66苏教版四年级语文上册习作7

习作7感人的一幕星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨，几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事发生了……汽车疾驰而过后的马路上留下一个灰色的影子，一只家燕被轧（yà）后可怜地躺在马路上。另一只家燕赶快飞到同伴的身旁……这只家燕用尽全身的力气呼唤，同伴却没有任何的回应……忽然，家燕竟尝试着要将地上的同伴抓起……可是这只家燕的一切努力都无济于事，它久久地呆立着不愿离开同伴。过了很久很久，它才一步一回头地慢慢走了……星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨，几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事发生了……汽车疾驰而过后的马路上留下一个灰色的影子，一只家燕被轧后可怜地躺在马路上。另一只家燕赶快飞到同伴的身旁……这只家燕用尽全身的力气呼唤，同伴却没有任何的回应……忽然，家燕竟尝试着要将地上的同伴抓起……可是这只家燕的一切努力都无济于事，它久久地呆立着不愿离开同伴。过了很久很久，它才一步一回头地慢慢走了……血，鲜红的血！当我睁开眼睛时，这一幕让我惊呆了：一只家燕耷拉着脑袋躺在大货车经过的路面上，鲜血顺着翅膀流了下来！它的羽毛凌乱，身子微微地颤抖着，一定是疼得受不了吧？我的心头也像刀割似的难受，那不堪忍受的剧痛似乎传递到了我身上。它还有救吗？我怔（zhènɡ）怔地看着可怜的家燕，不知如何是好。这时，另一只家燕飞了过来，躲过来来往往的汽车，落在受伤的家燕身旁。它一动不动地望着受伤的家燕，眼神里满是忧伤，满是焦急。过了一会儿，它轻轻地啄了啄受伤的家燕，可躺在地上的家燕毫无反应。它急了，小脑袋不停地晃动，拼命地扑扇着双翅，张大嘴巴，发出嘶哑的叫声，仿佛在说：“起来呀，千万不能睡在这里，危险啊！”受伤的家燕也许是听到了同伴的呼唤，挣扎着抬起头，嘴巴微微张了张，可没有叫一声，头猛地落到了地上，再也没有反应了。这只家燕更急了，瞪大了双眼，又一次拼命地拍打着翅膀，它伸出细长的爪子，似乎想把地上的同伴抓起，可它的努力无济于事，躺在地上的家燕再也不能和它一起回家了。这只家燕绝望了，它张开了翅膀，静静地依偎在同伴身旁，就像一尊雕像立着，任凭细雨打湿它的羽翼。一辆汽车从它身边呼啸而过，它依旧无畏地站着，忘记了死亡的威胁。过了很久，它才一步一回头地离去了。我看到它的眼神里充满了无奈、不舍、悲伤……望着这令人震撼的一幕，我的眼角湿润了。哦，人间有真情，动物也有情，我们要善待它们啊！家燕的眼泪傍晚，天阴沉沉的，细雨伴着微风飘飞。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，不幸的事发生了……一只行动缓慢的燕子毛毛被货车无情地撞倒了。不一会儿，毛毛的哥哥羽羽飞到了它跟前，不知情的羽羽着急地说：“弟弟，躺在大街上干吗？太危险了，快起来吧！”毛毛没有回答。“毛毛！”羽羽又喊了一声，还是没有回答。“毛——毛——”羽羽更着急了，大声地喊起来。可是，除了马路上汽车的喇叭声和人们的脚步声外，再也没有任何声响。羽羽慌了，它伸出爪子摸了摸弟弟，他发现弟弟的羽毛下渗出了血，在寒风细雨中，血已经开始凝固了。毛毛死了？羽羽不敢相信。“弟弟，弟弟……”羽羽使劲地推着毛毛的身体。毛毛没能再站起来。羽羽哭了，人类已经用猎枪杀死了它的爸爸妈妈，而如今，和它相依为命的弟弟又被无情的大货车撞死，它该怎么办呢？羽羽想把毛毛带回家，可是无论它用什么方法都没有用：它想用爪子抓起毛毛，想用嘴巴叼起毛毛的身体，想背上毛毛……可是他的力量太小了。无奈的羽羽只能选择离开了。他依依不舍地望着毛毛，一步一回头地走了。远处传来羽羽悲伤的叫声，那是他在为弟弟哭泣。天空，依旧是那么阴沉；微风，依然夹杂着细雨。哦，这不光是雨，还有家燕的眼泪……结尾点题首尾呼应动人的一刻星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了……当我睁开眼睛时，看见一只家燕躺在马路上，两眼微睁，头无力地贴着地面，鲜血一滴一滴地流了出来。这时，另一只家燕从远处飞来，看那着急的样子，我想这可能是燕妈妈吧。燕妈妈落在孩子身边，见孩子这副惨样，它惊恐地张大了嘴巴，不停地尖叫着，好像在问：“孩子，你怎么了？快说话呀！”可是，没有任何回音。燕妈妈急了，用力地扇动着翅膀，那叫声更加凄凉悲伤。带着雨丝的寒风吹来，燕妈妈不禁打了个寒颤（zhàn）。也许是燕妈妈觉得让孩子留在这里会被冻着的，只见它用爪子抓着小燕子，使劲扇动翅膀想飞起来，可是没有成功。燕妈妈没有放弃，停了一会儿，它又一次抓住小燕子，但是，结果令它失望。燕妈妈悲伤极了，它张开翅膀让小家燕躲在下面。燕妈妈无助地闭上了双眼，也许它是为自己没有照顾好孩子而自责：“孩子，妈妈对不起你，我不能把你带回家了！”燕妈妈围着小家燕转了一圈又一圈，哀叫着带着悲伤一步一回头地走了。看到这动人的一幕，我想：鸟类是我们的好朋友，我们应该保护它们呀！假如大货车司机绕开家燕，假如大货车司机踩一脚刹车，假如大货车速度慢一些，假如……只要有一种假如成立，躺在风雨中的小家燕就可以和燕妈妈一起回家了。母子情深（片段）于是，小家燕一下子跳到了母燕的身上，用嘴衔住母燕脖子上的一撮羽毛，“扑棱棱”地拍打着翅膀。那情景一看便知，它想把母燕拖走。可是，它那弱小的身躯又怎能拖得动妈妈的身体呢？我真想上去帮它一把，可是我又怕我的突然插手会惊走了小燕子。于是我呆呆地站在原地，默默地为这对母子祈祷。对妈妈的爱给了小燕子无穷的力量，一步，两步……终于，它把母燕拉到了路边。突然，小燕子停下来，不再拉了，它太累了。它盯着母燕看了好一会儿，接着转身，一步一步地往前挪去，边走边不时地回头看看躺在马路边的母燕，眼中流露出的是无奈，是不舍。也许，它知道妈妈已死，靠自己的力量，无法将妈妈带走，它要去找同伴来帮忙；也许，它以为妈妈还活着，要去找同伴来救奄奄一息的妈妈，也许……让妈妈一个人孤零零地躺在路边，小燕子是多么不舍啊，所以它只能一步一回头。【写作注意点】1、以记叙文的形式，把文中的“我”当作自己，写自己亲眼目睹的一件事。2、按照“写作提纲”上的顺序，将事情叙述清楚。3、仔细观察图，将燕子的动作、神态描写生动。通过合理的想象，写出燕子的语言、心理活动。在描写语言和心理活动时要注意用上“好像”、“仿佛”等词语。【题目参考】《令我震撼的一幕》《可怜的家燕》《动人的一刻》……【写作注意点】1、以童话故事的形式来写，把图中两只燕子看作是朋友、夫妻、母子、父子、兄弟、姐妹等。2、按照“写作提纲”上的顺序，将事情叙述清楚。3、仔细观察图，将燕子的动作、神态描写生动。通过合理的想象，写出燕子的语言、心理活动。【题目参考】《家燕的眼泪》《_____情深》《动人的一幕》……