电影作品赏析之大纲

课程编号：08124课程名称：电影作品赏析（1）英文名称：MovieAppreciating学分：3总学时：54实验（上机）学时：无适用年级专业（学科类）：二年级戏剧影视文学专业一、课程说明1.编写本大纲的指导思想1985年4月25日国家教育部发布了《关于高等院校开设电影课程的情况和意见》的文件。文件明确地指出，为了“迅速改变我国电影教育的严重落后状况”，“有条件的综合大学、师范院校中文系，应当把电影课程正式列入教学计划”。这一文件的发布意味着，电影教育作为一种重要的文化教育和艺术教育进入我国大学课堂，成为高等教育的一个重要组成部分，具有了法定性的意义，也是本大纲的指导思想。2.课程目的和要求目的：加强学生对电影这门艺术的认识，提高对影片的鉴赏能力，以及对写作影评的能力。陶冶情操，提高学生的艺术修养，促进学生素质的全面发展。要求：掌握电影的基本知识以及不同类型电影的风格、特性以及历史。对影片有一定的鉴赏水平以及能够完成质量较高的观后影评。3.教学的重点、难点电影艺术的基本特性、电影语言、蒙太奇不同类型电影的特征、风格电影评论的写作4.知识范围及与相关课程的关系电影作为一门综合性极强的艺术，知识范围涉及政治、历史、文学、文艺学以及音乐学、美学、戏剧等其他艺术形式，相关课程包括中外文学史、现当代文学、基础写作、中外电影史（五）教材及教学参考书的选用1、《影视艺术教育》，姜敏，人民出版社，2003；2、《经典名片读解教程》，黄会林，北京师范大学出版社，2001；二、课程内容第一章：电影的特性第二章：电影语言第三章：电影理论第四章：电影声音第五章：蒙太奇手法第六章：电影类型的划分第七章：喜剧1.喜剧的纷杂定义2.喜剧的基本精神3.喜剧影片的历史4.喜剧片经典作品分析第八章：社会伦理片1.伦理片的社会基础2.伦理片的模式以及情感的要求3.伦理片典范作品分析第九章：爱情片1.爱情片模式构成与文学源流2.爱情片简史3.爱情片引出的哲理沉思4.爱情片典范作品分析第十章：动作片1.动作片的类型特征及基础2.动作片类型的划分3.中国的动作片和武侠片4.动作片典范作品分析参考片目：《虎口脱险》、《克莱默夫妇》、《饮食男女》、《恋恋风尘》、《甜蜜蜜》、《八月照相馆》、《新龙门客栈》、《唐山大兄》、《小城之春》主要内容：本课程分为三大部分：第一部分重点讲述电影历史，电影语言，电影特性，蒙太奇等几个方面。第二部分讲授不同类型影片的历史，风格，特征，并选择观摩相应的代表性影片进行分析。第三部分具体讲授电影影片的写作主要教学环节的组织：理论知识讲授、观摩影片、分析影片、组织学生讨论、写影评课程编号：08125课程名称：电影作品赏析（2）英文名称：MovieAppreciating学分：3总学时：54实验（上机）学时：无适用年级专业（学科类）：三年级戏剧影视文学专业一、课程说明1.编写本大纲的指导思想1985年4月25日国家教育部发布了《关于高等院校开设电影课程的情况和意见》的文件。文件明确地指出，为了“迅速改变我国电影教育的严重落后状况”，“有条件的综合大学、师范院校中文系，应当把电影课程正式列入教学计划”。这一文件的发布意味着，电影教育作为一种重要的文化教育和艺术教育进入我国大学课堂，成为高等教育的一个重要组成部分，具有了法定性的意义，也是本大纲的指导思想。2.课程目的和要求目的：加强学生对电影这门艺术的认识，提高对影片的鉴赏能力，以及对写作影评的能力。陶冶情操，提高学生的艺术修养，促进学生素质的全面发展。要求：掌握电影的基本知识以及不同类型电影的风格、特性以及历史。对影片有一定的鉴赏水平以及能够完成质量较高的观后影评。3.教学的重点、难点电影艺术的基本特性、电影语言、蒙太奇不同类型电影的特征、风格电影评论的写作4.知识范围及与相关课程的关系电影作为一门综合性极强的艺术，知识范围涉及政治、历史、文学、文艺学以及音乐学、美学、戏剧等其他艺术形式，相关课程包括中外文学史、现当代文学、基础写作、中外电影史（五）教材及教学参考书的选用1、《影视艺术教育》，姜敏，人民出版社，2003；2、《经典名片读解教程》，黄会林，北京师范大学出版社，2001；二、课程内容第一章：警匪片研究1.警匪片的产生2.警匪片的发展历史3.警匪片中的重要形式方法4.警匪片典范作品分析第二章：灾难片赏析1.灾难片的类型模式2.中外灾难片的比较研究3.灾难片典范作品分析第三章：音乐歌舞片1.音乐歌舞片的定义及历史2.音乐歌舞片的核心：纯粹形式美感3.音乐歌舞片的模式4.音乐片典范作品分析第四章：恐怖片1.恐怖片简史2.恐怖片形态分析3.恐怖片中激进的反文化立场4.恐怖片典范作品分析第五章：儿童片1.儿童片的特点以及要求2.中外儿童片简史及比较3.儿童片的颠峰：伊朗儿童电影4.儿童片典范作品分析第六章：青春片1.青春片的文学源流2.青春的理解3.青春片的特性以及风格色彩4.青春片典范作品分析第七章：西部片1.西部片的模式构成2.西部片简史3.西部片的英雄精神4.西部片典范作品分析第八章：先锋影片1.后现代语境下的文化现状2.后现代电影的特性3.后现代风格电影简史4.后现代电影典范作品分析第九章：动画片1.动画片中的卡通精神2.中国动画片历史3.中外动画片比较4.动画片典范作品分析第十章：电影评论写作参考影片：《卡桑德拉大桥》、《音乐之声》、《绿野仙踪》、《小鞋子》、《死亡诗社》、《坏孩子的天空》、《牯岭街少年杀人事件》、《正午》、《罗拉快跑》、《暗恋桃花源》、《大闹天宫》、《何处是我朋友的家》主要内容：本课程重点讲授不同类型影片的历史，风格，特征，并选择观摩相应的代表性影片进行分析。另外具体讲授电影影片的写作学时：主要教学环节的组织：理论知识讲授、观摩影片、分析影片、组织学生讨论、写影评课程编号：08126课程名称：电影作品赏析（3）英文名称：MovieAppreciating学分：3总学时：54实验（上机）学时：无适用年级专业（学科类）：三年级戏剧影视文学专业一、课程说明1.编写本大纲的指导思想国家教育部发布《关于高等院校开设电影课程的情况和意见》的文件。文件明确地指出，为了“迅速改变我国电影教育的严重落后状况”，“有条件的综合大学、师范院校中文系，应当把电影课程正式列入教学计划”。这一文件的发布意味着，电影教育作为一种重要的文化教育和艺术教育进入我国大学课堂，成为高等教育的一个重要组成部分，具有了法定性的意义，也是本大纲的指导思想。2.课程目的和要求目的：加强学生对电影这门艺术的认识，提高对影片的鉴赏能力，以及对写作影评的能力。陶冶情操，提高学生的艺术修养，促进学生素质的全面发展。要求：掌握电影的基本知识以及不同类型电影的风格、特性以及历史。对影片有一定的鉴赏水平以及能够完成质量较高的观后影评。3.教学的重点、难点电影艺术的基本特性、电影语言、蒙太奇不同类型电影的特征、风格电影评论的写作4.知识范围及与相关课程的关系电影作为一门综合性极强的艺术，知识范围涉及政治、历史、文学、文艺学以及音乐学、美学、戏剧等其他艺术形式，相关课程包括中外文学史、现当代文学、基础写作、中外电影史5.教材及教学参考书的选用(1)、《影视艺术教育》，姜敏，人民出版社，2003；(2)、《经典名片读解教程》，黄会林，北京师范大学出版社，2001；二、课程内容第一章：科幻片研究1.科幻片的产生2.探讨科幻影片的真实性问题3.科幻片的主题4.科幻片典范作品分析第二章：悲剧作品赏析1.悲剧的定义与类型2.悲剧的简史3.悲剧的文学渊源4.中外悲剧不同风格比较5.中国的悲剧文化传统6.悲剧片典范作品分析第三章：人物传记片1.人物传记片的叙事模式2.人物传记片的主题精神3.人物传记片简史4.人物传记片典范作品分析第四章：黑帮片研究1.黑帮片简史2.黑帮片的文化精神3.黑帮片的叙事模式4.黑帮片形态分析5.黑帮片典范作品分析第五章：黑色电影1.黑色电影：作为一种风格的描述2.黑色电影的发展源流3.黑色电影的幽暗意识4.黑色电影典范作品分析第六章：侦探推理片研究1.侦探推理片概说2.侦探片与文学的关系3.侦探片的基本信念和模式构成4.侦探片中的悬念5.侦探片典范作品研究第七章：战争片研究1.战争片的题材基础2.战争片的主题：反战争3.战争片的英雄精神4.战争片典范作品分析第八章：电影评论写作参考影片：《闪灵》、《尼罗河惨案》、《现代启示录》、《拯救大兵瑞恩》、《斯巴达克思》、《南海十三郎》、《美国往事》、《七宗罪》、《无间道》、《教父》、《E•T外星人》、《我这一辈子》、《高山下的花环》主要内容：本课程重点讲授不同类型影片的历史，风格，特征，并选择观摩相应的代表性影片进行分析。另外具体讲授电影影片的写作学时：主要教学环节的组织：理论知识讲授、观摩影片、分析影片、组织学生讨论、写影评课程编号：08127课程名称：电影作品赏析（4）英文名称：MovieAppreciating学分：3总学时：54实验（上机）学时：无适用年级专业（学科类）：四年级戏剧影视文学一、课程说明1.编写本大纲的指导思想1985年4月25日国家教育部发布了《关于高等院校开设电影课程的情况和意见》的文件。文件明确地指出，为了“迅速改变我国电影教育的严重落后状况”，“有条件的综合大学、师范院校中文系，应当把电影课程正式列入教学计划”。这一文件的发布意味着，电影教育作为一种重要的文化教育和艺术教育进入我国大学课堂，成为高等教育的一个重要组成部分，具有了法定性的意义，也是本大纲的指导思想。2.课程目的和要求目的：加强学生对电影这门艺术的认识，提高对影片的鉴赏能力，以及对写作影评的能力。陶冶情操，提高学生的艺术修养，促进学生素质的全面发展。要求：掌握电影的基本知识以及不同类型电影的风格、特性以及历史。对影片有一定的鉴赏水平以及能够完成质量较高的观后影评。3.教学的重点、难点电影艺术的基本特性、电影语言、蒙太奇不同类型电影的特征、风格电影评论的写作4.知识范围及与相关课程的关系电影作为一门综合性极强的艺术，知识范围涉及政治、历史、文学、文艺学以及音乐学、美学、戏剧等其他艺术形式，相关课程包括中外文学史、现当代文学、基础写作、中外电影史5.教材及教学参考书的选用(1)、《影视艺术教育》，姜敏，人民出版社，2003；(2)、《经典名片读解教程》，黄会林，北京师范大学出版社，2001；二、课程内容第一部分代表流派代表作品分析第一章：传统好莱坞影片分析1.传统好莱坞影片的风格2.传统好莱坞影片的叙事模式3.《魂断蓝桥》解析第二章：新好莱坞影片分析1.新好莱坞诞生的背景2.新好莱坞的继承、吸收与扬弃3.新好莱坞简史4.新好莱坞的重要作者作品5.《邦尼与克莱德》解析第三章：意大利新现实主义电影分析1.新现实主义电影的社会背景2.新现实主义电影的特点、风格3.新现实主义电影的代表人物与代表作品4.《偷自行车的人》解析第四章：法国新浪潮主义电影分析1.新浪潮主义电影诞生的社会文化背景2.新浪潮主义电影的文学渊源3.新浪潮主义电影的风格以及叙事特征4.新浪潮主义电影的代表人物及作品：左岸派等5.《四百下》、《广岛之恋》解析第五章：台湾新电影分析1.台湾新电影诞生的社会条件2.台湾新电影的代表人物及作品：侯孝贤、杨德昌3.台湾新电影的题材类型4.台湾新电影的整体风格特征5.新电影潮落的原因6.《童年往事》、《光阴的故事》第二部分：著名导演分析以及部分国家影片分析第六章：小津安二郎1.日本电影简介2.人物简介3.导演的代表作品4.影片的整体风格特征5.《东京物语》、《晚春》解析第七章：黑泽明1.人物简介2.导演的代表作品3.作品的风格特征、叙事技巧4.《七武士》、《罗生门》解析第八章：阿巴斯1.伊朗电影简介2.人物简介3.导演的代表作品以及风格特征4.《樱桃的滋味》、《橄榄树下的情人》解析第九章：张艺谋、陈凯歌1.第五代导演整体美学特征2.导演简介3.两位导演的比较分析4.《红高粱》、《活着》、《黄土地》、《霸王别姬》解析第十章：斯皮尔伯格1.导演简介2.影片独有的犹太情结3.作品的