培训感悟

知己知彼，百战不殆一、试题总体印象坚持了“总体保持稳定，突出能力立意，积极改革创新”的命题原则，体现了知识与能力的结合，理论与实际的结合，科学精神与人文精神的结合。1．试题总体稳定，稳中有所创新稳定命题思路稳定；考核目标稳定；二、试题感悟文科综合考核目标获取和解读信息调动和运用知识描述和阐释事物论证和探讨问题审题能力答题能力1．试题总体稳定，稳中有所创新稳定命题思路稳定；考核目标稳定；试题结构稳定。二、试题感悟稳定命题思路稳定；考核目标稳定；试卷结构稳定。信息呈现方式新颖;创新1．试题总体稳定，稳中有所创新25.假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50％，且该国的货币价值下降（贬值）20％，在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为A.12元B.12.5元C.18元D.18.75元B稳定命题思路稳定；考核目标稳定；试卷结构稳定。信息呈现方式新颖;设问角度灵活新颖。创新1．试题总体稳定，稳中有所创新38题设问：（1）为了防止粮食危机蔓延到我国，造成粮食价格大幅度上升，我国政府应采取哪些政策措施？（14分）防止价格总水平过快上涨，是今年宏观调控的重大任务。必须从增加有效供给和抑制不合理需求两方面采取有力措施。一要大力发展生产，特别要加强粮食、食用植物油、肉类等基本生活必需品和其他紧缺商品生产，认真落实支持发展生产的政策措施，搞好产运销衔接。二要严格控制工业用粮和粮食出口……——摘自2008年《政府工作报告》答案：稳定粮食需求。措施包括：杜绝粮食浪费；限制工业用粮；减少或禁止粮食出口；完善粮食储备制度等。（6分）从长远看，采取有效措施，增加粮食生产。措施包括：坚持和完善家庭联产承包责任制；加大对农业的投入；坚持和完善农产品价格支持机制；发展高产优质高效农业；促进农业产业化经营；稳定耕地面积等。（8分）2．强化主干知识，细化基础知识1．试题总体稳定，稳中有所创新二、试题感悟学科2008年考查主要知识点（20个）经济常识影响商品价格的因素、宏观调控手段、企业的正当竞争与不正当竞争、产业结构的优化升级、发展农业，保障粮食供给的措施、经济全球化背景下我国与世界经济联系日益密切。哲学常识在实践中正确处理人与自然关系、联系的特征、整体与部分的联系、规律客观性与意识能动作用、内外因在事物发展中的作用等辩证唯物主义观点；生产实践决定人类社会发展、人民群众是历史的创造者等历史唯物主义观点。政治常识政体及其决定因素、人大及其常委会的职权、民主集中制原则、人大与人民群众的关系、国家的经济职能、我国实行民族区域自治制度的原因及优越性、国际关系的决定因素。38.（2）运用政治常识，分析我国政府对粮食连续四年增产所起的作用，并举例说明。答案：为了促进粮食生产，我国政府在制度、政策和投入方面采取了一系列重大举措，充分发挥了政府经济调节、市场监管、社会管理和公共服务等方面的职能，对粮食连续四年增产起到了引导、保障、推动作用。2．强化主干知识，细化基础知识1．试题总体稳定，稳中有所创新二、试题感悟3．突出能力立意，考查综合素质4．关注社会热点，贴近生活实际39.（5）为什么党和政府要长期坚持民族区域自治制度？答案：我国是统一的多民族国家，各民族大杂居、小聚居的人口分布格局没有变。历史和实践表明民族区域自治制度符合国情，顺乎民意，具有很大的优越性。坚持民族区域自治制度，有利于把国家的集中统一和少数民族自制结合起来；有助于吧国家的方针政策和少数民族地区具体特点结合起来。民族区域自治制度已载入《中华人民共和国宪法》，并成为我国的一项基本政治制度。作为一个法治国家，党和政府必须依法行事。24.下列行为属于宏观调控经济手段的是A．国家提高农产品收购价格B．物价部门核准公共交通的价格C．国家修订个人所得税法D．工商部门给新办企业发放营业执照准确理解和运用宏观调控的各种手段新华网北京11月10日电国务院10日上午在北京召开省区市人民政府和国务院部门主要负责同志会议。国务院总理温家宝发表重要讲话。他指出，为应对国际金融危机对我国经济带来的不利影响，党中央、国务院近日作出决定，要实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，出台更加有力的促进经济发展的政策措施。温家宝指出，中央出台扩大内需促进经济增长的十条措施，对于克服当前的困难和保持长远的发展都具有重大意义。实施这些措施，总的要求是，出手要快，出拳要重，措施要准，工作要实。它山之石，可以攻玉一轮复习做到知识点的全覆盖，横向上把握知识的联系，纵向上理清知识的层次；二轮复习强化主干知识的理解和把握，以知识专题的形式对基础知识再巩固；复习中将巩固落实基础知识的工作制度化，抓住一切机会夯实基础知识。三、其它学校的教学经验建构知识体系要科学，能准确反映知识间的本质联系；建构知识体系要简约，能帮助学生更好地理解运用知识。三、其它学校的教学经验三、其它学校的教学经验高考主观题分类信息呈现方式文字材料型图示图表型能力考查角度演绎型—限定性思维归纳型—发散性思维不同学科知识经济政治：三个层面哲学常识：四种类型1、审图表题目；2、审图表内容；3、审图表变化；4、审图表注释。图示图表型试题审题和答题方法1、将图表信息转换为文字信息；2、围绕图表的主题对事物进行描述和阐释；3、在分析的基础上进行简要的理性思考和总结；4、用严谨规范的理论术语清晰完整地加以描述。对哲学知识考查的三种类型用某一具体哲学原理分析材料；准确阐述原理内容清晰分析试题信息39.土尔扈物人回归祖国的历史从一个侧面表明，各民族共同缔造了伟大的祖国。中华人民共和国建立以后，党和政府十分尊重各民族在祖国统一大业中的历史地位和作用，珍惜各民族的文化传统，根据马克思主义民族理论，制定了民族区域自治政策，确立了民族区域自治制度，并载入宪法。改革开放以来，党和政府又将民族区域自治作为一项基本政治制度长期坚持。（6）我国是统一的多民族国家。用整体与部分辩证关系的原理，说明国家与民族自治地方的关系。（10分）（6）整体和部分是客观事物普遍联系的一种形式。在我国，国家与民族自治地方的关系是整体和部分的关系（2分）。整体与部分不可分割、相互依存，各民族自治地方是国家不可分割的部分，在国家整体中发挥着积极的作用（4分）。整体与部分相互影响，国家作为整体在矛盾统一中处于主导地位，国家强大了，民族自治地方将获快速发展；作为部分的民族自治地方发展了，国家整体将更加强大（4分）。对哲学知识考查的三种类型用某一具体哲学原理分析材料；某个材料体现了哪些哲学观点；某种做法是如何体现某一方法论要求的。准确阐述原理内容清晰分析试题信息熟悉哲学知识体系准确筛选相关原理明确方法论具体要求结合试题信息分析三、其它学校的教学经验学案导学教学模式指在教学过程中，以学案为依托，在教师精心设计的“学案”引导下，学生主体先行，教师运用多种教学手段加以引导和点拨，着力培养学生自主学习能力，从而实现和谐高效的教学目标。教师指导帮助学生深化理解知识建构知识网络联系实际生活提高运用能力众志成城，再创佳绩