李达武老师的快乐国学与师德师风建设

快乐国学与师德师风建设西南大学李达武快乐国学以古鉴今，启迪人生拓展学识，净化心灵丰富感情，提高能力边走边唱，健康向上心存感激，奉献爱心一、以古鉴今，启迪人生王之涣《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。启示：1、向上感，追求欲2、万物生生不息，生命在于运动3、《周易》：“天行健，君子以自强不息。”4、顺应自然，天人合一二、拓展学识，净化心灵国学经典：四书：论语、孟子、大学、中庸五经：诗经、尚书、礼记、周易、春秋二十四史：史记、汉书、后汉书、三国志、魏书、晋书、宋书、南齐书、梁书、陈书、北齐书、周书、南史、北史、隋书、旧唐书、新唐书、旧五代史、新五代史、宋史、辽史、金史、元史、明史、（清史稿）三玄：老子、庄子、周易简易、不易、周易子曰：学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎！《论语·学而》此段三句都提到了人生的快乐。快乐在哪里？快乐在做学问，快乐在实践，快乐在得一知己，快乐在心胸开阔，快乐的源泉在人的心灵。人生自始至终，无非先要自得其乐，这就是独乐乐；然后才能给别人带来快乐，这就是与人乐乐；最后才能达到众乐乐。三、丰富感情，提高能力李白《将进酒》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停，与君歌一曲，请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。李叔同（1880—1942）1905年，东渡日本1910年，毕业回国执教1916年寒假断食1918年9月39岁剃度出家1942年圆寂南山律宗第十一代祖师启示：一个人想做什么就做什么，这是人生的乐趣。一个人做了什么，就要把它做到最好，这是人生的价值。一个人在短暂的人生中，能够到尽可能多的领域去施展才华、创造业绩，这是人生的华彩与壮丽。这就是“人生得意须尽欢”。《送别》李叔同词（美）奥德威曲长亭外，古道边，芳草碧连天晚风拂柳笛声残，夕阳山外山天之涯，地之角，知交半零落一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒《王风·采葛》彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。启示：珍惜亲情、友情。把握当前，不留遗憾。引导：爸爸、妈妈、老师、同学，所有的亲情和友情，虽然时空造成距离，电话、信息、伊妹儿、写封信，经常联系、互相鼓励。四、边走边唱，健康向上《我们走在大路上》徐志摩《我不知道风是在哪一个方向吹》我不知道风是在哪一个方向吹，我是在梦中，在梦的清波里依回。……我不知道风是在哪一个方向吹，她的负心，我的伤悲……李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。杨万里《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。喜调配喜歌、悲调配悲歌用《新年好》调子唱杜甫《闻官军收河南河北》剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。五、心存感激，奉献爱心孟郊《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。感恩父母，给予我们生命并把我们养育成人。感恩爱人和子女，给予我们爱与被爱的能力，让我们享受到家庭的温暖和幸福。感恩亲人和朋友，给予我们关心支助他人的宽广胸怀，让我们携手共进、永不孤独。感恩社会，给予我们一个自食其力的岗位和展示自己的平台，让我们能够快乐并充实地生活。感恩永远年轻的学生，激励我们求真求实求新求变，使我们在桃李芬芳的校园教书育人无怨无悔。苏轼《水调歌头》：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。儒家的积极进取道家的顺应自然佛家的修身养性向真向善向美向上我教书，我快乐！我读书，我快乐！谢谢！再见！