优秀班干部先进事迹材料1份

优秀班干部事迹材料夹河完小六·一班曾国庆曾国庆，女，现年12岁。夹河完小六年级一班年级学习委员。她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。她勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。一、品学兼优曾国庆同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的她却非常懂事，在人们眼中，她已经是个“小大人”了。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以她的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。二、老师、家长的好助手曾国庆同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到她帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里，她和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动，有一次为了出好班级的黑板报，曾国庆与其她两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋献爱心“活动中，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟她们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。三、乐于助人曾国庆同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。她经常与其她班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为她们解答疑难，她一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到她们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的好学生在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。三好学生单行材料刘亚峰同学，男，13周岁，是夹河乡完全小学六年级学生。该同学无论从思想上、劳动上、学习上都是班级、学校的佼佼者。作为一名学生干部，他从严要求自己，为同学们树立了榜样。他思想健康，积极上进，严格遵守学校的各项规章制度，以《小学生日常行为规范》时刻要求自己，激励自己。刘亚峰同学不仅思想上积极上进，而且还是个爱学习、爱帮助他人的好学生。从一年级上到四年级，他的学习成绩总是名列前茅，他要用自己的实际行动来证明他的决心和目标。在搞好个人的学习成绩之外，刘亚峰同学还经常帮助班内学习吃力的同学。课间总能看到他为同学讲题的身影。刘亚峰同学还能积极参加各种活动，认真参加体育锻炼，具有健康的身体素质、心理素质、以及良好的意志和品质。别看他个头小，可是体育场上的活跃分子。每年的三跳比赛及春运会上，他都代表学校参加比赛，并多次获奖。体育达标总是“优”。总之，刘亚峰同学是一名“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生，是一名让老师喜欢，家长放心，同学钦佩，人人夸奖的好孩子。他是本世纪的栋梁之材。为此，我衷心地推荐他为“三好”学生。三好学生单行材料刘旦同学不仅学习成绩优秀，而且有良好身体素质和心理素质。她在工作上尽职尽责，勤勤恳恳，力求把班级搞的最好，在学习上又锐意进取，刻苦勤奋，力争第一。在刘旦同学自己的努力奋斗下，赢得了“三好学生”、“优秀学生干部”等一系列荣誉称号，也得到了班内许多同学的认可和赞扬。每次荣誉和礼品降临的时候，刘旦同学并不是感到如释重负，而是感到又一种压力压上心头，所以她才能积极进取。就像她本人说的那样“‘祸兮，福之所倚。福兮，祸之所伏。’我虽然赢得了荣誉，但我决不能自骄自傲,我一定会更加努力的学习。”刘旦同学在学习上一直能持之以恒，有一股肯学肯钻的干劲，用好了属于自己的时间，惜时如金；而且有明确的学习目的和学习态度。她勤于思考、善于总结，逐渐的形成了自己的一套学习方法，在学习经验交流会上，她毫不保守的把这套学习方法教给大家，力求共同进步；在平时，她十分热情，几乎有求必应，总是认真、仔细、耐心的为大家讲解难题，而且还经常的给后进生补课，久而久之，有不少的同学有了很大的提高。刘旦同学不仅关心她人学习，而且对自己的本职工作抓的特别好，虽然工作占据了她大量时间，但她仍然笑嘻嘻的说：“没事儿，为了大家，值！”她从没有忘记同学们对她的期望，辜负过同学们和老师们的嘱托，本着干一行爱一的原则，认真抓好自己的工作，还时不时帮其他班委会成员搞工作。在她平时，不仅搞好自己的学习，而且还主动的帮助他人。她检查督促几个后进生按时保质保量的完成作业，偶尔有学生遇到一些不会的题目时，她总是很耐心的指导他们做题思路及方法，直到他们完全搞懂为止。就这样，经过她的严格督促几个同学的成绩得到大幅度提升。在其他方面也是如此，虽然她是个女生，但她相信自己一定能比男生作得更好，如每次劳动她总是挑最脏最累的活做，决不挑三拣四。生活上，勤劳俭朴，从不乱花钱；严格要求自己，从来没有明显的违纪行为；团结同学，在各方面关心帮助他人。刘旦同学的一言一行无愧于她所获得的“三好学生”、“优秀学生干部”的荣誉称号。作为一名小学生，她真的做到了德、智、体的全面发展。而且她还拥有十分伟大的理想，想为家乡、为社会、为祖国献出她的微薄之力。优秀少先队员单行材料“自信自强功自成”。这正是夹河完小六年级一班李创同学的座右铭。在四年的学习生活之中，他勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。他时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。一、勤奋刻苦，孜孜不倦。在学习中，他有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是他的好习惯，正是这种好习惯促使他不断发展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，他总会耐心地尽其所能，认真讲解。也许他的学习成绩并不是班中的第一名，但他的这种学习态度是无人能及的。二、团结友爱，热爱劳动。在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有他的身影，老师不在的时候他也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿与他交朋友，因为他性格开朗，热情大方，团结他人。他的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，他也成为了集体中的领头雁。三、踏踏实实，勇于创新。他无论做什么都踏踏实实。踏踏实实勇于创新是他的特色。在学习中，他思路敏捷，博览课外书籍，以增加自己的知识含量。在班级管理中，他总是从大局出发，为班级的发展出一些好点子。四、积极进取，不断成长。在学校的学习生活中，他事事都在前，积极参加学校组织的各项活动。如：数奥竞赛、查字典比赛等，并取得较优异的成绩。在平时的工作中他成为了老师的小助手，为老师分担工作，为同学们解决实际困难，也正是在不断地磨练中，使他变得更加成熟，成为了一名懂事的大孩子。李创同学在各个方面表面优秀，是同学们的榜样，也是我们学校一名优秀的少先队员。优秀少先队员单行材料张涛，六（1）班学生、今年十三岁。是个品学兼优的好学生，在六年的学习生活中，他勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。他时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。一、勤奋好学，成绩优异他年纪不大的他却非常懂事，在老师眼中，他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅。二、老师的助手，同学的榜样。他同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。作为班长，他处处以身作则，起到了模范带头作用。对工作，他认真负责，尽职尽责，老师交给的任务都能乐意接受，做到有始有终。几年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生和饮用水等情况，对老师交给的任务，他总是做得有条不紊。他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，他上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。学校开展“与不文明行为告别”的活动，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。三、善待差生，乐于助人。张涛同学学习认真，成绩优秀。但他并没有因此而满足，他常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难，他总是十分耐心地讲解，有些问题，已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，他并不灰心，他反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。