八年级语文_复习说明文_课件_新课标_人教版

——说明文1.人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。（）记叙：是对人物、事件、环境不加修饰地交代基本情况。2.她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。（）3.弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天()描写：对人物、事件、环境的具体情态进行描摹和刻画，重在以形传神。请判断下列句子的表达方式：记叙描写描写什么是说明文？说明文是以说明为主要表达方式，介绍客观事物，解说事理，给人以知识的一种文体。4.这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河上，在交通方面发挥作用。（）说明一、说明文的分类：事物说明文：说明事物的状态、性质、功能。事理说明文：阐明事理，着重说明事物的本质特点，分析事物的因果关系，提示事物的发展规律。（一）按照说明对象分课文举例：事物说明文：《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》事理说明文：《大自然的语言》《奇妙的克隆》《恐龙无处不在》《被压扁的沙子》《生物入侵者》（二）按照说明方式分1.平实性说明文多用说明的表达方式，语言朴实简明，使人读了就能明白。课文举例：《中国石拱桥》《故宫博物院》《大自然的语言》《奇妙的克隆》2.文艺性说明文除了说明的表达方式外，常辅以叙述、描写、抒情等表达方式，并借助一些修辞方法，形象地介绍事物和事理，这类说明文通常称为知识小品文或科学小品文。（说明性小品文）课文举例：《桥之美》二、说明文的结构1.总分式包括：总—分分—总总——分——总“分”的部分常按并列方式安排（多用于事物说明文）2.递进式一层一层的剖析事理，各层之间的关系是由浅入深。（多用于事理说明文）三、说明顺序：1.时间顺序：按说明对象发生、发展的时间先后来说明。（适用于介绍事物的发展史）2.空间顺序：按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从左到右，或由及近依次进行说明。（适用于介绍建筑物）3.逻辑顺序：按照说明对象的内部联系来说明。从因到果、从现象到本质、从整体到局部、从一般到特殊、从主到次等。《大自然语言》第一段《故宫博物院》《落日幻觉》四、说明方法常见说明方法:举例子列数字分类别打比方作比较下定义画图表摹状貌作引用语言特点：准确、严密、简明语言风格：平实、生动五、说明语言说明对象说明内容说明方法说明顺序说明语言事物说明文事理说明文抓住说明对象的特征下定义分类别作诠释打比方举例子列数字作比较摹状貌作引用列图表时间顺序空间顺序逻辑顺序准确平实生动说明文说明对象及其特征怎样判断说明对象及特点？1.看题目和开头。2.注意首括句尾结句或提问式语句。3.注意给概念下定义或解说的语句。练一练：找出说明的对象及其特征。1.南极大陆是个神奇的冰雪世界，有一些自然现象令人困惑不解。最为神奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，竟然有许多地方都是无雪地区。这段文字的说明对象是（）它的特点是（）南极大陆神奇2.森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。这段文字的说明对象是（）它的特点是（）森林有吞吐功能3.“山脚盛夏山岭春，山麓艳秋山顶冰，赤橙黄绿看不尽，春夏秋冬最难分。”这是描绘地处我国西部高原与东部低山丘陵过渡区域和亚热带与温带过渡地带的神农架的一首古诗，写出了神农架生物资源丰富的特色。这段文字的说明对象是（）它的特点是（）神农架生物资源丰富说明顺序的判定说明顺序的归纳方法:一、抓住显著的语言标志:1.时间顺序的语言标志是表时间的词语。2.空间顺序的语言标志是表方位的词。3.逻辑顺序就是以思维的规律为序。二、把握文章段落层次判断下面两段文字采用哪种说明顺序。（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。空间顺序（表示时间的词语）（表示方位和立足点变化的词语）（三）为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧；其次，我国石拱桥的设计施工有优良的传统；再其次，我国富有建筑用的各种石料便于就地取材。逻辑顺序说明方法的判定和作用分析难点：下定义VS作诠释二者的区别：下定义：甲是乙，乙是甲；作诠释：甲是乙，乙不是甲。1.笑是一种复杂的神经反射作用。2.人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。1.太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。2.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。3.在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥……4.按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏……5.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。6.统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。（列数字）（打比方）（举例子）（分类别）（作比较）（下定义）7.夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。8.每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。9.一种可以称为阵地战，就是风推动沙丘，缓缓前进。（作引用）（摹状貌）（画图表）（作诠释）1.运用了什么说明方法,2.找出关键句，即事物的特点。3.这样说有什么好处；或增强文章说服力”．1.风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”……一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。分析：运用分类别的说明方法，条理清晰地说明了风沙进攻的两种方式，增强了文章的说服力．2.这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。分析：这里用了举例子的说明方法。具体、真切地说明了简书的笨重和不方便，给读者留下鲜明、深刻印象。这里用了作比较的说明方法，作者把两岸河堤常被冲毁与卢沟桥却极少出事进行比较，突出了卢沟桥的坚固，增强了文章的说服力．3.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。4.我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。运用打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，增强了文章的说服力．附：说明方法的作用：说明方法作用及答题格式举例子通过举……的实例，具体说明了××的……的特点，从而使说明文的语言更具体、更有说服力，便于读者理解。分类别条理清晰地说明了××的……的特征。打比方将××比作××，从而形象生动地说明了××……的特征，易于读者理解，增强文章的趣味性。列数字科学准确地说明了……的……的特点。作比较通过把××和××作比较，突出强调了××的……的特征（地位、影响等）。下定义用简明的科学语言，完整地说明××的本质特点，从而更科学、更本质、更概括地揭示了……的特征。画列图简明直观地说明了××的……的特征。引资料文章通过引用……（名言、谚语、文献等），具体详实地说明了……，增强了文章的说服力。注意：任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来分析。说明文语言的品析常见的限制性词语如下：（1）限定时间：目前、迄今为止、不久的将来、已经、一向、渐渐等。（2）限定程度：最、比较、几乎、相当、稍微、更加等。（3）表示估计或推测：大约、可能、左右等（4）限定数量：之一、多、有余、很少等。（5）限定范围：全、都、大部分、大面积、总共、少数等。（6）表频率的词语：一般、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。常见题型1.“一个句子中，某一词语能否删掉，为什么？”（1）表态：不能删（2）定性：解释这个词或带词解释句子（3）若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）（4）“××”词体现了说明文语言的准确性2.“××”词好在哪里？用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）3.某词能否换其它词好不好？请说明理由。（1)不可以。（2)原词的意思或内容。（3)所换的词的意思或内容。（4)换了之后意思有何改变，不符合实际。1.在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。“部分”一词能否删去，为什么？《红树林》不能“部分”一词是从范围上加以限制，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，“部分”一词表现了说明语言的准确性。2.我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。“至少”这个词用得准确，它起到限制作用，强调了经济损失之大，如果去掉这个词，意思变成与句子原意不符，表达就不准确，不严密了。3.这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大的最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。《故宫博物院）这句话体现了说明文语言准确性的特点。“现存的”“最大的”“最完整的”准确地说明了故宫在古代建筑群中的地位和价值，表明了作者严谨、科学的态度。4．这种桥不但形式优美，而且结构坚固。“不但”“而且”能否删去？“结构坚固”“形式优美”能否调整顺序？《中国石拱桥》“不但”“而且”不能删去，如果删去后，它们之间的关系就变成了并列关系。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并且对于桥来说，实用价值远远重于形式，所以二者不能调整顺序。训练五：概括文章的说明内容（说明文信息的筛选概括）说明内容的概括要考虑以下问题：①全文围绕什么事物或事理进行说明？②说明了这些事物或事理的什么特征？③从哪些方面对该事物或事理进行说明？信息的筛选概括“三步走”：①从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息。②合理地整理、组合概括信息。③按照一定的要求加工信息。主要内容：苏州园林是我国各地园林的标本。设计者和匠师们一致追求的是：务必使每个游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。苏州园林不仅在大局上讲究自然美图画美，而且在细节上也注重了各种美的体现。如角落的点缀门窗的设计色彩的使用等做力求做到完美。主要内容草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候。物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，所以可以广泛应用在农业生产上。影响物候现象来临的因素有纬度、经度、高下的差异和古今的差异。人们利用物候知识来研究农业生产，并把它发展为一门科学，这就是物候学。研究物候学的意义就在于为了预报农时，选择播种日期。还有如安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展等。1.这篇文章从扇子的发展史和____两个方面介绍了扇子。2.根据文章内容，完成下列表格。朝代扇子的特点和功用东周①汉代②魏晋南北朝③隋唐④宋元后期折扇轻便，价廉，易携带，耐用，可题诗作画。3.文章运用了分类别的说明方法介绍扇子，有什么作用？请从文章最后四个自然段中举一例分析。4.这篇文章在语言上有什么特点？请任选文中一处画线句作具体分析。参考答案1.扇子在艺术作品中的功用。(答到“房子还是艺术作品中高频出现的道具”也可)2.(1)长柄大扇，由奴仆执掌，表白强权，是礼仪扇。(2)用竹篾编成，扇柄附于一侧，落入寻常百姓家；机械扇，手拉使之转动生风(3)羽扇(比翼扇)只用羽毛或以竹木为骨架上糊以绢绸饰以羽毛，属显名士做派(4)团扇