第二单元-遵守社会规则---复习

第二单元复习遵守社会规则法律作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准和方向。法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否合法有效的准绳。第五课做守法的公民一，法不可违法律是最刚性的社会规范。人们行为的底线是：不违法。违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。第五课做守法的公民一，法不可违2什么是违法行为？民事违法行为行政违法行为刑事违法行为一般违法行为犯罪第五课做守法的公民一，法不可违4、一般违法行为与犯罪分别指的是哪种违法行为？按违反的法律分按对社会的危害程度分•1、谎报火警、匪警、无端拨打“110”电话，故意移动、损坏交通标志等行为，一般来说，公安机关给予处罚的依据是()•A．民法通则B．刑法•C．宪法D．治安管理处罚法D警惕身边的违法行为答：（1）谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。（2）侵犯他人民事权利(照相馆未经同意展出照片)或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。违法类型违反法律法律责任举例社会危害性民事违法行为行政违法行为刑事违法行为民事法律法规承担民事责任欠债不还行政法律法规受行政制裁（行政处分）（行政处罚）扰乱社会治安对社会的危害性小，一般违法行为刑法刑罚故意杀人社会危害性大，严重违法课堂总结•2、某中学生因在网上编造、故意传播虚假恐怖信息造成严重后果，受到刑罚处罚。据此判断该中学生()•①已年满16周岁•②触犯了刑法，其做法属于一般违法行为•③没有自觉遵守公民基本道德规范•④缺乏法治观念和意识，没有依法规范自身行为•A．①②④B．①③④•C．①②③D．②③④B一般违法行为和犯罪的相同点（联系）1.都有社会危害性2.都是违法行为3.都要承担法律责任4.二者没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人如不及时改正，发展下去就可能走向犯罪。②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。③我们要依法从事民法活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。6怎样才能做到遵章守纪？第五课做守法的公民一法不可违1什么是刑法？刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。第五课做守法的公民二预防犯罪2犯罪有哪些特点？3犯罪的法律后果是什么？犯罪的法律后果是刑罚。基本特征：严重社会危害性(最本质特征)，刑事违法性(法律标志)和应受刑罚处罚性(必然法律后果)是犯罪的三个基本特征。第五课做守法的公民二，预防犯罪4什么是刑罚？刑罚分为哪几类？种类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。定义：刑罚又称为刑事处罚，刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。第五课做守法的公民二，预防犯罪刑罚的种类刑罚主刑附加刑管制拘役有期徒刑无期徒刑死刑罚金剥夺政治权利没收财产只能独立使用，不能附加并用与主刑同时适用；独立适用特点特点已满16周岁的人犯罪，应负刑事责任。。3、我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。其中主刑包括()①管制和拘役②有期徒刑和无期徒刑③死刑④死刑和剥夺政治权利A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④C★5我们应该怎样加强自我防范、预防违法犯罪？第一、我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。第二、预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。第三、生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。第四、我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。第五课做守法的公民二，预防犯罪《倍速学习法》1遇到法律问题时，我们可以向那些机构求助？（1）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心（有经济困难无力支付法律服务费用的）等。（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。第五课做守法的公民三，善用法律《倍速学习法》2什么是诉讼？它包括那几种类型？（1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（2）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。第五课做守法的公民三，善用法律（3）诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼《倍速学习法》怎样同违法犯罪做斗争？（方法，要求）（1）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己，减少伤害的前提下巧妙地借助他人或生活的力量，采取机制灵活的方式，同违法犯罪做斗争。（2）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者。第五课做守法的公民三，善用法律《倍速学习法》同违法犯罪做斗争的常见方法有哪些？*及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。*虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。*记住违法犯罪分子的体貌特征。*了解违法犯罪分子的去向。*保护好作案现场。第五课做守法的公民三，善用法律《倍速学习法》•4、小李在工地辛苦工作一年,工地负责人竟以种种借口拖欠工资不还。万般无奈,小李要用最正规、最权威、最有效的手段讨回工资,该手段是()•A.请求劳动争议调解委员会调解•B.到当地人民法院状告工地负责人•C.向当地政府有关部门反映问题•D.通过媒体曝光工地负责人的行为B《倍速学习法》单元总结提升1．【2017·成都】2017年1月，张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园养虎区，最终发生悲剧。这类事件启发我们()①社会生活需要规则，规则保护秩序②遵守规则，是一种自我保护的方式③规则分强制性规则和非强制性规则④在社会生活中不同场合有不同规则A．①②B．①③C．②④D．③④中考真题触碰A《倍速学习法》[解析]本题考查规则与秩序。由题干可知，张某不遵守规则导致悲剧的发生，说明遵守规则的重要性，③④的观点不符合题意。故选A。单元总结提升《倍速学习法》单元总结提升1．【2017·青岛】一条微博不到4天就获得1.8万多次的点赞，讲述的是：成都一位环卫工人想喝冰饮，但当得知最便宜的也得6元钱时，他犹豫了。这时店员姑娘谎称有折扣，4元钱给了他一大杯。这启示我们()A．真诚待人，言而无信B．严于律人，宽以待己C．记人之过，忘人之善D．尊重他人，讲究方式D[解析]本题考查社会生活要讲道德的相应知识点。店员姑娘在关爱环卫工人时，注意尊重环卫工人，考虑环卫工人的感受，故选D。《倍速学习法》单元总结提升2．【2017·衡阳】荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”对此，下列理解正确的是()①注重文明礼貌我们就能获得成功②要在生活中养成文明礼貌的行为习惯③文明礼仪不仅仅是个人的事情④礼貌是文明交往的前提A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④D[解析]本题考查礼貌礼仪。本题可用排除法解答。①的表述过于绝对，排除含①的选项，故选D。《倍速学习法》《倍速学习法》6主播穿日本军服逛街被拘1月6日上午接到群众报警，称在绣惠大集上有年轻人穿日本军服招摇过市，引发群众强烈不满。接警后有民警迅速到达现场，为避免现场群众大量聚集，民警将5名着日军军服人员及1名现场指挥带到派出所接受调查。经查，毕某辉（20岁，历城孙村人）等6人皆为快手主播，为提升人气增加点击率，毕某辉网购日军军服，策划5人穿日军服逛大集，待群众聚集增多后直播跳摇摆舞。警方称，毕某辉等人为博人眼球，增加人气，罔顾民族感情，无视公序良俗，在公共场合引发群众强烈不满，极大地伤害了广大人民群众的爱国情怀，违背了中国特色社会主义核心价值观，造成了恶劣的社会影响，其行为已经触犯《中华人民共和国治安管理处罚法》的有关规定，目前，毕某辉等六人涉嫌扰乱社会公共秩序已被治安拘留。警方提醒，个人爱好和言行不能法外任性，恣意妄为，网上网下都不是法外之地，公然挑战社会底线，造成严重的社会负面影响，就要接受法律的严惩。《倍速学习法》2018年7月30日晚7时许，杭州城西发生一起交通事故，事故造成5人死亡、7人受伤。事故现场的一名目击者说，肇事的是一辆黑色SUV奔驰车，由北往南开到竞舟路时，车辆失控，没有减速直接先撞上了一辆电动车，然后撞翻了非机动车道上的遮阳棚和棚下的十几个骑电瓶车人和行人，还撞到了路边的隔离墩和其它车辆。目击者回忆：司机为女性，50多岁，当时也被卡在车里，副驾驶座上有名男性，两个人都是清醒的。附近一家商店的店员说，当时听到一声巨响，出来看时这辆车在竞舟路北面，旁边还有一辆车，路口就要变成红灯，旁边的车停下来了，这辆车却飞快冲过去了，冲过去时带倒了北面路口的一个遮阳棚，幸好棚下没有人。冲过去后，南面路口有行人在行走，直接撞上了行人，然后撞上路边一棵树才停下来。肇事车女司机的儿子说，车子失控，什么东西卡住了，妈妈驾龄很多年了，出事车是老车子，不是新买的。杭州奔驰失控撞人案开庭女司机：不知穿拖鞋开车危险《倍速学习法》1月11日上午9时30分，造成5人死亡、7人受伤的“7·30杭州奔驰撞人案”在杭州市西湖区法院依法公开开庭审理。被告人亲属、受害人及家属、社会群众等40余人到现场旁听。公诉人出示了多组证据证明表示，事故发生的根本原因是陈某某将油门误当成刹车连续踩踏，导致车速过快而发生事故。公诉人举证的一张照片显示，事故发生时，陈某某穿的是一双拖鞋。此外，公诉人也举证了陈某某当时没有酒驾行为，与副驾驶座位上的人员也并无争吵行为，也确认了陈某某精神状态正常，具有完全刑事责任能力。有律师告诉记者，根据《刑法》第133条规定，对交通肇事罪规定了3个不同的量刑档次：犯交通肇事罪的，处3年以下有期徒刑或者拘役。交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的，处3年以上7年以下有期徒刑。因逃逸致人死亡的，处7年以上有期徒刑。其中，“其他特别恶劣情节”指的是具有下列情形之一：死亡2人以上或者重伤5人以上，负事故全部或者主要责任的；死亡6人以上，负事故同等责任的；造成公共财产或者他人财产直接损失，负事故全部或主要责任，无能力赔偿数额在60万元以上的。《倍速学习法》一、维护秩序白皮书13页1.什么是社会秩序？它包括哪些内容？含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。内容：与人们日常生活密切相关的社会秩序包括社会管理秩序，生产秩序，交通秩序和公共场所秩序等。第3课社会生活离不开规则《倍速学习法》2.为什么社会生活需要秩序（1）社会正常运行需要秩序。第3课社会生活离不开规则一、维护秩序（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。《倍速学习法》3.我们应如何维护与改进规则？第3课社会生活离不开规则二，遵守规则（1）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（2）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求.《倍速学习法》3.什么是社会规则？（含义）社会规则，是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则很多，如纪律、道德、法律等。第3课社会生活离不开规则一、维护秩序《倍速学习法》4.维护社会秩序为什么要靠规则？（规则与秩序的关系）（1）社会规则明确社会秩序的内容。第3课社会生活离不开规则一、维护秩序（2）社会规则保障社会秩序的实现。《倍速学习法》1.自由与规则的关系是什么？（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界第3课社会生活离不开规则二，遵守规则（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。《倍速学习法》2.我们应怎样自