoɡuiyǐzhuān子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。zǐbùxuéfēisuǒyíyòubùxuélǎohéwéiyùbùzhuóbùchénɡqìrénbùxuébùzhīyì朗读课文，找一找：课文所选的两节《三字经》各讲了什么内容？课文解读人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。我会读：人之初，性本善，性相近，习相远。译文：人在初生时候，禀性本来都是善良的，天性本来人人大致接近，只是后天所处的环境和所受的教育不同，才形成巨大差别。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。译文：如果对孩子不严加教育，孩子善良的禀性就会改变。教育孩子的方法，贵在教导他学习专心致志，始终不懈。思考：第一节主要讲了什么内容？第一节三字经主要讲了后天的环境和教育对孩子的重要影响。子不学，非所宜，幼不学，老何为？译文：孩子不读书学习，这是很不应该的。幼小的时候不学习，长大以后还能有什么作为呢？玉不琢，不成器，人不学，不知义。译文：美玉不经过雕琢，就不能成为有用的玉器；人不读书学习，就不会懂得知识和道理。思考：第二节主要讲了什么内容？第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性，告诉我们人只有从小好好学习，长大了才能有所作为。考一考你:根据意思写句子1、人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。————————————————————2、人刚生下来的时候都是善良的————————————————————3、如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。————————————————————4、玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物。——————————————————5、小孩子不肯好好学习，是很不应该的。————————————————课后作业1、朗读课文，背诵课文。2、默写生字词。3、阅读《三字经》其它内容。课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。老师指导：《三字经》格式工整，讲究押韵，读起来朗朗上口，我们要注意停顿和重读。老师指导：这四组词语是本文生词所组的词语，我们可以通过多种形式的朗读记住它们。读一读，记一记。初始初夏天性性格专心专门善良友善shǐɡéliánɡ（2）人之初，性本善初：出生，性：本性，本：本来，善：善良译文：人刚生下来的时候都是善良的（3）性相近，习相远。相近：差不多，习：学习，相远：差别大译文：本性都是差不多的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，本性也就有很大差别。（4）苟不教，性乃迁。苟：如果，教：教育，乃：就，迁：变坏译文：如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。5.教之道，贵以专。教：教育，之：的，道：方法，贵：珍贵，以：是。专：专心一致译文：为了使人不变坏，最珍贵的方法就是要专心一致地去教育孩子。（3）子不学，非所宜。子：小孩子，学：学习，非：不是，宜：应该译文：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。4.幼不学，老何为。幼：小时候，老：老了，何：什么，为：作为译文;一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？4.玉不琢，不成器。琢：打磨雕刻，成：成为，器：精美的玉器译文：玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物。4.人不学，不知义。学：学习知：懂得，义：礼仪译文：人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。