新人教版二年级下册数学第二单元表内除法(一)2.11-用除法解决与“平均分”有关的实际问题课件设计

人教版数学二年级下册用除法解决与“平均分”有关的实际问题情境导入探究新知课堂小结课后作业表内除法（一）课堂练习21情境导入返回同学们，你们喜欢养蚕吗？（1）15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？几只？几只？几只？15只蚕宝宝返回探究新知例3你能找到题目中的已知条件和所求问题吗？求15里面有几个3，用除法计算。15÷3返回（1）15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？几只？几只？几只？15只蚕宝宝15÷3如何计算呢？=5（只）三（五）十五每个纸盒放5只，3个纸盒一共有15只。返回（1）15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？15÷3=5（只）口答：每个纸盒放5只。返回（2）15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？15只蚕宝宝？个纸盒返回你知道了什么？15只蚕宝宝？个纸盒15÷5返回求要用几个纸盒，就是求15里有几个5，所以用除法计算。（2）15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？15÷5=3（个）（三）五十五3个纸盒，每个里有5只，一共有15只。返回如何计算呢？（2）15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？15÷5=3（个）口答：要用3个纸盒。返回15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？15÷3＝5（只）15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？15÷5＝3（个）返回比较上面两道题，你能发现什么不同的地方和相同的地方？不同点相同点（1）题（2）题已知总只数与盒数，求每盒的只数。已知总只数与每盒的只数，求盒数。（1）都是平均分问题，用除法解决。（2）计算商时，都用乘法口诀“三五十五”。返回15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？15÷3＝5（只）15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？15÷5＝3（个）想一想，算一算。（1）平均每个鱼缸放几条？12÷2=6（条）口答：平均每个鱼缸放6条。（2）如果每2条放一个鱼缸，需要几个鱼缸？12÷2=6（个）口答：需要6个鱼缸。返回课堂练习地上有21个果子，需要几只小刺猬才能把地上这些果子一次全部运走？每只一次运3个果子。21÷3=7（只）口答：需要7只小刺猬。返回（1）每组有4人，共有5组，一共有多少人跳绳？4×5=20（人）口答：一共有20人跳绳。（2）20人跳绳，每4人分成一组，能分成几组？20÷4=5（组）口答：能分成5组。返回（3）20人跳绳，平均分成5组，每组多少人？20÷5=4（人）口答：每组4人。（4）如果再来4人，平均分成4组，那么每组应有多少人？24÷4=6（人）口答：每组应有6人。20+4=24（人）返回请你提出一个用除法计算的问题并解答。一共有5只小猴，分10个桃子，平均每只小猴得到几个桃子？10÷5=2（个）口答：平均每只小猴得到2个桃子。返回一共有5只小猴。这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结解决有关平均分问题的方法：总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数18返回课后作业课本：第24页5题19