麻醉与镇痛药物合成研究室

麻醉与镇痛药物合成研究室发展纲要2009-06麻醉与镇痛药物合成研究室发展纲要1研究室简介本实验室成立于2006年11月，于2007年1月正式运行，现已发挥其药物合成功能化作用。实验室从无到有，从少到多，是我校较早一个企业投入建设的实验室。研究室在院系大力支持下，由合作单位-徐州化工研究所进行资金、仪器和药品投入，建成较为完善的药物合成实验室。2007年9月，与恩华药业进行初步合作，挂牌“麻醉与镇痛药物合成研究室”。2008年，又成为“江苏省麻醉与镇痛应用技术重点实验室”下属子实验室。经过2年多的发展，研究室拥有四个功能实验室，分别为药物合成室、药物分子设计室、分析与检测室和生物制药室，并配备了高效液相、气相色谱、精密自动旋光仪、紫外可见分光光度计、熔点测定仪、高速冷冻低速离心机、多功能恒温控制实验仪、旋转蒸发仪、微波反应器和电化学反应器等仪器设备。实验室及仪器使用频率高，工作量饱满，承担了科研、教学、人才培养等功能。目前，研究室主持负责各类课题12项，其中省厅级课题3项，市级课题1项，省级重点实验室课题1项，企业横向课题5项，技术成果转让2项；发表论文20余篇，EI收录1篇，核心期刊收录10余篇，申请专利4项。2研究室定位高等学校是我国培养高层次创新人才的重要基地，加强地方高校科技创新和校企合作工作，提高地方高校创新能力和综合实力，不仅是推动地方高校持续、稳定、协调发展的重要举措，而且是地方高校促进地方经济社会发展的必然要求。在这一大前提下，本实验室全方位开放，充分发挥我校医学与药学学科门类相对比较齐全、专业人才相对集中的优势，积极推进与地方制药企业和相应科研机构结合，使校企合作工作向药物合成，新药筛选等高技术、高附加值应用基础研究领域发展，进一步提高自身的科研实力，面向社会，面向企业，在壮大自己科研队伍的基础上，为地方制药企业以及社会做出贡献。3研究室研究方向特色在我校麻醉学雄厚的学术基础上，结合恩华药业在中枢及麻醉药物领域的优势，及徐州化工研究所化学工程优势，确立了以化学合成药为主的研究方向，同时开展天然药物的衍生化研究工作，优先开展新型中枢神经系统药和非甾体抗炎药的研究及制药工艺新技术的研究。4研究室功能4.1科研功能4.1.1创新药物研究本方向研究课题涉及面较广，部分基础研究工作需要更多深入。本方向尤其侧重中枢神经系统（CNS）药物的开发与研制，争取在一个5年的中期计划中，有一到两个活性化合物处于药理学研究阶段。本方向也侧重在天然产物中获取生物活性先导化合物，以其作为手性源材料，经过化学修饰后合成手性药物。目前，研究室正在开展具有脑神经保护二肽类化合物的研究以及丙泊酚前药的研究；完成了吸入性麻醉药物七氟醚的实验室工艺；计划开展精神病药物奥氮平的工艺研究。4.1.2手性药物的合成与分离研究本研究方向结合国内外手性合成与手性药物开发的热点，侧重于已知活性、疗效肯定的消旋体药物，进行手性拆分工艺研究，可以起到节省时间和生产成本的效果。同时，积极发展医药中间体以及原料药的手性合成方法。目前，实验室正在开展手性药物萘普生的拆分与消旋工作，已取得一定进展；已经获得一项手性药物中间体制备工艺专利。4.1.3手性药物生物转化本方向将采用现有一些不断发展和完善的新生物技术，推动了生物合成和生物转化在制备手性化合物中的应用。利用天然菌或工程菌体内特定的酶完成药物合成工艺中的关键步骤，解决某些化学反应难以进行（步骤多，加去保护基）或不能进行的反应问题。本方向将加强与我校微生物与免疫学教研室的合作。目前，研究室开展了相关课题的研究：“化学生物耦合法制备D-谷基酸和γ-氨基丁酸”以及“化学生物耦合法制备D-氨基酸”。4.1.4药用植物活性成分结构改造本研究方向主要从事天然产物以及微生物次生代谢产物化学成分的分离、纯化、结构鉴定、结构改造及其生物活性研究，探索从天然药物中寻找创新药物及其先导化合物的新方法、新技术、新思路。开展有效成分结构修饰、改造、全合成及药理学研究，在此基础之上初步筛选有开发潜力的先导化合物。4.2教育教学功能产学研合作培养人才，是高校紧密结合社会经济发展需要，深化人才培养模式改革，培养创新型实用人才的一种有效途径。研究室坚持对本校本科生和研究生开放，努力给学生创造一个锻炼动手能力、培养分析解决问题能力和独立创新能力的良好氛围。现已建立以药学本科生为主的实践创新团队，研究室也积极承担研究生培养工作。目前，已经发表教育论文6篇，培养在读研究生4名，指导实习生12余人，指导学生毕业实习论文10余篇，大学生科技创新实践团队已进行2年，指导学生申请专利4项，指导学生获得江苏省大学生实践创新训练计划项目2项。4.3人才培养功能研究室自成立以来，一直重视人才的培养，努力加强自身队伍的建设。目前研究室人员主要包括药学院教师、合作单位技术人员、研究生与本科实习生等，形成了以中青年研究人员为核心、以博士硕士为主要力量的研究队伍。5研究室人员组成研究室人员包括4名教师、3名技术人员、4名研究生以及本科生10余人，平均年龄30岁，其中博士人2、硕士2人。药学院教师涵盖了有机化学、药物化学、药物分析和生物制药等研究方向，主要承担纵向课题的科研工作，并兼顾横向课题；合作单位配有三名专职技术员，主要从事横向课题的科研工作，并且随着科研项目的增多，近期计划由合作单位继续招聘业务能力强的技术员，其中一部分技术人员计划积极参与到与恩华药业的合作项目中去；研究室研究室还包括硕士研究生以及药学本科生实践创新团队。6科研工作管理办法规章制度是手段，以“我为人人，人人为我”为出发点，形成一个共同发展学术团队，形成一个良好学术氛围实验室，是本实验室宗旨。对于研究室的各类横纵向课题需要进行制度化的科学管理，具体管理办法如下：6.1课题的分类及定义1-1承担课题：指本室独立申报、获准、从事的各类课题。1-2参加课题：指本室人员参与的本室以外的课题。1-3合作课题：指本室人员与其他单位联合申报、获准、从事的各类课题。1-4独立课题：指本室人员所获从事的各类纵向课题。6.2承担课题承担课题为主持人负责制。主持人起草申报材料，提出实验设计方案，确定技术路线，规范操作程序，组织安排实验方案的实施。课题经费由主持人掌管使用，主持人有权拒签非实验用经费和一切不合理开支。主持人有权选择课题组组成人员。科研报告、科研论文及成果奖项等的名次排序，根据在课题中贡献多少协商而定。6.3参加课题参加课题是指本室人员单独参加其他课题组科研工作，其他课题组主持人需与本室协商，经本室主管同意后方可确定。参加人要列入课题组正式名单中。参加课题人员要协调好本室与其他课题组的工作关系,原则上不得影响本室的本职工作。所参加课题在本室所进行的合成与分析测试，本室按室内有关标准收费。本室有权分享其他课题组课题成果。6.4合作课题合作课题是指如本室为子课题组,有相对独立的研究内容,则上一级课题组要预拨一定数额的经费，本室享有独立支配权。本室享有完成内容之成果所属权。6.5独立课题独立课题是指本室人员所获从事的各类纵向课题，该纵向课题的进行需与本室协商，经本室主管同意后方可进行。参加课题人员要协调好本室与课题组的工作关系，原则上不得影响本室的本职工作。所参加课题在本室所进行的合成与分析测试，本室按室内有关标准收费。本实验室有权分享课题成果。6.6本室人员权利与义务本室人员均享有申请、主持课题资格与权利，申报课题要密切结合实际，构思要新颖，要充分酝酿论证，广泛征求专家学者意见，查询资料。填写申请表，内容要实事求是，严谨认真。由本实验室负责人与教师主管与技术员主管商量后，再组织评审。6.7实验室学术管理学术管理采用以下形式：学术讲座、问题研讨和定期汇报，要求实验室老师两星期汇报一次实验进展情况，实验室负责人可随时了解其实验进展情况。如不满意可以随时中断其研究；参与本实验室科研培训学生以组为单位，应在一个月做一次读书报告或实验心得；不符合本室科研要求学生，可由带教教师提请，随时清退。6.8奖励与处罚对一贯遵守本规定，在科研工作中有显著成绩者，给予表扬和奖励。对于多次不遵守本实验室规定人员，本实验室报请有关领导后，有权决定该人员去留。7运行办法充分发挥高校资源优势，开拓与企业的合作机会，争取到科研经费用于科学研究以及实验室建设，所得成果由校企双方共同协商分配；积极申请纵向课题，以便获得学校政策上支持，及软环境支持，尤其是药学系、国产资源管理处，后勤处，科研处及设备处支持，充分利用学校现有旧设备、旧资源，通过修与改充分利用资源。逐步开展校内、校际、单位间的协作。8研究室工作重点8.1充分发挥校企合作研究室的作用研究室要更加明确自己的定位，坚持研究方向的特色，积极开拓与合作单位的合作机会，巩固与现有合作单位建立的合作关系，发挥高校资源优势，给企业提供具有自身专业特色的技术支持，争取在未来5年内拿到具有自主知识产权的新化学实体。8.2积极争取各类项目，引进资金研究室以企业横向课题为依托而得到迅速发展，今后我们的定位仍然要发挥自身优势与特色，坚持为企业服务，争取开拓新的、投资力度大的、意义重大的横向课题，在此基础上，鼓励教师申报纵向课题，以获得学校的更多支持。8.3加强实验室硬件条件的建设首先，努力争取新的实验室，现有4个实验室已不能很好满足实验需求，主要体现为需要专用存储试剂的库房以及用于中试的工艺实验室；其次，在开发新技术、新工艺时，往往要打破传统工艺思想，需要利用新的技术与仪器，希望在未来一段时间里能够得到合作单位的相关支持，引进大型仪器。8.4注重人才的培养与引进在专业技术上，研究室虽然取得了一些可喜的进展，但仍然需要在软环境上继续努力深造，一方面，通过各种项目锻炼青年教师与优秀技术员，另一方面，随着研究室项目的增多，需要招贤纳士，引进一些能吃苦耐劳、专业能力强的年轻人才，通过以上二个途径，不断提升研究室的专业技术能力。8.5规范管理制度研究室已制定了“实验室安全管理制度”，“日常运行管理制度”以及“科研工作管理制度”，对于制度的实施情况，我们采取更人性化的措施，比如互相监督、定期总结个人表现等方式。总之，在新时期里，研究室要进入迅速发展期，需要经过学校，企业投入建成较为完善的教学、科研基地。争取各个研究方向在学科建设和科学研究中形成自己的特色，有关研究课题能结合生产实际，取得重要进展，取得一批科研成果。不断加强科技资源整合和优化，加强多学科交叉渗透，形成跨学科、跨专业的新型技术创新机构，开展协作攻关，进一步提高学校承担省部级以上科研任务、重大横向研究项目和培养高水平科研人才的能力，逐步形成专门从事科技开发和决策咨询的科研团队，有效地发挥学校科技创新对淮海地区经济增长的推动作用。医药生物技术校企合作实验室发展建设规划(2008-2010)制定人：刘毅2007-12-05医药生物技术校企合作实验室发展建设规划(2008-2010)——关于成立校企合作实验室构想一、前言药物合成是有机化学中的一个重要分支，与生命科学密切相关。我国由于历史、经济和科技基础等方面原因，多年来对自主创新药物研究，特别是基础研究投入较少，现产药物97％以上都是仿制品，致使经济效益低下，难以承受国际竞争的冲击。因此，实现我国药物研究从仿制为主到创新为主的历史转变已成为当务之急。同时也应认识到，许多企业由于研发力量不足，需要对药物生产旧工艺进行改造和对药物新生产工艺进行研发，而在许多高校更多只侧重于基础研究，忽视应用基础研究，这往往会造成产学研脱节问题，使学校不能良好服务社会，不能充分利用社会和企业的资源，不能壮大自己科研力量，更有甚者只能做到闭门造车，为了几篇科研论文而从事所谓科研工作。这一切将限制学校科研工作发展。实验室贯彻开放、流动、联合和竞争的方针，认识到优良开放环境对人才培养、学术交流与合作及学科建设的重要意义。一个科研实验室的发展需要多学科的融入，需要具有不同专业领域人才进行科研协作，这样才能更好地发挥集体优势，使科研更上一个层次。个人才会获得更大科研成绩，才会提高个人的科学素养。尤为重要的是当科研活动作为一个团结集体出现时，已