人民代表大会：国家权力机关 教案

课题人民代表大会：国家权力机关课时1课时授课人董青松教学内容第5课课型新授课授课时间2017．5.11教学目标1、知识目标：全国人民代表大会的性质、地位、职权和常设机关；地方各级人民代表大会的性质、职权以及与全国人大的关系；人大代表产生的方式及其权责。2、能力目标：提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力；增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。3、情感目标：感悟人民代表大会制度的优越性,实例为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。教学重难点人大的主要职权；人大代表的权利教学过程教师个性化设计一、自主学习1、【课前预习】请同学们在教材上划出重点内容，找出自己不明白的问题。二、【导入】通过两会开幕导入新课三、人民当家作主。1、回忆初中学过的相关的人民代表大会制度的知识，思考我国人民是如何行使国家权力的？人民代表大会有哪些职权？四、人民行使国家权力的机关。（一）人民行使国家权力的机关——人民代表大会1、人民代表大会的产生。说说人民、人大代表、人民代表大会的关系说说我国的权力机关是什么？2、人民代表大会（1）全国人民代表大会①地位：它在国家机构中居于什么地位，说说人民代表大会与行政、审判、检查机关的关系②职权：最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权阅读书人民代表大会职权示意图，分别举一个例子说明。师：两会是从今年3月到明年3月，全国人大的职权由谁代为行使呢？③常设机关——全国人大常务委员会，全国人大闭会期间，行使。作为同级人大的常设机关，人大与其常委会是从属关系，常委会由人大产生向人大负责并报告工作。（2）地方各级人民代表大会①说说吉林省有哪几级人民代表大会？它们地位怎么样？②职权：立法权、决定权、任免权、监督权③思考：全国人大和地方各级人大在职权上的区别？（地方国家权力机关，不是立法机关；地方各级人大只有制定地方性法规的权力，地方性法规不能等同于法律）④常设机关：地方各级人民代表大会常务委员会（乡、镇级无）思考：全国人大与地方人大之间的关系？（二）肩负着人民的重托——人大代表1、人大代表的法律地位：国家权力机关的组成人员，是国家权力的行使者。2、人大代表的产生方式及任期：（结合第二课民主选举）（1）产生方式：选举产生直接选举——县级以下（县、乡）间接选举——县级以上的人大代表由下一级人民代表大会选出（2）任期：五年3、人大代表的职责（1）职权（权利）：审议权、表决权、提案权、质询权（2）责任（义务）四、自主检测体验成功请同学们完成课时作业板书设计教学反思一人民代表大会1、全国人大2、地方各级人大二、人大代表