教师年度考核评价表

教导主任（签名）教研组长（签名）：萨汗乡中心小学学校2016—2017学年教师考核评价表姓名：2016年9月1日项目考核内容及分值得分师德师风(10分)1、遵纪守法，遵守学院规章制度（2分）2、爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，治学严谨（3分）3、为人师表,教书育人,言传身教,教学过程贯穿学生综合素质的培养，符合示范院校建设要求（3分）4、关爱学生，保护学生安全（2分）教学态度(10分)1、认真备课,教案齐全,内容充实合理,书写规范,符合大纲（4分）2、积极承担教学任务，服从教学及其它工作安排（3分）3、积极参与教研组建设各项活动，团结协作，勇于奉献（3分）教学纪律(10分)1、不迟到早退,不旷课,按时参加教研室活动、政治学习、集体活动（4分）2、严格执行教学计划，不私自无故调课（4分）3、尊重学生，着装得体，言行文明（2分）教学任务(30分)1、教学工作量（10分）2、积极参与专业建设、课程改革、实验室建设、企业实践锻炼（8分）3、听课情况（4分）4、示范教学（2分）5、担任班主任工作（2分）6、青年教师培养、青年教师能力提高（4分）教学效果(40分)1、领导评价（10分）2、专家评价（10分）3、学生测评（20分）论文成果荣誉1、教科研成果（精品课程）奖：国家级（5分）；省级（3分）;二人合作各计2/3、1/3；三人以上合作第一计1/2，其余计1/2的均分；2、刊物发表独立完成的论文：国家级（4分）；省级（2分）；地市级（1分）；学院学报（0.8分）3、教材（/万字）：国家及教育部（2分）；其它正式出版（1分）；自编（0.5）4、荣誉称号（一二三等）：国家级（5、4、3分）；省级（4、3、2分）；市（学院）级（3、2、1分）；学生参赛获奖，指导教师参照计分。拟定等次合计（附加分）加分说明一、各教研组考核小组通过日常管理、组织听课、学生反馈意见等，全面掌握教师的师德师风、教学态度、教学纪纪律、教学任务、教学效果情况，并收集整理保存第一手资料，作为年度考核的重要依据，使考核结果客观公正，大家认可。二、教学态度中的第1条，根据学院教案评比办法对教师教案进行认真评比，给分比例4分占20%，3分占60%，1～2分占20%。第2、3条不承担、不参与安排的活动任务1次减0.5分。三、教学纪律1～3条出现1次违规现象减0.5分。四、教学任务：第1条,教学工作量：400课时/学年及以上计10分，不足安比例减分，双肩挑教师按1/3课时标准计分，经学院同意全日制读研究生或进修期间教学工作量按400课时/学年计算。第2条,按参与程度在4～8分计分，其中4～5分占20%，5～7分占60%，7～8分占20%。第3条，听课情况：按学院听课制度，缺1次减0.4分。第4条，示范教学：1次记0.5分。第5条，班主任工作：按学生处考评结果在0.5～2分计分。第6条，青年教师培养、青年教师能力提高：按青年教师培养有关规定，老教师传帮带青年教师，在年度教学讲赛中获一等奖双方各记4分，获二等奖记3分，获三等奖记2分，其他记1分。五、教学效果：第1条，领导评价：由教学副院长、教务处长、督导处长、教研组主任根据日常管理、听课情况、学生反馈意见在5～10分计分，取平均成绩。其中5～7分占20%，7～9分占60%，9～10分占20%。第2、3条，专家评价、学生测评，由院督导处提供评价结果。六、合计分为前五项之和，论文成果荣誉计附加分。按合计分排名，名次相同时按附加分区分顺序。萨汗乡中心小学教职工年度综合素质考核表及制度2016年9月