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六年级二班英语教学质量提高的措施我所带的是六二班的英语,本班大部分学生学习基础较差,学习兴趣不浓厚,且考试成绩不理想,针对这些情况我提出以下整改措施:1、首先过书写关。要求学生书写规范,展览好的作业,逐步使学生养成好的书写习惯。2、过语音关,培养听说能力。每天上课都让学生先听录音,每天由一人值日,用英语给大家讲一个故事,或给大家念一条英语警句格言。3、扩大学生的词汇量(1)举行单词竞赛。在教材中圈出常用的单词,然后定时、分批竞赛。利用学生争强好胜,愿在新的环境里有个新起点的心理,有效地复习旧知识。(2)教会学生掌握好的学习方法,提高记忆词汇的效率。如:按音节记单词。根据规律,掌握多义词、同义词。以旧带新,广泛联想,组结若干单词链,扩大词汇量。(3)每天听写单词,迫使学生回家自觉记忆每天所学单词。(4)及时发一些趣味性较强的阅读材料让学生看,因为这是复习词汇、句型、语法的最好方法。4、搞好师生关系,改进课堂教学学生喜欢某个老师就会喜欢他的课,因此搞好师生关系是提高教学质量的有效手段。老师对学生应该要以诚相待,象朋友一样,不摆架子。有时开开玩笑,给学生以亲切感。要清楚每个学生的学习程度、层次,因材施教。要熟记每个学生的姓名,提问时面带微笑,设身处地理解学生学习英语的喜、怒、哀、乐。利用课余时间,深入学生之间,与其多交流,多沟通,听取教学意见、建议,及时改进教学方法5、做好补差工作由于学生的学习情况有差异,分层次教学是提高教学质量的最好方法。对待最差一层的学生应降低要求,从最基础的东西讲起,学生听懂了,学习自然有兴趣,从而也就变厌学为乐学。同时上课应采取边讲授新知识边做练习的方法,让学生当堂消化所学知识。总之,我会尽自己最大的努力,利用各种教学方法,培养学生学习兴趣,提高我班学生英语学习成绩。
本文标题:提高六年级英语教学质量的措施
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