新闻写作技巧(一) 消息

制作者单位：黔西南民族职业技术学院制作者职称：副教授制作者姓名：朱琦新闻写作技巧（一）消息新闻的有关概念广义的新闻就是“新近发生的事实报道”，泛指报纸、广播、电视中常用的各种报道文章，包括消息、通讯、特写、报告文学、调查报告、评论等。狭义的新闻专指消息。除了评论等少数议论文，绝大多数新闻都是记叙性文体。新闻的特点1、真实性2、新鲜性3、倾向性4、选择性新闻写作五要素What(何事）Who(何人）When(何时）Where(何地）Why(何故）有的新闻学上补充了一个要素：HOW(如何、怎么样）。在五个W和一个H中，最主要的是What(何事）、Who(何人）。写作时要认真写好这几个方面的内容。消息日中则昃月盈则食天地盈虚与时消息《易经》一、消息的含义和特点（一）、消息的含义对新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的事实作迅速及时、简明扼要报道的一种新闻文体，即是消息。因其在新闻诸文体中使用频率最高，使用数量最多，是新闻报道中最常用的文体，故人们常把消息称为新闻。狭义的新闻即指消息。（二）、消息的特点1、讲究实效。2、内容真实可靠，语言生动简洁。3、短小精练。4、“倒金字塔”结构。获取新闻资源1、学院通知和各部处通知2、文化素质大讲坛等校内论坛3、学院有价值的讲座。4、关注各类会议（党政、学术、院系等）5、关注机关部处及各院系的网站6、关注学院近期以及其它学校关注的焦点7、院内新闻话题（三）、消息的种类1、动态消息：它是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。2、典型消息：也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体3、综合消息：是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。4、述评消息：又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。二、消息的构成部分（一）标题（二）导语（三）主体（四）背景和结语（一）标题作用：概括和提示基本内容，帮助读者理解消息的意义；揭示事实的实质，表现作者的立场、观点和态度；吸引读者产生阅读的兴趣。1、单行题2、多行题（1）、引题（眉题、肩题）：交代背景。（2）、主标题：概括主要新闻或消息。（3）、副标题：补充说明主标题。三行标题中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实；正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义；正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。如：第一位在奥运会上破举重世界纪录的中国选手（眉题）唐灵生堪称举坛金刚（正题）力举170公斤“忘情”地挺立10秒钟，赢得满堂掌声（副题）双行标题出现正题和眉题。如：榜上无名脚下有路（眉题）青工董云峰业余发明获两项专利（正题）出现正题和副题。如：澳门回家了（正题）中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行（副题）单行标题。单行标题只有正题。如：台北法院裁定释放陈水扁并限制其出境失误标题举例努力提高中华民族的科学文化素质（引题）我校2000名新生入学（正题）以偏概全，小题大做九辆汽车搞死亡之吻把事故称作“死亡之吻”不人道失误标题举例奇奇奇真是奇怪，赵先生奇怪死了“奇怪死了”语义不明盖俊和女儿结婚不收彩礼盖俊和是一个人的名字，这里产生歧义（二）导语：一般是对事件或事件中心的概述。导语的要求：一是要抓住事情的核心；二是要能吸引读者看下去。以军训为例：叙述式导语。是用凝练的语言，扼要而直接地将消息中主要的事实叙述出来，这是很常见的写法了。如：本报讯9月24日，我院新校区举行军训阅兵仪式，一千多名新生展现了他们军训两个星期的成果，为我院新校区的首次军训画上了圆满的句号。提问式导语。即将有关问题通过一个尖锐而鲜明的问题提出来，以引起受众的关注。有时是设问，即要求自问自答。如：本报讯军训结束了，我们到底学到了什么？描写式导语。以展示事物的形象和事件的场景为主要特征，抓取某一生动形象、鲜明的色彩或有特色的细节加以描绘。不是写几句“精彩纷呈”、“场面激烈”这样空泛没内容的形容词，而是要写出具体的场景，让人一看这第一句话，脑海中就能反映出一个比较清晰的画面。如：本报讯几百名身穿迷彩服的学生站在学院初秋的阳光下，目送一辆辆汽车开上机场大道。坐在车里的是与他们相处仅仅两个星期的军训教官，但直到这些车都消失在视线里，同学们才陆续走回宿舍。这样写比只有一句“军民鱼水情”的效果好多了。（三）主体：承接导语，扣住中心，对导语所概括事实作比较具体的叙述，是导语内容的具体化。主体的作用：将导语高度概括的事实具体化，或者补足导语中尚未出现的新闻要素，以便读者全面、完整地了解消息的内容。在导语所概括的新闻事实之外，增补新的内容，用以扩充消息的信息量，扩大读者的视野，提升新闻主题的高度。（四）背景和结语背景：说明原因、条件、环境等。目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个W中的Why（为什么）。结语：或小结，或指出事情发展方向等。写作误区误区一：弱化标题误区二：角度错位误区三：贪大求全