《识字3-“贝”的故事PPT课件》

贝壳识字3“贝”的故事R·二年级语文下册贝壳贝类漂亮珍贵饰品随身容易损坏钱币参与钱财有关赚钱赔付购买贫困甲骨文生字学习贝壳贝类漂亮珍贵饰品随身容易损坏钱币参与钱财有关赚钱赔付购买贫困甲骨文jiǎzhēnshìpǐnɡǔsuíyìbìɡòucáipínlèipiàosǔnzhuànpéi甲看谁捡的贝壳多骨漂珍品饰随损财赔购贫赚币易类dāng（当然）dàng（上当）当gǔ（骨头）gū（花骨朵）骨piào（漂亮）piāo（漂浮）漂多音字贝壳骨甲钱币财与关左右结构独体字上下结构壳ké书写指导：上窄下宽，尤其是中间的冖要宽。部首：士组词：贝壳鸡蛋壳造句：海边有很多漂亮的贝壳。音序：K结构:上下甲jiǎ书写指导：“日”宽而扁，竖是垂露竖在舒张线上。部首：田组词：甲骨龟甲造句：甲骨文是中华民族的文化瑰宝。音序：J结构:上下骨gǔ书写指导：整体笔画紧凑冖要宽托上盖下。部首：骨组词：甲骨骨骼造句：甲骨文是中华民族的文化瑰宝。音序：G结构:独体字钱qián书写指导：左窄右宽，斜钩舒展有力。部首：钅组词：钱币钱财造句：钱币的发展是一段悠久的历史。音序：Q结构:左右币bì书写指导：撇要倾斜，竖在竖中线上。部首：巾组词：货币钱币造句：钱币的发展是一段悠久的历史。音序：B结构:上下与yǔ书写指导：竖折折钩的第一折在横中线上。部首：一组词：与此有关与人玫瑰造句：钱币的发展和财物有关。音序：Y结构:上下财cái书写指导：左右等宽，最后一笔撇稍小。部首：贝组词：财物财富造句：钱币的发展和财物有关。音序：C结构:左右关guān书写指导：第四笔横长，撇捺舒展。部首：丷组词：有关关联造句：钱币的发展和财物有关。音序：G结构:上下课文解读认真听朗读，思考：课文讲了关于“贝”的哪几件事？1.讲字的起源。2.人们把贝壳当作用以佩戴。3.人们把贝壳当作购买东西，同时列举与“贝”有关的汉字。“贝”饰品钱币一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。自由读第1自然段，这一段介绍了什么内容？“贝”字的起源贝壳的作用甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。甲骨文“贝”字是如何形成的呢？贝的写法演变甲骨文金文小篆楷体贝古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。默读第2自然段，这一段介绍了什么内容？贝壳在古代的用处充当饰品充当钱币贝壳饰品……贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如：“赚、赔、购、贫、货”。为什么古人把贝壳当作钱币呢？你知道“赚、赔、购、贫、货”各是什么意思吗？结合本文的提示猜一猜。赚：指得利得钱；赔：指损失钱财；购：指用钱买；贫：指穷，没钱；货：指货物或卖。都与钱财有关拓展延伸结合课文的介绍，读一读并想一想下列这些字与什么有关。并动手查查它们的意思。纺线结编织绳与丝布，丝织品有关。偏旁：纟明暗晒映晨晴与太阳有关。偏旁：日一、根据拼音写汉字。bèikéjiǎɡǔwénpiàoliɑnɡ（）（）（）zhēnɡuìshìpǐnsǔnhuài（）（）（）贝壳甲骨文漂亮珍贵饰品损坏随堂练习二、加一加，组成新字。贝财才赚兼货化购勾贫分三、读一读，记一记。与“贝”有关的字贵赠责账贪贷资赊贸赌贴贡赏费贾贬贿赂赐贰赃……朗读课文。给家人讲一讲“贝”的故事。讲述“贝”的故事要抓住三点：1.“贝”字的起源。2.古代人们把贝壳当作饰品和钱币。3.“贝”字作为偏旁的字大多与钱财有关。读一读，记一记。珍贵珍惜钱币纸币财富财产赔本赔礼购买采购贫苦贫穷这些词语都是本文生字的一字组多词，同学们可以采用多种形式的读识记、积累这些词语，并学习这种方法给其他生字组词。看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。“镜”的偏旁“钅”与金属有关。“珠”与玉石有关。铜镜珠宝··1.熟读课文。2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。课后作业