新闻评论第一章：新闻评论的性质与特点

第一章：新闻评论的性质与特点戴新安://://://://://dx.587766.com/mwap.dx04131.com3g.gggsw.com://m.jhdxjk.com4g.d1222.com://://dx.587766.com/sy/://dx.587766.com/wj/dx.587766.com/bjdxb://://://://://://://://m.dxcccf.com://jk.chengfang120.com/://://dx.ltaaa.com/m/://jh.km120s.com/://cs.08711000.com/://://gz.xiejdx.com/://m.xiejdx.com://://://xa.oepsi.com/://m.cj5p.com://://://://3g.ipmllc.com://绪论一、课程的性质与任务本课程是新闻学专业生专业基础课，是新闻传播类学生了解和掌握新闻评论知识的主要课程。本课程主要为了使学生系统掌握新闻评论学的基本理论与基本技能，准确把关新闻评论的方法与技巧等基础知识，提高学生的新闻评论能力。二、教学的基本要求通过上课传授新闻评论的基本理论知识，培养学生对新闻媒体上新闻评论的鉴赏能力，提高他们的对新闻事件分析评论能力和写作能力。三、本课程教学应注重理论教学与新闻实践相结合，让学生运用所学知识进行评论写作，适当安排这方面的作业，使学生能有效地消化、巩固所学的知识。基于新闻评论学理论性、实践性强的特点，本课程教学采取讲练结合的教学方法。讲授中，力求体系化地介绍和诠释新闻评论学基本理论。大学生赚钱门路众多，常见的有四个“最”最体面和可靠——奖学金最普遍与稳定——家教最具挑战性又忙碌——做生意最令人羡慕且名利双收——撰稿。大学生发表文章不仅可获得稿酬，而且还能获得学校的奖励新闻评论课程的最终目的“善观察、能发现、会评论”追求知识和真理，提升素质能够发表评论作品:初级层次为网络，中级为院校级报刊，高级为地方和全国报刊1善观察能发现会评论2追求知识和真理提升能力3能够发表评论作品:初级层次为网络，中级为院校级报刊，高级为地方和全国报刊新闻评论课程的最终目的新闻评论在媒体中的重要作用在信息时代，面对海量般汹涌而来的新闻信息，你将如何选择与解读?在众说纷纭的社会舆论大潮中，你将如何保有对新闻事件的独立思考与评价?如何当一个激扬文字的“意见领袖”?一、报纸:由评论专栏向言论版的扩张中国媒体的竞争逐步进入“观点时代”，致使言论版的竞争更趋火热。如今，国内影响较大的都市报(含晚报)都开办了时评版。新闻评论新态势二、网络评论的兴起，有力拓展评论影响原创评论、转载评论、个人发贴和博客文章，还有大量转载和梳理报纸发表过的评论，比起单纯由报纸一次性发表,这部分评论受网络快速传播,传播效应有较大扩展。三、评论作者的“四位一体”格局过去的新闻评论以职业化写作为主。如今的时评写作队伍则呈“四位一体”特点,即：1、本报评论员的职业写作;2、写手的准职业化写作;3、有感而发的公民发言;3、专业话题的学者发言。四、评论生态出现多样性评论形式、规格、结构、比重呈多样性；时评化特点日益明显。五、未来评论前景展望情绪化、通俗化的网络评论会大行其道；报刊评论的“专业化”精深倾向会更加明显；电视评论正本清源，回归其本应具备的状态。新闻联播中的“本台短评”关注度最高的《新闻联播》2011年起在重大节日和重大事件中进行了调整，以配发“本台短评”的形式，改变单一播报新闻形式，凸显主流媒体声音。案例：它是中国电视屏幕上的一大惊艳，央视与时俱进的成功案例。它的“变脸”，提升了央视的新闻传播品质，使国字号的电视平台年轻化，新闻更鲜活，资讯更密集，现场更同步，评论更贴切。虽然它的新闻语言和影像元素尚未纯熟和风格化，但在打造新闻公信力、视觉吸引力、主持亲和力方面已见成效，并正在成为国人获取新闻的主渠道。《新闻1+1》（央视新闻频道）《新闻1+1》是中央电视台新闻频道一档“时事新闻评论直播节目”，每期节目从时事政策、公共话题、突发事件等大型选题中选取当天最新、最热、最快的新闻话题展开评论分析。《新闻1+1》还打破了传统的新闻播报方式，采用“1+1”即一位主持人和一位新闻评论员的双人谈话模式，后改为只由一位主持人主持，即“新闻+评论”模式。主要由白岩松、董倩主持，第一时间跟进评论直播，深入解析新闻幕后错综复杂的背景脉络，还原新闻全貌、解读事件真相，更力求以精度、纯度和锐度为新闻导向，呈现给观众最质朴的新闻。提供一个代表央视的分析和评论平台。它以新闻加解读