《“凤辣子”初见林黛玉》课件

“凤辣子”初见林黛玉学习目标1、认识5个生字，会写7个生字。2、有感情地朗读课文，感受王熙凤这个鲜活的人物形象。3、理解课文内容，学习作者抓住人物的外貌、语言、神态等描写人物的方法。皆媳骚携帕敛宗怜学习生字xíxiéliǎnlián婆媳携带收敛可怜皆除骚扰手帕祖宗jiēsāopàzōng“凤辣子”初见林黛玉学习字词帕宗怜皆敛媳骚学习课文“凤辣子”初见林黛玉学习课文作者简介：主要作品：曹雪芹（约1715—1763或1764），清小说家。名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。曹雪芹最大的贡献就是他的传世名著《石头记》（即《红楼梦》），这本书写于曹雪芹凄凉困苦的晚年，创作十年，过程十分艰苦。学习课文“凤辣子”初见林黛玉学习课文《红楼梦》简介：书中通过一个贵族官僚大家庭的盛衰历史的描写，塑造了许多典型人物形象，对当时社会的黑暗腐败，进行了深刻的解剖和批判，并热情地歌颂了具有异端思想的男女青年，成为我国古典小说中伟大的现实主义作品。学习课文“凤辣子”初见林黛玉学习课文学习课文“凤辣子”初见林黛玉学习课文学习课文“凤辣子”初见林黛玉学习课文学习课文“凤辣子”初见林黛玉学习课文王熙凤，精明强干，深得贾母和王夫人的信任，成为贾府的实际大管家。那么，王熙凤究竟是一个什么样的人呢？作者又是通过哪些语句来表现人物性格的呢？请同学们带着问题再认真读课文，画出描写语言、外貌、动作的句子，反复读一读，细细品味，体会这样写的好处。并做简单的批注。学习课文“凤辣子”初见林黛玉学习课文一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。这是对王熙凤的什么描写？肖像描写的浓墨重彩貌似可喜，实则可畏容貌：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。美丽俊俏，狡猾刁钻。学习课文“凤辣子”初见林黛玉学习课文这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下罩翡翠撒花洋绉裙。从穿着打扮上看，你觉得王熙凤是个怎样的人？下戴着（）；裙边系着（）；身上穿着（），外罩（），下罩（）。头上戴着（），绾着（）；项金丝八宝攒珠髻朝阳五凤挂珠钗赤金盘螭璎珞圈豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩蝶穿花大红洋缎窄裉袄缕金百五彩刻丝石青银鼠褂翡翠撒花洋绉裙令人生厌（虚荣心强）学习课文“凤辣子”初见林黛玉学习课文一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”这是对王熙凤的什么描写？学习课文“凤辣子”初见林黛玉学习课文黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。谁能试着读出王熙凤的放诞无礼？老祖宗戏为“凤辣子”深受喜爱学习课文“凤辣子”初见林黛玉学习课文这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”天下真有这样标致的人物只可怜我这妹妹这么命苦取悦贾母取悦贾母先恭维，再拭泪，后转悲为喜。——视贾母态度而变。察颜观色，随机应变。学习课文“凤辣子”初见林黛玉学习课文①她见黛玉时先是恭维——因为她知道黛玉是贾母最疼爱的外孙女儿，短短几句话，表面上是称赞了林黛玉的风姿，实际上却是在阿谀奉承贾母。②她还考虑到身边迎春等那些嫡亲的孙女儿，既高度赞美了林黛玉，又把三春摆在恰当的位置上，而不至于顾此失彼。她真是八面玲珑，圆滑之至。小组谈论王熙凤这样说话背后的多层含义。学习课文“凤辣子”初见林黛玉学习课文贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打该打。”学习课文“凤辣子”初见林黛玉学习课文王熙凤先“用帕拭泪”,继而“转悲为喜”。提到黛玉的母亲，她想到贾母定会为女儿去世悲伤，所以抢先“用帕拭泪”，最后又转悲为喜，是因为她见贾母笑了，这种情感转变，把王熙凤善于察言观色、见风使舵的特点刻画了出来。学习课文“凤辣子”初见林黛玉学习课文又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”学习课文“凤辣子”初见林黛玉学习课文写王熙凤拉着黛玉的手问长问短，一方面是通过待客热情和表白，炫耀自己在贾府中的地位和权势，一方面是为了在贾母面前表现出对黛玉的关切。这段语言描写把她善于讨好，喜欢使权弄势，炫耀特权和地位的形象淋漓尽致地表现出来。正面描写出场肖像言行侧面介绍-----未见其人，先闻其声-----服饰容貌贾母的话黛玉的纳罕出场亮相初见黛玉-----反衬出王熙凤在贾府中有特殊身份和地位表明贾母对她的宠爱，也概括了她的性格特征。美丽俊俏，却狡猾刁钻察言观色机巧善变邀宠取幸年轻貌美，精明能干，虚伪泼辣，机变逢迎，长于奉承，位高受宠。林黛玉眼中的王熙凤肖像描写语言描写行动描写心理描写侧面描写人物性格刻画采用的方法学习课文“凤辣子”初见林黛玉学习课文（1）年貌虽小，举止不俗，身体面庞虽怯懦不胜却有一段自然的风流态度。----众人眼中的黛玉（2）两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之态，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微，闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。------宝玉眼中的黛玉阅读下列两段文字，回答问题:以上是属于什么描写？说明黛玉的什么样的性格特点？肖像描写；（美貌）多情、（体弱）多病林黛玉形象总结三多（美貌）多情（体弱）多病（言行）多心人物特征肖像（外貌，神态，服饰等）语言动作正面侧面心理主题典型具体生动以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点？①面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。②一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。③泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。答案：①贾宝玉：潇洒英俊、善良多情②王熙凤：刁钻狡黠、谄上欺下③林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病1、会写本课生字。2、摘抄描写人物的句子。“凤辣子”初见林黛玉布置作业作业3：从下列命题中任选一个，写一段文字。要求：写一个人；安排适当的场合让人物登场亮相，通过外貌描写、肖像描写等初步显示人物的身份和性格特点。①我的老师②我的同学③我的朋友④我的父母猜猜他（她）是谁？