保持书柜很条理

义务教育山东省小学课本信息技术第一册（下）第7课保持书柜很条理1、学会文件的查看、移动、排列的方法。2、根据分类整理文件的需求，学会对文件的基本操作；3、感受文件查看的技巧，提高文件正确分类的意识。第一步：了解文件夹的内容第二步：对文件进行分类第三步：分门别类的存放整理文件的步骤小组讨论，并操作实践如何快速看到所有图片文件的大概样貌呢？一、查看文件的显示方式细数文件的“家底”小组讨论，并操作实践如何按文件的类型给所有文件的排排队。二、改变文件的排列方式我的名字“不一般”图标扩展名三、移动文件的方法以小组为单位，讨论如何让“跑男资料”中的文件回到相应的文件夹。1.拖动鼠标移动的文件，适宜于近距离移动。2.选择“剪切”、“粘贴”适宜于远距离移动。一点通按照自己的想法将“巩固练习”中的文件进行分类，让它们条理清晰，并使文件回到各自的文件夹中。查看文件查看文件排列文件评价项目（打√）个人评价小组评价优秀良好一般优秀良好一般对知识点的掌握程度文件的查看方式文件的排列方式移动文件的方法对文件名的理解上机操作的熟练程度独立完成练习的情况学习的兴趣与纪律表现请大家利用今天所学的知识规划整理自家电脑中的文件，并对自己的文件进行合理的分类存放。缩略图：直观预览图片，方便查看比较多的图片平铺：图标比较大，可以直接看到文件大小。图标：图标正常，看不到文件大小列表：小图标模式，方便查看长文件名。详细信息：图标列排模式，可以看到文件的详细信息，文件名、文件类型、修改时间、文件大小。一点通名称：按图标名称开头的字母或拼音顺序排列。大小：按图标所代表文件的大小的顺序来排列。类型：按图标所代表的文件的类型来排列。修改时间：按图标所代表文件的最后一次修改时间来排列。一点通第7课保持书柜很条理义务教育山东省小学课本信息技术第一册（下）