努力建设学习型学生党支部(上网)

努力建设学习型学生党支部主讲人：徐宏志努力建设学习型学生党支部学习领会中央文件三个现代组织管理思想建设学习型党支部路径当前，要抓实的工作学习领会中央文件《关于推进学习型党组织建设的意见》－－2010年2月8日中共中央办公厅印发一、充分认识建设学习型党组织的重要意义（一）建设学习型党组织，是党始终走在时代前列，引领中国发展进步的重要基础。（二）建设学习型党组织，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利，开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。（三）建设学习型党组织，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。学习领会中央文件《关于推进学习型党组织建设的意见》－－2010年2月8日中共中央办公厅印发二、总体要求和主要原则总体要求：……围绕党和国家工作大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，深入学习……，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。学习领会中央文件《关于推进学习型党组织建设的意见》－－2010年2月8日中共中央办公厅印发二、总体要求和主要原则主要原则：－－坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。－－坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决。－－坚持领导干部作表率，调动广大党员的积极性主动性。－－坚持改革创新，鼓励大胆探索。学习领会中央文件《关于推进学习型党组织建设的意见》－－2010年2月8日中共中央办公厅印发三、学习的主要内容（一）坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。（二）深入学习实践科学发展观。（三）学习践行社会主义核心价值体系。（四）学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。学习领会中央文件《关于推进学习型党组织建设的意见》－－2010年2月8日中共中央办公厅印发四、立足实际、务求实效（一）在推动本地区本部门本单位的工作上下功夫。（二）在推动本地区本部门本单位党的建设上下功夫。（三）在提高党员干部思想政治素养上下功夫。学习领会中央文件《关于推进学习型党组织建设的意见》－－2010年2月8日中共中央办公厅印发五、不断探索学习型党组织建设的方法和途径（一）创新建设学习型党组织的方法。（二）完善建设学习型党组织的途径。（三）拓展建设学习型党组织的阵地。（四）健全建设学习型党组织的制度。六、切实加强组织领导三个现代组织管理思想当代管理创新：摘自《建设创新型国家学习读本》科层制组织模式、自动化流水线作业、现代会计处理方法带来了工业社会的繁荣；在当代社会，学习型组织、扁平化结构、国际化经营又催生了新经济的来临。世界眼光重视团队建设加强团队学习弘扬创新精神激发组织的创造力（人的主观能动性）组织竞争力三个现代组织管理思想一、《第五项修炼》－－学习型组织的艺术与实务二、企业文化管理三、政府绩效管理三个现代组织管理思想一、《第五项修炼》－－学习型组织的艺术与实务学习型组织五项修炼共同愿景:（目标与意义、现实与愿景）系统思考:（科学性、系统性、整体性）自我超越:（无个人学习、组织学习无从谈）团队学习:（围绕解决问题进行团队研究式学习）心智模式:（批评与自我批评；与人为善,助人成功）找准主要问题明确发展方向选好立好项目{善于推进抓好落实提炼升华{三个现代组织管理思想二、企业文化管理文化管理它以人为中心，管理组织的价值观、使命、愿景、宗旨、思维方式、基本理念、基本精神、基本行为模式的管理方式。（是组织管理以人为本的具体化）使命是组织对自身存在意义的根本思考，它决定组织因何成立、因何定位、因何行动。愿景最简单的说法是“我们想创造什么”。愿景是组织实现使命的远景目标蓝图描绘，它使组织在理想和现实的差距中产生的创造性张力。三个现代组织管理思想二、企业文化管理文化管理它以人为中心，管理组织的价值观、使命、愿景、宗旨、哲学思维方式、基本理念、基本精神、基本行为模式的管理方式。（组织管理以人为本的具体化）价值观冲突－－组织成员失去了统一认识，终将一盘散沙；使命冲突－－组织内必然产生巨大内耗；愿景冲突－－组织内必然产生内部博弈；理念对抗－－难以调动士气；基本行为模式缺乏－－组织难以统一行动，力量必然分散。三个现代组织管理思想三、政府绩效管理系统的使命陈述：使命——接近于“天职”，“追求一种活动或实现一种职责的内心召唤”。组织肩负的历史责任或力求实现的终极目标。系统——使命陈述要覆盖部门所有主要职责领域。使命——绩效管理其他环节的前提。反映管理理念转变。个人愿景共同愿景自我超越团队学习团队学习建设学习型党支部路径一、准确分析形势与任务二、正确陈述本支部使命三、厘清本单位共同愿景四、明确本支部工作目标五、制定科学的工作计划切实加强集体学习研究。参考点：“实践能力和创新精神”－－《高等教育法》“中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线”“不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力。”“建设创新型国家。”－－《中国共产党章程》倡导…，组织“自我教育、自我管理、自我服务”，......。－－《大学生联合会章程》建设创业型东南强校：“大学不仅要传授知识，而且要培养学生的创业能力；不仅要创造知识、转让技术，而且要直接参与、服务创业活动。”－－《福建日报》2008年4月1日第10版创业者，尤其是知识型企业的创业者成为真正掌握先进生产力的代表。在知识经济社会，组织的竞争力主要取决于组织的学习力。要以世界眼光，深入了解本学科、行业、专业发展，结合本单位实际，真正“立足实际、务求实效”。建设学习型党支部路径一、准确分析形势与任务二、正确陈述本支部使命三、厘清本单位共同愿景四、明确本支部工作目标五、制定科学的工作计划本科生基层党组织建设基本要求按班级为单位，一年级应成立由学生党员、重点培养对象组成的班级重点学习小组。最迟三上应成立班级党小组。最迟三下实现支部建在班上。低年级党支部使命：“创建高质量班级党支部，…???(年级自身特色)…”班级党支部(或重点学习小组、党小组)使命：“带领班级同学进步，…???(班级自身特色)…”研究生党支部使命：“…???(要结合本专业方向、学术团队创出特色)…”建设学习型党支部路径一、准确分析形势与任务二、正确陈述本支部使命三、厘清本单位共同愿景四、明确本支部工作目标五、制定科学的工作计划到毕业时，“我们想创造什么”，我的班级、班级同学应是什么样的。每位学生党员、入党积极分子对此首先要有觉悟，也需要有能力，并能够有所作为，而不能仅仅满足于把自己学习搞好、当过学生干部、搞好宿舍卫生。不能事事等着上级、辅导员布置，不能辅导员没有叫到就等于没有工作。一个对个人自身发展、班级发展、同学发展前景都不关心、不会正确思考，不太实际、思想不太不成熟的人，是不适合入党的。愿望都没有了，定然不会想去创新，即使有创新冲动，也仅是为了创新而创新，并没有创新方向。以改革创新的精神加强学生党建，不能只是少数党务工作者、政工干部的事，学生党员理应成为主体。不适应新形势新任务，缺乏创新精神的人，自然不是党组织要发展入党的对象。创新就很难由别人指定你怎么做，关键要发挥自身主观能动性。马克思是最讲人的主观能动性的，党组织要的不是没有觉悟的庸碌之人，不是缺乏主观能动性的“木头”，也不是那些不想要、不懂或不会或共同奋斗的人。建设学习型党支部路径一、准确分析形势与任务二、正确陈述本支部使命三、厘清本单位共同愿景四、明确本支部工作目标五、制定科学的实施方案三个战略目标：中心工作（学业）党支部自身建设党员个人发展（素质、能力、职业）目标设立原则：与使命一致，以人为本，结果导向目标表述方式：定量目标，可直接测定，可评估（逐年积累）实现目标工作方式：（有计划地科学组织）摸清单位现状，搞清历史状况，对各指标合理定量，争取指标要比历史上有所进步；发挥党员先锋模范作用，党支部战斗堡垒作用；把创新性强工作、急难险重任务交给党员完成；多请上级党组织、辅导员指导。建设学习型党支部路径一、准确分析形势与任务二、正确陈述本支部使命三、厘清本单位共同愿景四、明确本支部工作目标五、制定科学的实施方案合理安排党员（党小组、重点学习小组）任务（要事事有人负责，人人有事做、力所能及）认真安排党支部活动时间和内容（要合理统筹，工作心中有数）落实党支部工作制度（要抓铁留痕，要靠制度）抓实党支部工作立项活动（问题式、课题式、项目式地集体学习研究）（不能把传统的党日活动、共青团组织开展的暑期社会实践和志愿者活动等等同于党支部工作“立项活动”。要突出针对性，要结合支部实际，结合本单位中心工作，围绕一个主题，找准切入点，做到突出针对性、体现时代性、富有创造性。立项可找那些带有普遍性的问题、本单位工作中的重点难点的问题、群众反映强烈的问题，创新创造性强富有前瞻性的问题等，不断在实践中创新，在创新中实践。当前，要切实深入实践、扎实抓好20个学生党支部工作专题立项活动）建设学习型党支部路径一、准确分析形势与任务二、正确陈述本支部使命三、厘清本单位共同愿景四、明确本支部工作目标五、制定科学的实施方案上网公布（拟）（相当于支部承诺）群众监督组织考评｝当前，要抓实的工作（三）组织实施“固本强基”工程。1、推进学习型基层党组织建设，探索高校基层党建目标管理新方式，把建设创业型东南强校目标落实到基层。抓好基层党组织工作计划和总结。学期初，各基层党组织要根据新形势新任务，结合党的先进性建设、创业型东南强校建设，以及本单位（部门）自身独具特性，组织讨论厘清自身使命和发展愿景，明确本单位中心工作、基层党组织自身建设、党员个人发展三个方面的工作目标和具体指标，把创新创造性强的任务首先交给党支部、党员来完成，认真研究具体措施，制定好工作计划，狠抓落实，充分发挥基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。各基层党支部要结合二级党组织考评党支部工作，做好两年来工作总结。基层党组织的工作总结、目标计划，要征求党员和群众的意见，并以适当方式公开公布。学校网站“办公系统”、“通知文件”：【关于本学期党日活动安排的通知】(2010-03-0410:05:51)当前，要抓实的工作学校网站“办公系统”、“通知文件”【关于本学期党日活动安排的通知】(2010-03-0410:05:51)当前，要抓实的工作创新党支部目标管理新方式：（要抓早，包括重点学习小组、党小组）一、党支部工作目标与计划：(四月前完成并上报一份交校组，电子文档)1、形势与任务分析（开阔视野、明确计划的条件和依据）2、本支部使命陈述与本单位工作愿景（要富有感召力）3、支部三大战略目标阐述（即对本单位中心工作、支部自身建设、党员个人发展三大目标予以定性描述）4、本学年（期）各项工作具体指标（根据现状与历史情况拟定量指标）5、指标分解（分解到党小组、班级重点学习小组，分解到各党员）6、党支部活动安排计划（加强集体学习研究，共同找问题、分析讨论、分配任务、解决问题、检查落实）二、今后，党支部工作总结报告：1、工作总结报告（主要报告实现使命，完成既定指标情况，须对未尽指标做出说明）2、工作大事记当前，要抓实的工作创新党支部目标管理新方式：（要抓早，包括重点学习小组、党小组）一、党支部工作目标与计划：(四月前完成并上报一份交校组，电子文档)要求较高，但只要潜心思考、认真组织集体学习研究讨论是能够完成的，也是应当做到的。建设学习型党支部，不能停留在学习讨论上，把关心国家大事异化为对国家社会事务不切实际议论上，或停留在“从我做起，从小事做起”上，仅视为个人成长成才的事。“立足实际，务求实效”，更要立足于集体的团结奋斗，应有觉悟也有能力实现“1+1＞2”，能实证“集体主义胜于个人主义”。刚开始做水平不一定很高，但只要持之以恒，明年总会比今年好，后来者定好比我们做得好，整体水平定会逐渐提高，进而实现组织的“自我超越”。学生党员、入党积极分子不仅要做到“从我做起，从小事做起”（这个要求对普通学生也一样的），更要“想做大事，不要想当大官”。做大事者就不能是“光杆司令”，要能团结起来为共同目标而奋斗，要能互相学习、互相帮助、互相督促，共同进步。要“相信组织，依靠组织”。党支部就是最基层的党的