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信息化教学资源的收集与处理一、了解信息化教学资源二、信息化教学资源的收集三、信息化教学资源的处理一、了解教学资源教学资源的广义内涵:一切与教学有关并支持教学达到教学任务的信息、人力、物质、环境等。信息化教学资源:教学文本、教学图片、教学视频、教学音频、教学动画、教学课件等。——常见的“教学资源库”一、了解教学资源一、了解教学资源教学资源的获取途径:文本:键盘输入、扫描印刷品、网络电子资源、采用OCR文字识别技术将图像文字转换为文本文字,采用语音录入技术输入文字素材。图像:素材光盘、教学资源库、网上查找、扫描、抓图、用图像处理软件创作处理信息化教学资源的三大类型:一是素材类教学资源:包括文本、图形、图像、音频、视频、动画等媒体素材。二是集成型教学资源:这些资源一般是根据特定的教学目的和应用目的,将多媒体素材肯资源进行有效的组织。三是网络课程:通过网络表现的、某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。教学资源的获取途径:音频:音效素材光盘、资源库、网上查找、从CD/VCD中获取、从录音带中获取、录制、原创视频:用采集卡采集录像带/摄像机等视频信号、资源库、用豪杰超级解霸截取VCD/DVD片、网上查找动画:网上查找、原创一、了解教学资源返回目录(一)网络教学资源的常用检索方法(二)网络搜索引擎(三)网络资源的下载二、信息化教学资源的收集1、利用专业网站或专题网站进行检索2、利用搜索引擎查找:如百度搜索引擎3、专业数据库:如中国期刊网4、通过卫星接收系统接收资源5、FTP文件传输二、信息化教学资源的收集(一)网络教学资源的常用检索方法返回目录(1)百度()1、常用的搜索引擎(二)网络搜索引擎二、信息化教学资源的收集(2)google()(3)search()二、信息化教学资源的收集(二)网络搜索引擎2、搜索引擎的使用方法(3)布尔逻辑操作符(2)使用空格(1)直接输入关键词AND:与,必须同时包含给出的关键字才能被列出。OR:或,包含给出的任意一个关键字都能被列出。(3)布尔逻辑操作符NOT:非,结果不能包含not后面的关键字。(二)网络搜索引擎二、信息化教学资源的收集2、搜索引擎的使用方法(4)“+、-”号的使用“+”表示关键词一定会出现在结果中“+文学-翻译”“-”表示关键词一定不会出现在结果中例如:“搜索引擎历史-文化-中国历史”(二)网络搜索引擎二、信息化教学资源的收集2、搜索引擎的使用方法(5)使用通配符“以*治国”,表示搜索第一个为以,末两个为治国的四字短语,中间的*为任何字符。例如:(二)网络搜索引擎二、信息化教学资源的收集2、搜索引擎的使用方法(6)限定文件类型“小马过河filetype:ppt”,表示搜索关于”小马过河”的powerpoint文件。例如:(二)网络搜索引擎二、信息化教学资源的收集(7)常见错误常见错误1:错别字常见错误2:关键词太常见常见错误3:多义词常见错误4:不会输关键词,想要什么输什么2、搜索引擎的使用方法(二)网络搜索引擎二、信息化教学资源的收集返回目录1、文本资源的下载2、图像资源的下载3、声音资源的下载4、视频资源的下载5、动画资源的下载(三)网络资源的下载二、信息化教学资源的收集6、学科资源网址百度文库下载器、WAP硕鼠(1)复制网页上的文本1、文本资源的下载1.打开要下载的网页,使用复制、粘贴的方式获得文本。(三)网络资源的下载二、信息化教学资源的收集2.下载百度文库的文字,在WENKU前面加入WAP3.百度文库下载器(2)保存网页另存下载的网页,供以后使用。1、文本资源的下载(三)网络资源的下载二、信息化教学资源的收集(3)下载网络电子书籍Pdf格式书籍使用adobereader阅读和复制文本1、文本资源的下载(三)网络资源的下载二、信息化教学资源的收集(3)下载网络电子书籍caj格式书籍使用caj全文浏览器阅读和复制文本1、文本资源的下载(三)网络资源的下载二、信息化教学资源的收集2、图像资源的下载(三)网络资源的下载二、信息化教学资源的收集(1)使用图片另存为命令(2)使用复制、粘贴命令(3)使用专门的下载软件(1)声音文件的格式(三)网络资源的下载二、信息化教学资源的收集3、声音资源的下载wav格式Windows中标准的声音文件mp3格式经过压缩的声音格式Wma格式微软的流媒体声音文件rm格式早期的流媒体声音格式midi格式文件所占空间最小的格式(三)网络资源的下载二、信息化教学资源的收集3、声音资源的下载(2)使用目标另存为命令(3)录制在线播放的声音使用windows中的录音机录制使用cooleditpro录制(三)网络资源的下载二、信息化教学资源的收集3、声音资源的下载(1)视频文件的基本格式(三)网络资源的下载二、信息化教学资源的收集4、视频资源的下载一般的Avi格式Mpg格式dat格式流媒体Wmv格式asf格式asx格式rm格式rmvb格式(三)网络资源的下载二、信息化教学资源的收集4、视频资源的下载(2)使用搜索引擎查找、下载视频文件(三)网络资源的下载二、信息化教学资源的收集4、视频资源的下载(3)下载在线播放的视频文件使用硕鼠下载器(1)动画文件的格式(三)网络资源的下载二、信息化教学资源的收集5、动画资源的下载swf动画gif动画gif动画格式可以同时存储若干幅静止图像并进而形成连续的动画,目前Internet上大量采用的彩色动画文件多为这种格式的gif文件。SWF是Micromedia公司的Flash的矢量动画格式。(2)动画文件的下载(三)网络资源的下载二、信息化教学资源的收集5、动画资源的下载gif动画的下载(与图片下载方法相同)右键菜单\图片另存为复制-粘贴(2)动画文件的下载(三)网络资源的下载二、信息化教学资源的收集5、动画资源的下载flash动画的下载方法一:查看Internet临时文件,就可找到想要的Flash动画,进行复制粘贴到自己的素材文件夹里。(2)动画文件的下载(三)网络资源的下载二、信息化教学资源的收集5、动画资源的下载flash动画的下载方法二:用专用软件。(迅雷、flashsaver等)(2)动画文件的下载(三)网络资源的下载二、信息化教学资源的收集5、动画资源的下载flash动画的下载方法三:使用html语言找到flash文件的链接地址,然后用下载软件下载。返回目录三、信息化教学资源的处理(一)图像资源的处理(二)音频资源的处理(三)视频文件的处理(四)动画文件的处理图像尺寸:图像的长与宽,在Photoshop等图形编辑软件中,图像尺寸可以根据不同的途径用各种单位来度量。三、信息化教学资源的处理(一)图像资源的处理1)图像基础知识图像分辨率(ImageResolution):指图像中存储的信息量。以每英寸的像素数(PPI)来衡量。图像分辨率和图像尺寸的值一起决定文件的大小及输出质量,该值越大图像文件所占用的磁盘空间也就越多。图像分辨率以比例关系影响着文件的大小。三、信息化教学资源的处理(一)图像资源的处理1)图像基础知识图像的颜色模式:三、信息化教学资源的处理1)图像基础知识HSBH(Hue)色调S(Saturation)饱和度B(Brightness)亮度RGBR(Red)红,G(Green)绿,B(Blue)蓝R、G、B每个通道各用0~255个层次(一)图像资源的处理图像的文件格式:三、信息化教学资源的处理1)图像基础知识BMP标准的MSWindows位图格式JPEG目前比较流行的一种图象压缩格式PSD为Photoshop自定义的数据格式GIF这种图象格式的文件很小,最多只能显示256种颜色,适合在网上传输。并且允许用户为图像设置背景的透明属性。GIF文件格式可在一个文件中存放多幅彩色图形/图像可以像动画那样演示。(一)图像资源的处理三、信息化教学资源的处理2)在PHOTOSHOP中打开文件:方法一:启动photoshop——“文件”菜单——“打开”——选择图片文件——点击“打开”按钮方法二:启动photoshop——在编辑区的空白处双击——选择图片文件——点击“打开”按钮(一)图像资源的处理三、信息化教学资源的处理3)在PHOTOSHOP中关闭文件:方法一:点击图片窗口右上方的“关闭”按钮方法二:“文件”菜单——“关闭”(一)图像资源的处理三、信息化教学资源的处理4)在PHOTOSHOP中新建文件:方法一:“文件”菜单——“新建”——设置图片信息——点击“确定”按钮方法二:CTRL+N快捷键——设置图片信息——点击“确定”按钮(一)图像资源的处理三、信息化教学资源的处理5)在PHOTOSHOP中保存文件:方法一:“文件”菜单——“保存”方法二:“文件”菜单——“存储为”——设置存储路径、文件名、存储格式——点击“保存”按钮(一)图像资源的处理三、信息化教学资源的处理6)在PHOTOSHOP中调整图象尺寸:方法一:“图像”菜单——“图像大小”——设置图像尺寸——点击“确定”按钮方法二:在图像窗口标题栏上点击右键——“图像大小”——设置图像尺寸——点击“确定”按钮(一)图像资源的处理三、信息化教学资源的处理7)在PHOTOSHOP中改变图象色调:变彩色为黑白:“图像”菜单——“调整”——“去色”变为其它颜色色调:“图像”菜单——“调整”——“色相/饱和度”——调整参数——点击“确定”按钮(一)图像资源的处理三、信息化教学资源的处理8)在PHOTOSHOP中调整亮度对比度:“图像”菜单——“调整”——“亮度/对比度”——调整参数——点击“确定”按钮(一)图像资源的处理三、信息化教学资源的处理9)在PHOTOSHOP中裁切部分图像:裁切为规则矩形:工具箱——“裁切”工具——在图像上圈画——调整裁切框大小——回车裁切为不规则形状:工具箱——选择适当的“选择”工具——在图像上做出选区——删除选取内容——“存储为”——gif格式——确定(一)图像资源的处理三、信息化教学资源的处理10)在PHOTOSHOP中合成图像:方法一:用适当的“选择”工具选择要复制的图片区域——“编辑”菜单——“复制”——选中目标图片——“编辑”菜单——粘贴(一)图像资源的处理三、信息化教学资源的处理10)在PHOTOSHOP中合成图像:方法二:用适当的“选择”工具选择要复制的图片区域——CTRL+C——选中目标图片——CTRL+V(一)图像资源的处理三、信息化教学资源的处理10)在PHOTOSHOP中合成图像:方法三:用适当的“选择”工具选择要复制的图片区域——选“移动”工具——拖拽至目标图片(一)图像资源的处理三、信息化教学资源的处理11)在PHOTOSHOP中添加文字:选“文字”工具——在目标图像上单击——输入文字返回目录(一)图像资源的处理三、信息化教学资源的处理1)数字音频的基础知识采样频率:简单地说就是通过波形采样的方法记录1秒钟长度的声音,需要多少个数据。44KHz采样频率的声音就是要花费44000个数据来描述1秒钟的声音波形。原则上采样频率越高,声音的质量越好。(二)音频资源的处理三、信息化教学资源的处理1)数字音频的基础知识量化位数(采样位数):简单地说就是描述声音波形的数据是多少位的二进制数据,通常用bit做单位,如8bit、16bit、24bit。16bit量化级记录声音的数据是用16位的二进制数,因此,量化位数也是数字声音质量的重要指标。(二)音频资源的处理三、信息化教学资源的处理1)数字音频的基础知识通道数:就是通常说的声道数,单声道用一个波形表示,双声道用两个波形表示。(二)音频资源的处理三、信息化教学资源的处理2)COOLEDIT的界面组成:标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区、功能面板、波形编辑界面与多轨编辑界面(二)音频资源的处理三、信息化教学资源的处理3)在COOLEDIT中打开文件:方法一:“file”菜单——“open”——选择声音文件——点击“打开”按
本文标题:信息化教学资源的收集与处理
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