《中外政治思想史》多媒体资源应用方案

《中外政治思想史》多媒体资源应用方案《中外政治思想史》课程是中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”行政管理专业（本科）的必修课程，是行政管理专业本科学生必须学习的一门基础性、综合性的课程。本课程课内学时72，学分4。网络环境下的学导式教学模式的教学思想是“以学生为主体、以教师为主导、资源为核心”,即知识主要不是通过教师传授获得，而是学习者在一定的情景下，借助教师的帮助，依靠现代教育技术和网络技术，充分利用多种媒体教学资源，通过自主学习或小组协作学习的方式获得。其基本特点是学在导之前，导贯穿于学的过程始终。学习者充分利用多种媒体资源和社会实践，在教师指导下进行自主学习；学导式教学模式包括学生个别化学习和小组协作学习、教师释疑、教师精讲和学习评价四个阶段。一、教材及文字资料方面（一）文字教材本课程以文字教材为基本教材。文字教材采用分立型。《中西政治思想史》为主教材，徐大同主编，中央电大出版社，2004年1月第一版。《中西政治思想史学习纲要》为辅助教材。（二）复习指导复习指导内容为课程考试说明、期末复习范围和重点提示等。由中央电大文法部编写，中央电大考试处发送。（三）形成性考核册形成性考核册由中央广播电视大学编制。包括四次平时作业。占期末成绩的20%。从教材的编写来看，学生和教师都普遍反映该教材难易适中，重点突出，也比较适宜学生自学。复习指导指导性不太强，应掌握的知识点偏多，仅名词就有几十个，其它题型也是如此，内容太多，这给学生的学习带来较大的难度。安排形成性考核，目的在于关注教学过程的监控、评价和反馈。但是，形成性考核册中的作业题很少出现在期末考试的试卷中，对学生的帮助太少，学生普遍认为作作业没有什么意义。二、音像资源主要的音像资源有：1．音像教材本课程根据中西政治思想史课程的具体内容，配有36课时电视录像课。每课时50分钟。音像教材生动、形象地反映了西方和中国政治思想的基本特征和历史发展，以及对人类社会政治文明产生的巨大影响。3.ＣＡＩ课件为帮助学生更好地掌握西方和中国政治思想的基本知识，中央电大组织编写制作ＣＡＩ课件。该课件的制作分为两个阶段：第一个阶段，结合一般考核形式及要求编排了大量习题，帮助学生掌握该课程。第二个阶段，以文字教材和可视光盘为基础，制作集课程内容、背景材料、测试题为一体的完全意义上的多媒体教学课件。音像教材有机配合文字教材，系统讲授本课程的基本内容，侧重讲重点、难点，讲思路，同时讲一些答题的方法。以上资源，基本能满足学生自学的需要。采用多种教学媒体，可以激发学生的学习兴趣，满足学生学习的个性化要求，但问题在于这些资源没有完全充分的利用。三、网络资源网络资源包括中央电大网上资源和重庆电大网上资源两部分。（一）中央电大网上资源1．CAI课件CAI课件为重点辅导型，主要讲授学生难以理解的重点、难点问题，以及需要通过电视手段直观演示的内容，使学生通过电视课的直观教学加深对文字主教材的理解和认识。学生可以通过互联网收看并下载存储。CAI电视课件的教学内容将根据学生的反馈意见不断修订和补充。2．网上辅导（1）在教学平台上开辟教学辅导栏目，及时发布教学重点与难点的解析文章，定期刊载形式多样的练习题，供学生学习参考。（2）网上视频直播，讲解教学疑难问题。（3）利用BBS讨论板进行网上讨论，解答学生的问题，加强师生之间的沟通。（4）通过电子邮件的方式对学生提出的疑难问题进行解答，对学生进行个别辅导。3．查看中央电大有关这门课程的资源的程序为（1）打开下列网站（2）在首页上方输入你的用户名和密码，点击“GO”键或“Enter”键，就进入了“所选课程”界面。（3）输入课程名称“中外政治思想史”，进入下一个界面。这时大家会看到“课程说明”等六个栏目，直接点击，即可获取相关信息。本门课程主要资源：课程说明：教师介绍：教学大纲：实施方案：教学辅导：直播课堂：（二）重庆电大网上资源1．在电大在线教学平台上发布的有五类：（1）用于指导教学的有：教学大纲、课程说明、课程教学实施细则各1篇；（2）用于教学辅导的动态文本资源有：学法指导1篇、重难点分析4篇、电子教案近500幅等；（3）用于教学和教学辅导的流媒体资源有：IP课件4讲（中央电大），直播课堂24讲（重庆电大）；（4）用于学习过程评价的有：自检自测四次（5）用于期末复习的有：综合练习题(历次考试试题汇编)。2．查看重庆电大有关这门课程教学资源的程序为（1）打开下列网站（2）在首页上方点击“开放教育本科”，进入下一个界面。（3）输入你的用户名和密码，登录，进入下一个界面。（4）在“关键字搜索”中输入“中外政治思想史”字样，进行搜索，进入下一个界面。对于“实施方案”、“教学大纲”、“教师介绍”、“课程说明”等，同学们可以自愿选择查看，与教材密切相关、对大家有直接指导作用的是“重难点分析”、“自检自测”、“直播辅导课”和“直播课堂”。•重难点分析：（正在建设）第一章——第四章：重难点分析（1）；第五章——第八章：重难点分析（2）；第九章——第十一章：重难点分析（3）；期末总结：重难点分析（4）；•自检自测：（正在建设）第一∽三章——自检自测（一）；第四∽六章——自检自测（二）；第七∽九章——自检自测（三）；第十∽十一章——自检自测（四）四、其他学习资源1．相关网站及论坛（1）网上人大：（2）国学网：（3）人民网：．重庆电大电子图书和电子期刊电子图书：（1）西方政治思想史：徐大同，天津教育出版社（2）西方政治思想史：浦兴祖，复旦人民大学出版社（3）中国政治思想史：曹德本，高等教育出版社（4）中国政治思想史：朱日耀，高等教育出版社电子期刊：1．《中国行政管理》2．《理论探讨》3．《社会科学》4．《高校理论战线》以上资源对于学习这一门课是足够的，而且这些资源针对性较强，对于成人学生的自学很有帮助。文字教材是教学的根本依据，内容详尽，结构完整，体例合理，是学生必备和必读的文本。音像教材是形象、生动地展现课程内容的辅助教材，它帮助学生理解和掌握课程内容。网上答疑、直播课堂、课程论坛、电话、信件、面授辅导、文字辅助教材等多种教学形式，可以提供及时、有效的学习支持服务，帮助学生解决学习中遇到的困难。主要问题仍是利用这些资源不够。一是各分校教学点的辅导教师充分利用网上资源并结合自己的教学实践来指导和完善自己的教学不够，二是引导学生利用网上资源来辅助自己学习不够。