青岛第二十五中学关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案

青25中学组发〔2009〕1号——————————──────────────★───────────——————青岛第二十五中学关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案根据中共青岛市委高校工委、中共青岛市教育局委员会《关于深入开展学习实践科学发展观活动的意见》部署要求，我校深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）从2009年9月开始到2010年1月基本完成。现根据上级党委的要求，结合我校工作实际，制定如下实施方案。一、充分认识开展学习实践活动的重要意义。开展深入学习实践科学发展观活动，是全面贯彻党的十七大精神，用中国特色社会主义理论体系武装广大党员干部的头脑，指导教育教学实践，推动教育教学工作的重大举措。通过开展学习实践活动，必将使科学的思想理论转化为强大的实践动力，转化为学校领导班子和广大党员的思想方法，工作指南和行为规范，使全体党员干部成为科学发展观的忠实实践者和坚定执行者，使科学发展观的要求能落实，贯彻到我校教育教学事业发展的各个领域和各个方面。开展深入学习实践科学发展观活动，是以改革创新精神青岛25中深入学习实践科学发展观活动领导小组文件加强党的建设、教育和引导广大党员干部，增强党性，提升能力，改进作风的重要途径。开展学习实践活动，是新时期全面加强我校党建工作的新的伟大工程，赋予了学校党建工作新的内涵，为广大党员干部提高认识、增强党性，保持和发展党的先进性，提升科学发展能力，切实解决教育教学改革中遇到的突出问题，密切党组织同群众的血肉联系提供了重大契机。开展深入学习实践科学发展观活动，是全面实施素质教育，积极应对新课程改革中遇到的新问题，推动我校教育教学工作又好又快发展，顺利实现我校的办学目标，创建让学生、家长、社会喜欢且满意的寄宿制高中的迫切需要。通过开展学习实践活动，必将使广大党员干部更加清醒地认识到当前所面临的挑战和机遇，结合我校的发展定位和奋斗目标，进一步坚定信心，迎接挑战，变压力为动力，变挑战为机遇，不断更新教育观念，创新教育思维，优化教育方式，破解教育难题，完善育人机制，提升办学水平，为学校又好又快的科学发展打下坚实的基础。全体党员干部要深刻认识开展深入学习实践科学发展观活动的重要性，紧迫性和必要性，切实增强责任感和使命感，以认真负责的态度，改革创新的精神，求真务实的作风，切实开展好学习实践活动，确保学习实践活动取得实实在在的效果。二、准确把握学习实践活动的指导思想、基本原则和目标要求。1.指导思想。要全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻胡锦涛总书记一系列重要讲话和视察青岛时的重要指示精神，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，把科学发展观贯彻落实到推动教育发展的各个方面、各个环节。2.基本原则。要切实遵循“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的基本原则，以解放思想为先导，更新发展理念、转变发展思路，紧密结合当前形势和教育实际，对影响和制约教育科学发展的重大问题进行再认识，形成新共识。3.目标要求。要努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标要求。通过学习实践活动，进一步提高党员干部对科学发展观的认识，把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，努力推动各项工作实现新的突破，切实解决群众反映强烈的突出问题，更好地服务群众，使学习实践科学发展观的过程成为不断为民造福的过程，让科学发展成果惠及广大人民群众。三、紧密结合学校发展实际，创新活动载体，增强学习实践活动的针对性和实效性。在学习实践活动中，要紧紧围绕“科学发展，兴教惠民”这个主题，切实把握“构建科学德育体系，建设高素质教师队伍，打造高效课堂，提高教学质量和效益”这个实践载体，要丰富活动内容，探索实践途径，创新方式方法，做到学习调研紧扣主题和实践载体来展开，分析检查对照主题和实践载体来进行，整改落实围绕主题和实践载体来推动。为此我们将开展以下主题实践活动。1、在学校党组织中开展“创建党建品牌，推动科学发展”主题实践活动。充分发挥学校党组织在全面实施素质教育中的政治核心作用，为学校发展提供坚强的思想，组织保障，增强学校党组织的凝聚力和战斗力。2、在学校党员校级干部中开展“科学发展排头兵，保民维稳促和谐”主题实践活动，加强党员干部作风建设，突出服务意识，关注教师需求，建立健康和谐的干群关系，形成稳定、和谐、团结的工作氛围。3、在广大党员中开展“科学发展我参与，我奉献，我受益”主题实践活动，进一步完善“党员责任区”和“党员先锋岗”制度，使每名党员在课堂教学改革、教育教学服务、班主任等工作方面发挥骨干带头作用，提高他们参加学习实践活动的主动性和积极性。4、开展“铸师德、强师能”主题实践活动，组织党员教师认真贯彻落实新颁发的《中小学教师职业道德规范》，提高职业道德素养。组织党员教师开展教学风采展示活动，努力提高教师教育教学能力，提升教师科学发展能力，打造高素质教师队伍。5、开展“构建科学德育体系，全面提升德育管理水平”主题实践活动。着力构建“全面育人，育人全面”的科学德育体系，以“六自”教育（即自主规划、自主设计、自主教育、自主管理、自主评议、自主成长）为抓手，更新德育观念，强化德育常规管理，增强全员德育意识，加大学校“三风一训”建设和教育力度，使校风、教风和学风明显改观。四、明确开展学习实践活动需要解决的重点问题。深入开展学习实践活动，关键在于取得实效，根本在于解决问题。要全面把握科学发展观的科学内涵，精神实质和根本要求，紧密联系学校实际，实事求是地查找存在的影响和制约科学发展的突出问题，特别是党员领导干部党性党风党纪方面存在的突出问题，按照中央、省市委和局党委的要求，在解决好共性问题的基础上，重点解决好以下五个方面的问题。（一）思想观念方面。重点解决：领导干部缺乏对科学发展观的系统学习和深刻理解，落实科学发展观的自觉性不够的问题；对什么是科学发展，为什么要科学发展和怎样科学发展等重大问题理解上有偏差、行动上不坚决，把科学发展观当成口号，没有从思想深处加以接受的问题；片面把科学发展观当作理论学、与实际工作结合不够等问题。（二）发展思路方面。重点解决：推进学校教育教学改革，加强学校管理的主动性不够、思路不清，不注重内涵发展的问题；深化素质教育，落实课程改革方案，教育教学质量和办学效益有待提高方面的问题。以及学校基础建设，办学条件滞后的问题。（三）教师队伍建设方面。重点解决：师德师风建设有待进一步提高，个别教师事业心责任感、敬业精神不够，违反职业道德的问题；教师的教育理念、知识和能力结构与形势发展需要不适应的问题；部分教师观念滞后，教育教学能力不强，课堂教学效率不高等问题。加快高效课堂的推广。（四）党员干部作风建设方面。重点解决：领导干部深入基层联系群众，进一步密切干群关系，调动广大教职工积极性、主动性、创造性，依靠、团结、带领广大教职工推动学校发展不够。开拓进取精神不足，工作标准不高，安于现状的问题。宗旨意识不强，为教职工排忧解难考虑不周全的问题，政绩观不够端正，思想浮躁等问题。（五）党组织和领导班子建设方面。重点解决：战斗堡垒作用发挥不够突出，凝聚力不强，创新性不足的问题，个别党员素质不高、党员意识、宗旨意识淡薄，先锋模范作用不强的问题；贯彻执行民主集中制原则的自觉性不强，班子整体合力发挥不够，工作平庸，科学决策、创办优质教育的能力不高的问题，对干部培养的措施、办法不多，干部队伍建设需要进一步加强的问题。努力提高学校民主管理、科学管理水平。五、合理安排各个阶段的工作，切实把学习实践活动抓实抓好。我校的学习实践活动，总体上按照局党委《关于深入开展学习实践科学发展观活动的意见》和局学习实践活动领导小组印发的《关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》要求进行，要着重把握坚持解放思想、突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主的原则，突出学校领导班子和党员领导干部这个重点。切实把握好以下几个主要步骤：活动正式开始前，要充分做好准备工作。认真传达学习中央、省、市委和局党委的有关精神，广泛开展宣传、制定实施方案，组织开好动员会议，学校党总支书记作动员，局指导检查组参加，有针对性地搞好思想发动，提高广大党员干部参加学习实践活动的积极性和主动性。第一阶段：学习调研（贯穿活动始终）。主要抓好学习讨论，深入调研走访两项工作。1、组织好党员学习讨论。要从实际出发，认真制定学习计划，做到学习时间、学习进度、学习内容、学习人员、学习效果“五落实”。充分利用周二、周四下午党员活动和教职工理论学习时间，采取理论中心组带学，学校领导宣讲领学和个人自学等多种方式，组织全体党员干部认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，学习中央和省市委、局党委有关重要会议和文件精神，通读《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，党员校级干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。把省委下发的学习实践科学发展观、基层党员干部‘十个怎么办’系列课件和市委学习实践活动办公室编印的《学习实践科学发展观辅导读本》作为重要内容，组织党员干部学理论、学技术、学典型、学案例、学法规，加深对科学发展观的理解。要结合庆祝新中国成立60周年活动，组织党员群众重温党的执政历史，回顾改革开放以来的巨大成就，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心。要用身边的先模人物和学习实践科学发展观的先进典型教育广大党员，在深入学习的基础上，组织党员结合学校实际展开讨论，组织专题辅导、党课教育，进一步加深对科学发展观的理解。2、要深入进行调研走访。（9月中旬—10月中旬）学校领导班子成员要根据学校工作实际，结合分工围绕创新教育理念，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，突出办学特色，强化德育工作，加强学校管理，建设和谐校园等方面进行深入调研走访。通过调研走访，查找问题理清思路，找准存在的突出问题。各支部要结合支部实际情况，确定调研课题，要把调研走访与帮助群众解决实际困难结合起来，注重提高做好新时期群众工作的能力。第二阶段：分析检查（2009年10月中旬至11月底），主要抓好召开专题民主生活会和组织生活会，撰写分析检查报告两项工作。1、精心组织召开学校领导班子民主生活会和党员的组织生活会。学校领导班子要召开专题民主生活会。要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣近年来的发展实践，深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，作风建设方面存在的突出问题、基础工作方面存在的问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。民主生活会召开前要做好充分准备，多方面征求意见，班子成员间要谈心、交心，撰写发言提纲。学校全体党员要以支部为单位召开专题组织生活会。要围绕党组织和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题进行分析检查，进一步提高思想认识，增强党员意识，明确改进方向。学校领导班子成员要认真落实双重组织生活会制度。2、形成高质量的学校领导班子分析检查报告。分析检查报告要充分反映学校贯彻落实科学发展观的实际情况，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，特别是主观原因，明确贯彻落实科学发展观的努力方向，总体思路和主要举措。要充分运用学习调研，解放思想讨论、征求意见和民主生活会的成果，以检查分析问题、理清科学发展思路和明确整改措施为重点，搞好“四对照、四检查”：对照科学发展观本质要求，检查在运用理论武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照先进学校的