在尝试中成长

【题目】请以“在尝试中成长”为题目，写一篇作文。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②说真话，抒真情，忌抄袭；③书写工整，不少于600字。审题时我们要抓住两个关键词：尝试和成长。“尝试”，不仅指人生中的第一次，还指是我们主动地进行而不是被动地做某件事，更重要的是我们所尝试的事情必须是有意义的，能通过自我的尝试让智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。“成长”，成长不仅仅指身体上的成长，还可以指精神、思想、心灵上的成长。•选取与众不同的、富有个性的新颖材料吸引读者的眼球。•新颖的构思也是必不可少的。可以用尝试运用小标题来描述自己的成长中的不同的尝试给自己带来的不同的进步；可以结合自己的生活经验来阐述尝试对成长的意义和作用，同时还可以设置首括句的形式来展示你的观点，同时引用名人的事例或语言，做到思路清晰。“人无我有，人有我新，人新我彩”于景物衬托下彰显心灵的成长历程【名师支招】在成长的道路上，在生活的岁月里，充满了各种各样的尝试，尝试着举手发言，尝试着宽容待人，尝试着参加竞赛……每一次的尝试都或多或少地带给我们意想不到的收获，或能力得到了提高，获智慧得到了增长，或亲情得到了理解，为了让自己对生活的感悟能更加淋漓尽致地展现在读者面前，不妨采用景物衬托的方法来彰显心灵的成长历程，并以此作为文章的线索，同时运用小标题的形式，给人一种耳目一新的感觉，并从平凡尝试中感受到不平凡的体会，以达到关注生活、品味生活、感悟生活的人生之道。在尝试中成长月亮尝试着欣赏人间的美景，它因此变得圣洁无暇；我尝试着拥抱带“刺”的母爱，我因此学会理解母亲对我的关爱。——题记母爱是芬芳迷人的玫瑰，却带有锋利尖锐的刺，尝试着去接受，却总被扎得生疼。我如何才能躲开尖刺，只拥抱柔软的花瓣呢？月稚嫩朦朦胧胧的新月悄悄地跳上夜的舞台，柔软的鹅黄色的月似一颗细腻的易受伤的心脏，阳台上的那盆玫瑰在月光的洗礼下更显得神秘而高贵。曾记得四岁的我小心地躲过妈妈的视线，一个人偷偷地跑到阳台上去看我垂涎已久的玫瑰。“妈妈真讨厌！老是不让我碰这朵玫瑰，我就是摸了又怎么着？”我这样想着，慢慢将手伸向玫瑰。突然，似乎有谁拿着一根锋利的针恶狠狠地刺在我的手指上，我“哇”地一声大哭起来，哭得撕心裂肺。妈妈听到哭声，慌忙跑了过来。但当她明白发生了什么事情时，我似乎看到她头顶上忽地烧起一团火，她不仅没安慰我，还动手打了我的手心。左手被扎，右手被打，我哭得更加厉害，胆小的月亮也慌忙躲到云层里。小时候，只觉得妈妈比玫瑰还扎人，却没有看到她柔软的爱。。月清冷月亮裹在厚厚的云层里，月光愈发清冷，冻得人直想打哆嗦，我坐在清冷的月光下独自生着闷气，为母亲的嘴太利而生气，我知道她是为了我好，而我却总也接受不了她的话。不管什么样的话只要从她嘴里一出来就会变成锋利的刀子，割得人心血淋淋。看着月光下的玫瑰，虽然月光清冷，可它火一般的红却使月光燃烧，变得暖洋洋。月亮虽然遥遥挂在天际，却仍然心系人间，它也许在想着如何尝试着体会人间的冷暖。我想，也许母爱就是这玫瑰，虽有刺却很温暖。我是不是应该尝试着去剖析母爱的“刺”呢？稍大一些时，虽然还觉得妈妈有些令人烦，但也感觉着自己应该尝试着体会母爱的温暖。月明朗月亮悄悄走近大地，俯身细细观赏人间景色，如水的月光洗涤着万物，月亮，你终于决定尝试了吗？我也要去尝试，去剖析母爱的“刺”，拥抱母爱。母亲批评因成绩优秀而自得的我，是为了敲响我心中的警钟，警示我不可骄傲自满；母亲嘲讽因碰到挫折而灰心的我，是为了燃起我的斗志，奋力地向理想奔跑；母亲训斥因和朋友吵架而生气的我，是为了让我懂得友谊的珍贵，学会尽力呵护友情……我只是尝试去剖析一小部分母爱的“刺”，却发现刺中流动着的是满满的爱，原来一直以来，我只是一味地逃避，只肯记住“刺”带来的伤痛，却从未尝试去拥抱它背后的温暖。这小小的尝试，让我学会了理解母亲，月亮温柔地亲吻着大地，这尝试着从云层中走出，收获了美好的享受。何必要躲开母爱的“刺”呢？尝试着拥抱母爱的全部，你将学会理解母亲的刀子嘴豆腐心，你的成长道路上会弥漫着芬芳的花香，而你也会在一次次小小的尝试中，悄无声息地慢慢长大。于学以致用中叙述成长的温馨时光【名师支招】叶圣陶先生说过：“教是为了不教”，对于作文教学更是如此，能够让你从学过的文章中吸取的写法借鉴到自己的作文中，达到学以致用的目的，是学习的最高境界。对于本次的作文不妨借用一下余光中的《乡愁》一诗的思路来叙述自己在尝试中成长的温馨时光，不仅能够做到思路清晰，更能让人眼睛为之一亮，同时还能让人感受到文章在平淡中蕴含真情，细节中透露柔情，达到“清水出芙蓉，天然去雕饰”之妙。在尝试中成长一滴水尝试着融入河流，于是它成长为一片汪洋；一粒沙尝试着聚集在一起，于是它成长为一片沙漠；一只雏鹰尝试着扇动翅膀，于是它成长为一只雄鹰，翱翔天宇……而我也在不断地尝试中慢慢长大。过马路小时候，第一次面对宽大的马路，川流不息的车辆，我的大脑被吓晕了，呆呆地望着红绿灯上的小人在飞速地迈着步子，仿佛马路被无限延伸，马路的那一面遥不可及，我在四周张望着能有人帮助一下，可是看到他们那急匆匆的样子，我不忍心开口。终于，我下定决心，鼓起勇气，看准绿灯，一路小跑着过了马路，到了路对面，我终于松了口气，也为自己的第一次尝试感到骄傲与自豪。就这样，第一次尝试着过马路，让我变得很勇敢。滑板车长大后，看到小朋友们都买了滑板车，很威风地在操场上玩耍，父亲也为我买了一辆。硕大的滑板车，两个小小的轮子，即使扶着也会摇摇晃晃，令我心生畏惧。踏上滑板，双手离开墙面，像一个滑稽的小丑，左右摇晃，随即便重重地摔在地上，一次不行，再来一次，就这样我一次次地尝试，摔得裤子都被磨出了两个大洞，可我并没有放弃。虽然眼里噙满了泪水，但我只能选择坚强，重新站起来，拍掉身上的泥土，继续尝试着，努力着，终于，我可以带着滑板车一起飞翔，更为自己那持之以恒的精神而感动。第一次尝试着滑滑板车，让我变得坚强。分析试卷后来啊，进入初中，刚进班的第一次考试，我的名字在成绩表的最下方，数学考的一塌糊涂，我一把将卷子团成团，塞进书包，回家后，独自在幽暗的灯光下展开褶皱的试卷，尝试着逐一分析错题，总结经验，尝试着在下次考试中不再犯同样的错误。终于，随着考试次数的增加，我的错误在逐渐地减少。现在，初四的我面临着人生的第一场战争，卷子越来越多，题越来越难，面对着那张牙舞爪的试题，我没有一丝头绪，于是，我尝试着让自己翻腾的心慢慢平静，尝试着将自己置身于试卷中，慢慢地在演算纸上着种种方法，终于，那些张牙舞爪的试题被我一一打败。第一次尝试着分析试卷，让我变得理智与认真，平静而有耐心。在人生的征程上，尝试是我进步的阶梯，让我从生疏到老练，从幼稚到成熟，从懵懂到深知，在尝试中，我增添勇气与力量，在不断地尝试中，我已经慢慢地长大。于细腻描写中回味成长的刻骨铭心【名师支招】如果把一篇作文比做一棵树，那么作文中的细腻描写就好比树上的枝叶，树没有枝叶就不像一棵活树，作文没有细腻的描写就显得平淡，不生动，不真实，缺乏吸引力和感染力。因此在写此文时，我们不妨运用一些语言动作心理等一系列的描写来回味成长中那些刻骨铭心的生活细节，达到“我手写我心，我文表我情“的效果，让人读后有一种身临其境之感，进而对文章百读不厌。造化钟神秀，阴阳割昏晓。写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象。上句写泰山的秀美，用的是虚笔；下句写泰山的高大，是实写。荡胸生曾云，决眦入归鸟。是细看所见，是实景。泰山极高，白日里可以望见山腰间的团团云气，层出不穷；又极幽深，黄昏时可以望见归巢的鸟儿渐渐隐入山谷之中。诗人借景物细节表达了心情的激荡和眼界的空阔。会当凌绝顶，一览众山小。化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。表现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。抒发了诗人奋发向上，勇于攀登的凌云壮志。写法—借景抒情主旨本诗热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。写作背景公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。溅（）——抵（）——搔（）——浑（）——胜（）——簪（）——jiàn溅落dǐ值得sāo用指甲挠zānshēng能够承受大哥哥，大姐姐，我戴上眼镜仔看你读书啊，别读错了字呀！一种束发的首饰▲读准下面的字，并理解它的含义简直hún译文：国都虽已残破不堪，但山河依旧，春日的长安城里草木长得照样十分茂盛。（只因为）感伤国事，伤心离别，看到那美丽的花儿反而痛苦流泪，听到那婉转的鸟鸣反而心惊胆寒。（家人的音信断绝）一封家信抵得上万金。头发早就白了，（因为忧国念家）变的越来越少了，抓起来简直就要插不上簪子了。▲合作探究1、诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的《春望》开头两句就使用了这一手法，试作简要分析。2、杜甫的《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，课本注解为：感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪；伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。还有一种通行的解释是：这是拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。两种解释虽有区别，但精神是相通的。体会一下作者的感情，说说你的理解。▲合作探究1、诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的《春望》开头两句就使用了这一手法，试作简要分析。“国”是指都城，即长安--是政治、经济、文化的中心，其繁华热闹可以想见。但是，目前的长安，惟有山河存在，这不就意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩下的只有山山水水了吗?春天来了，城里到处都是“草木深”，不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗?▲合作探究2、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，课本注解为：感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪；伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。还有一种通行的解释是：这是拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。两种解释虽有区别，但精神是相通的。体会一下作者的感情，说说你的理解。两种解释，一是触景生情，一是移情于物，并无本质区别。诗人“春望”“望”的是什么？诗中塑造了一位怎样的诗人形象？依尾联请你猜猜诗人的年龄。望京城长安破败之景。望能收到家人来信报平安。望能顺利到达灵武，酬报国之志。望官军早日收复京城，中兴国运。诗人时年45岁，对国家前途的忧思，对百姓生活的担忧令诗人未老先衰。本诗塑造了一位面对春城败象，心念国家兴衰，思家恋亲，老泪纵横，白发萧疏，忧心如焚的诗人形象；是感时恨别的形象，是忧国思亲的形象。与《闻官军收河南河北》比较：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。动动脑,你就会成功!1、本诗写了作者听到胜利的消息后怎样的心情？答：惊喜万分，归心似箭。2、两诗，虽然一悲一喜，然而所表达了的作者的思想感情同样的。是什么样的思想感情呢？答：忧国忧民，眷念亲人。动动脑,你就会成功!1、假如以“家书抵万金”为题说几句话，你想说些什么?2、根据老师教的赏析诗歌方法自选一首你最喜欢的写景抒情诗进行赏析。作业：