2016年秋人教版高二物理选修3-1教学课件《3.1 磁现象和磁场》 (共24张PPT)

生活中的磁现象最早的磁性指向器——司南。它由青铜盘和磁石琢磨的勺组成，磁勺头为磁性的北极，尾为南极。磁勺放置在盘的中心，受地磁作用，勺尾指向南方。第一节磁现象和磁场1.磁性：2.磁极：小磁针静止时指南的磁极叫做南极,又叫S极;指北的磁极叫做北极,又叫N极3.磁极间的相互作用:同名磁极相斥，异名磁极相吸*4.变无磁性物体为有磁性物体叫磁化,变有磁性物体为无磁性物体叫退磁一、磁现象能够吸引铁质物体的性质磁体上磁性最强的部分叫磁极最初发现的磁体是被称为“天然磁石”的矿物,其中含有主要成分为Fe3O4,能吸引其他物体,很像磁铁一、磁现象永磁体：天然磁石和人造磁铁在18世纪，发生了2件不可思议的事。第一件是：1731年，一位英国商人发现，雷电过后，他的一箱刀叉竟然有了磁性。第二件是：1751年，富兰克林发现莱顿瓶放电能使缝衣针磁化。奥斯特相信，自然界中各种运动形式之间存在着相互联系并相互转化，电和磁之间也应该存在着联系。【讨论】1.电现象与磁现象有何相似?1、实验装置奥斯特实验2、实验现象当给导线通电时,与导线平行放置的小磁针发生转动3、注意事项:导线应沿南北方向水平放置4、实验结论:通电导体对磁体有力的作用探究一：奥斯特实验通电导体并没有与磁体直接接触，它们之间通过什么发生相互作用力？讨论：提示：在我们学过的知识中，不需直接接触也能产生力的作用的有哪些？1.磁场:磁体周围空间存在的一种特殊物质.三、磁场【问题】是否只有磁铁周围才存在磁场?磁体磁体磁场2.电流的磁效应：电流能在周围空间产生磁场.磁体磁体磁场三、磁场1.磁场:磁体周围空间存在的一种特殊物质.磁体电流磁场2，结论：磁体对通电导体有力的作用探究二：磁体对电流有力的作用吗？问题：磁体和通电导体之间的相互作用是通过什么发生的呢?1，实验装置问题：磁体和通电导体之间的相互作用是通过什么发生的呢?磁体电流磁场三、磁场磁体磁体磁体电流磁场磁场2、电流的磁效应：电流能在周围空间产生磁场.问题:电流与电流之间是否有力的作用?结论:同向电流相互吸引。结论:反向电流相互排斥。问题:电流和电流之间的相互作用是通过什么发生的呢?电流电流磁场探究三：电流与电流之间是否有力的作用?三、磁场磁体磁体磁体电流磁场磁场2、电流的磁效应:电流能在周围空间产生磁场.1、磁场:磁体周围空间存在的一种特殊物质.电流电流磁场四、地磁场1.地球是一个巨大的磁体2.地球周围空间存在的磁场叫地磁场3.地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在地理的北极附近,但两者并不完全重合,它们之间的夹角称为磁偏角4.磁偏角的数值在地球上不同地方是不同的1、磁现象：磁性；磁体；磁极；磁化；退磁.2、电流的磁效应：电流能在周围空间产生磁场.3、磁场：存在磁体或电流周围空间的一种特殊物质.磁体与磁体间、磁体与电流间、电流与电流间的相互作用都是通过磁场发生的.4、地磁场：地球周围空间存在的磁场叫地磁场.地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近，但两者并不完全重合，它们之间的夹角称为磁偏角.抢答题1、首先发现电流产生磁场的科学家是谁？2、奥斯特实验说明了什么？3、雷电过后，一箱刀叉为什么有了磁性？莱顿瓶放电之后，附近的缝衣针为什么被磁化了？1，如果给信鸽戴上磁性头套，将A,不会影响信鸽导航B，不利于信鸽导航C,有助于信鸽导航D,不能确定是否影响信鸽导航B例题分析2、下列关于磁场的说法中,正确的是A．磁场跟电场一样,是人为假设的B．磁极或电流在自己周围的空间会产生磁场C．指南针指南说明地球周围有磁场D．磁极对磁极的作用、电流对电流的作用都是通过磁场发生的BCD练习3、下列说法中正确的是（）A．磁体上磁性最强的部分叫磁极,任何磁体都有两个磁极B．磁体与磁体间的相互作用是通过磁场而发生的,而磁体与通电导体间以及通电导体与通电导体之间的相互作用不是通过磁场发生的C．地球的周围存在着磁场,地球是一个大磁体,地球的地理两极与地磁两极并不重合,其间有一个交角,这就是磁偏角,磁偏角的数值在地球上不同地方是相同的D．磁场是客观存在的一种物质AD练习4、实验表明：磁体能吸引一元硬币，对这种现象解释正确的是（）A,硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B,硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C,磁体的磁性越强，能吸引的物质种类就越多D，硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引D解释：一元硬币为钢芯镀镍，钢和镍都是磁性材料，放在磁体的磁场中能被磁化获得磁性，因而能被磁体吸引练习