学校体育学试题集(相当全)

第一章我国学校体育的发展概况试题一名词解释：（每小题2分）1．体育2．大众体育３．竞技体育４．＂六艺＂（西周）５．＂六经＂二填空：（每空０．５）１．＂体育＂一词最早产生于（）年２．汉语中出现＂体育＂一词，至今不足（）年３．现代体育是由（）（）（）所构成４．全面发展的教育离不开（）５．（）和（）是体育的本己目标６．学校体育是（）的重要组成部分７．以健身．娱乐等为主要目标的体育被称为（）８．在中国，学校体育最早出现于（）９．我国西周时期有了以（）（）（）（）（）（）为主体的学校教育内容１０．＂六艺＂中的（）和（）可以被看成是我国学校体育的萌芽１１．汉代董仲舒用以取代＂六艺＂的＂六经＂包括（）（）（）（）（）（）１２．（）年公布的＜新学制课程纲要草案＞把＂体操科＂改为（）１３．＜体育之研究＞的作者是（）１４．新中国实施全国统一的中小学体育教学大纲的最早年份是（）１５．新中国成立至今，共进行了（）次＂千名优秀体育教师＂的评选活动和（）次大规模的学生体质与健康的调查研究１６．邓小平所提出的教育的三个面向是（）（）（）１７．体育教学中的＂三基＂是指（）（）（）三．单项选择：（每小题１分）１.＂体育＂一词最早产生于（）Ａ：１７世纪Ｂ：１８世纪Ｃ：１９世纪Ｄ：２０世纪2．汉语中出现“体育”一词的历史不足（）A：50年B：100年C：150年D：200年3．以“三基”为基本内容的体育被称为（）A：大众体育B：竞技体育C：学校体育D：终生体育4．国民体育的基础是（）A：大众体育B：竞技体育C：学校体育D：终生体育5．西周“六艺”中与体育有关的内容是（）A：礼乐B书数C：诗易D：射御6．“武举制”最草产生于中国的（）A：秦B：汉C：唐D：宋7．学校体育最早出现于（）A：原始社会B：奴隶社会C：资本主义社会D：社会主义社会8．“武学”最早出现于中国的（）A：唐B；宋C：元D：明9．中国清朝可被称为“体育家”的是（）A：乾隆B：康有为C：梁启超D：颜元10．“体育科”最早出现于（）A：1903B：1913C：1923D：193311．《体育之研究》一文的作者是（）A：周恩来B；毛泽东C：恽代英D：颜元12．中央（北京）体育大学成立于（）A：1950B：1956C：1957D：195813．新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于（）A：1955B：1956C：1957D：195814．《学校体育工作暂行规定》的颁布年份是（）A：1977B：1978C：1979D：198015．《学校体育工作条例》颁发于（）A：1990B：1991C：1992D：199516．学校体育的主要特点之一是（）A：场外性B：竞技性C：技术性D：基础性四．双项选择（每小题1分，答错扣0。5分）1．学校体育的主要特性是（）（）A：场所性B：基础性C：强制性D：竞技性2．大众体育的主要目的在于（）（）A：掌握“三基”B：提高成绩C：健身D：娱乐3．西周“六艺中有关体育的内容有”（）A：礼B：射C：乐D：御4．现代体育的构成要素有（）A：学校体育B：大众体育C：竞技运动D：休闲体育5．体育的本质性目标是（）A发展身体B：提高成绩C：休闲娱乐D：增强体质6．“三基”的内容包括（）A：基本素质B：基本体能C：基本技术D：基本技能7．“六艺”的内容包括（）A：射B：易C：诗D：御8．“六经”的内容包括（）A：礼B；书C：射D：御9．成立于1954年的体育学院有（）A：西安B：天津C：成都D；广州10．1979年教育部。国家体委和卫生部联合颁发了（）（）A：《学校体育工作条例》B：《学校体育工作暂行规定》C：《学校卫生工作条例》D：《学校卫生工作暂行规定》五．多项选择（每小题1分，多选或少选均不得分）1．属于“六艺”的内容是（）（）（）（）（）（）A；礼B：乐C；射D：书E；数F：易G御2．属于“六经”的内容是（）（）（）（）（）（）A；礼B：乐C；射D：书E；诗F：易G春秋3．构成现代体育的因素有（）（）（）（）（）（）A；娱乐B：旅游C；远足D：大众体育E；学校体育F：竞技体育G终身体育4．学校体育的主要目标有（）（）（）（）（）（）A：掌握“三基”B：提高成绩C：发展身体D：增强体质E：保持心理健康F：提高运动技术水平5．在中国夏代表述“学校的”名称有（）（）（）（）（）（）A：学校B：大学C：校办工厂D：序E：学堂F：痒6．西方近代学校体育传入中国的主要途径有（）（）（）（）（）A：派出留学生B：洋人在中国创办教会学校C：聘请外国学者来华讲学D：洋人用武力逼迫E：翻译外文资料7．“五四”期间发表有关学校体育的学术文章的有（）（）（）（）（）（）A：周恩来B：邓小平C：恽代英D：贺龙E：毛泽东F：陈独秀8．国民党时期对中国学校体育产生较大的影响的体育（教育）思想有（）（）（）（）（）A：自然主义B：终生体育C：快乐体育D：军国主义E：选手体育9．毛泽东在1957年为中国确立的教育方针中包括有（）（）（）（）（）A：美育B：德育C：体育D：劳动技术教育E：智育10．全国重点体育院校有（）（）（）（）（）（）A：广州B：天津C：北京D：上海E：西安F：山东G：成都六．判断题（每小题1分）1．体育是借助于身体活动并通过身体而进行的教育------------------------------（）2．学校体育的主要目标之一是提高运动成绩---------------------------------------（）3．“体育”一词的产生距今已有300多年------------------------------------------（）4．体育所选用的身体活动必须具有“合目的性”---------------------------------（）5．1917年恽代英发表了《体育之研究》一文--------------------------------------（）6．学校体育是全面发展的学校教育的重要组成部分------------------------------（）7．本世纪50年代初毛泽东已经注意到了学生的“健康”问题----------------（）8．学校体育目标的多元化意味着学校教育工作要多元目标并重----------------（）9．在中国“——”一词产生距今已有100多年了----------------------------------------（）七．简答题（每小题5分）1．“六艺”和“六经”各指哪些内容？2．西方近代体育传入中国的途径有哪些？3．新中国体育的发展大体经历了那几个阶段？4．大众体育的主要目标及其突出特点是什么？5．学校体育的主要目标及其突出特点是什么？6．学校体育的发展趋势有哪些？7．现代体育的构成因素有哪些？8．1923年公布的《新学制课程纲要草案》对学校体育做了那些调整？9．毛泽东在1957确立的教育方针是什么10．竞技体育与竞技运动的区别是什么？八．论述题（每题8——10分）1．构成现代体育的要素及其间的关系是什么？2．新中国学校体育发展的几个阶段及每个阶段的特征是什么？3．试述我国学校体育发展的趋势？试题参考答案一．名词解释（每小题2分）1．体育：是一种以合目的性的身体活动为媒介，以发展身体和增强体质为本己目标，并以培养全面发展的人为终极目的的一种特定的教育活动。2．学校体育：是以适宜的身体活动和卫生措施为媒介，以增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质，以全面发展青少年儿童身心为目标的一种有目的、有计划的学校教育活动3．大众体育：是以健身、健美、娱乐、医疗为目的，内容丰富，形式多样的体育活动。4．竞技体育：是一种借助竞技运动这种形式，而以增强体质和促进健康为目标的体育活动。5．西周“六艺”：礼、乐、射、御、书、数。古代“六经”：礼、乐、诗、书、春秋、易。二．填空（每小题0。5-1分）（1）1863（2）100（3~5）学校体育、大众体育、竞技体育（顺序可变）（6）体育（7）（8）发展体育、增强体质（9）学校体育（10）大众体育（11）夏朝（12、13、14、15、16、17）礼、乐、射、御、书、数（18）（19）射、御（20）（21）（22）（23）（24）（25）礼、乐、诗书、春秋、易（26）1932（27）“体育科”（28）毛泽东（二十八画生）（29）1956（30）两或2（31）3（32）（33）（34）面向世界、面向现代化、面向未来（35）（36）（37）基本知识、基本技术|、基本技能三、单项选择（每小题1分）1、C2、B3、C4、C5、D6、C7、B8、B9、D10、C11、B12、D13、B14、C15、D四、双项选择（每小题1分）1、BC2、CD3、BD4、AB5、AD6、CD7、AD8、AB9、AC10、BD五、多项选择（每小题1分，选错、多选或少选均不得分）1、ABCDEG2、ABDEFG3、DEF4、ACD5、CDF6、ABC7、CE8、ADE9、BCF10、CDEG六、判断题（每小题1分）1、X2、X3、X4、X5、/6、/7、/8、X9、X七、简答题（每小题5分）1．礼、乐、射、御、书、数；礼、乐、诗、书、春秋、易2．留学生的派出；英美在中国创办的教会学校；外国学者来中国讲学。3．“初建阶段”（1949-1957）；曲折发展阶段（1958-1965）；“文化灾难阶段”（1966-1976）；“改革开放的新时期”（1977-）。4．主要目标：健身、健美、娱乐、医疗；突出特点：业余性和广泛性。5．主要目标：增强体质，掌握三基，培养道德和意志品质；突出特点：基础性和强制性。6．目标多元化：价值观念的趋同化；课余体育训练逐步加强7．学校体育，大众体育，竞技体育。8．把“体操科”改为“体育科”；把兵式体操为主的教材改为竞赛项目分类特点的田径、球类、体操和游戏等综合性教材9．“使受教育者在德育，智育，体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”10.目的不同：竞技运动在于提高运动技术水平和拿金牌；而竞技体育仍在于增强体质和促进健康；归属不同：竞技运动属于身体文化，而竞技体育属于体育的一种。八、论述题1、（1）三大要素为：学校体育、竞技体育、大众体育（3分）；关系：三者都属于体育；学校体育是基础；三者各有各的特点和侧重，但在实践中相互联系，互相影响；三者在各自的具体目标上可能有差异，但在总体目的上必须一致（5分）2．（1）四个阶段；第一阶段为“初建阶段”（1949-1957）；第二阶段为“曲折发展阶段”（1958-1965）；第三阶段为“文化灾难阶段”（1966-1976）；第四阶段“改革开放的新时期”（1977-）（4分）（2）每个阶段需要两个以上的具体事例来说明该阶段的主要特征。（6分）3、（1）四个趋势：学校体育目标的多元化：学校体育价值观念的趋同化：学校课余运动训练逐步加强：学校体育手段的科学化。（5分）（2）每个趋势下面要加以论述（5分）。第二章学校体育的地位和目标一、名词解释：每小题2分全面发展教育2、终身教育3、终身体育二、填空：每空1分1．全面发展教育是指对受教育者实施的（）（）的教育。2．学校体育在全面发展教育中的地位是由（）以及（）所决定的。3．文艺复兴后，第一个倡导“三育”学说的是（）国的哲学家，教育家（）。4．毛泽东于（）年作出了“健康第一”的指示；（）年又明确指出了我国的教育方针。5．在全面发展教育中（）是方向、（）是核心，（）是基础。6．终身体育是指人们在一生中所进行的（0和所受到的（）的总和。7．终身体育是学校体育最终追求的（），学校体育又是终身体育（）的环节8．体育是社会主义文化建设的一项（），也是思想建设的一项（）。9．学校体育可为终身体育打好（）、（）、（）和（）基础三、单项选择（下列每小题后均设有4个备选答案，其中有一个是正确的，请将正确的答案的标号填在题干后的括号内。每小题1分，填错不倒扣分）：1．文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（）A、洛克B、卢梭C、斯宾塞D、裴斯泰洛齐2．《体育之研究》的作者是（）A、陈独