富顺县代中验学校班级文化建设方案(审定)

富顺县代寺镇初级中学校2012-2013学年度班级（办公室）文化建设方案一、指导思想班级（办公室）文化是班级（办公室）的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级（办公室）集体同学（同志）的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。二、总体目标让班级（办公室）充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级（办公室）成为每一个学生（老师）温暖的家；体现和谐育人理念，彰显班级（办公室）个性。三、工作措施（一）成立领导组组长：胡宏副组长：曾智勇赵绍南邱家勇成员：政教处、各年级组长（二）文化建设意见A、静态文化建设幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。静态文化建设建议：①、布置好教室生活阳台。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。②、用好“班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。③、清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁。④、教室前贴班训、贴班级口号，恰当位置上放置班徽。要求能够体现班级特色、个性。⑤、后墙分两个大板块：黑板和侧墙，按年级组的布置实施，黑板定期出专题，侧墙设置栏目。⑥、墙壁可贴学生的书法和美术作品或小组竞赛公示栏，鼓励学生，也能增添班级文化气息，要充分利用每一面墙，让每一堵墙都“说话”。⑦、学生可设计班级口号，定期征集作文、美术、书法作品，在班上展示。⑧、有意突出环保、绿色、低碳、循环节约等。B、动态文化建设与静态文化相对应，动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。措施主要有：①课堂文化是班级文化的主要组成部分。首先必须让学生热爱文化学习，经常参与文化活动。②上好每周的班会课。完成学校的要求，然后根据班级实际情况安排班会主题。③鼓励学生多参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。④充分发挥学生的聪明智慧，调动学生自主性和积极性，让学生参与到班级文化建设中来，放手让学生去做，教师只作点拨与指导。四、实施原则根据学校、班级实际，一个年级或班级自拟主题，凸显班主任、辅导员的独特风格，发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化融合到校园文化建设中来，体现出集体个性，为班集体注入生机和活力，避免形式主义，避免应付了事。教室没有变动的班级要修复完善创新教室布置。五、班级文化建设评比事项1、评比时间：2012.10.232、评委：政教处、年级分管领导、伍德禹、罗时丽、梁楠（1:00准时在初一、二校区集合）3、评比办法：按《富顺县代寺镇初级中学校班级文化建设评比细则》量化，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分作为班级最后得分。设一等奖3个，二等奖4个，三等奖5个，分别给予200，150，100的奖励。4、班级参观学习：2012.10.23下午，由年级组长牵头带领本年级班主任参观，分管领导参加。六、办公室文化建设要求1、各教师办公室由办公室负责人牵头，确定办公室文化建设负责人，提炼办公室内涵、精神、教育理念等作为办公室文化中心词。通过布置艺术、绿色植物、图片、文字等方式，因地制宜、独具匠心地对办公室整体卫生、教材和作业本等办公用品的摆放、办公室的绿化美化、办公室的文化氛围等进行巧妙设计，既展示教师的才艺，又丰富办公室文化内涵，营造一种团结协作、奋发向上的工作氛围。2、办公室文化建设评比事项①、评比时间：2012.10.31②、评委：政教处、年级分管领导、伍德禹、罗时丽、梁楠（1:00准时在初一、二校区集合），评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖5个，分别按办公室教师人头给予30、20、10元的奖励。七、方案解释归政教处。二〇一二年十月十日