2019年-博物馆学概论第1讲：博物馆与博物馆学-PPT精选文档

博物馆学概论教学目的认识当代公共博物馆的特点认知博物馆的价值了解博物馆的任务和发展条件了解博物馆从业者的责任教学要点博物馆是什么？•性质、特点、类型博物馆做什么？•目的、职能、任务博物馆怎样做？•业务、组织、产出讲授方法和考查方式学习•课堂讲授，课后阅读，参观博物馆，……考查•出勤，10%•参观博物馆和读书笔记，30%•期末考试（闭卷考试），60%第一讲：博物馆与博物馆学目的：•了解博物馆的基本特点和社会作用•了解博物馆学的基本概念、理论体系和研究方法要点：•掌握博物馆的定义。•理解博物馆的性质、目的、职能、构成要素。•理解博物馆学的性质、目的、研究对象、主要概念、理论架构和研究方法。•了解博物馆学的主要理论体系。一节、博物馆“博物馆”词源：“博物馆”一词源于古希腊文“mous+eion（场所）”，该词原意为“思考之所”或“缪斯的宝座”。拉丁文“museum”。英文museum，始于1605-15年间。中国：•“博物”：博识多知。左传·昭元年：“晋侯闻子产之言，曰：博物君子也。”•《博物志》：旧题晋张华撰。仿山海经体，多记神仙方术故事。（阿富汗喀布尔国家博物馆门前的标语）Anationcanstayalivewhenitscultureandhistorystayalive文化与历史的延续使民族保持活力博物馆定义中国：•（博物馆是）文物和标本的主要收藏机构，宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。国家文物局（博物馆）是指收藏、保护、研究、展示人类活动和自然环境的见证物，经过文物行政部门审核、相关行政部门批准许可取得法人资格，向公众开放的非营利性社会服务机构。文化部《博物馆管理办法》2019国际博物馆协会关于博物馆的定义Amuseumisanon-profit,permanentinstitutionintheserviceofsocietyanditsdevelopment,opentothepublic,whichacquires,conserves,researches,communicatesandexhibitsthetangibleandintangibleheritageofhumanityanditsenvironmentforthepurposesofeducation,studyandenjoyment.（ICOM,2019）博物馆是一个为社会及其发展服务的、向公众开放的非营利性常设机构，为教育、研究、欣赏的目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物质及非物质（无形）遗产。国际博协，2019博物馆使公众为激发灵感、学习和欣赏而探究藏品。博物馆搜集、保护和利用人工制品和自然标本。博物馆对藏品承担着社会信托责任。英国博物馆协会：博物馆职业道德准则,2019年博物馆的性质（基本使命，工作宗旨）为社会与社会发展服务：关注现实与未来发展•关注社会：置身其间的社会状况、问题和发展•社会、社群、文化非营利机构：运用社会提供的各种资源为公众福利服务，不向机构的拥有者、成员分配经营利润。非营利（赢利、盈利）的社会公益机构。向公众开放：博物馆是公共品，公众有权利用其设施、收藏和智力资源•向一切愿来博物馆的观众开放，并吸引更多的观众博物馆工作目的国际博协：教育、研究、欣赏•三位一体：总体、原则、长期目标，不可偏废，•贯彻到博物馆每一项业务工作中•局部、近期工作可强调某一项，如50年代强调研究，90年代强调教育欣赏：欣赏是观众的权利，注重审美情趣保持博物馆展览的高格调博物馆职能中国：文物标本的收藏、研究、宣教国际博协：物质遗产与非物质遗产的征集、保护、研究、传播、展览博物馆构成要素实现工作任务，发挥职能，体现特点的客观物质条件和组织保障条件•藏品：文物、标本、相关信息、相关物品、现象记录体•资源：建筑、设施、经费、技术•专业人员：掌握博物馆学、博物馆研究和博物馆工作所需知识技能的人员，知识、组织体制•陈列：展览、教育活动、社会活动（公益、社交）•观众：博物馆用户：政府、赞助人、受益人博物馆特点实物性•三维物质实体：实体性，真实性，唯一性知识性收藏性•保存、管理历代文化遗产。•为后代子孙保留珍贵的文化、自然遗产。•要权衡现实与未来需要，在藏品管理、文物保护上要严肃认真，不做损害子孙利益的蠢事。开放性•博物馆是社会财富托管人。博物馆藏品及其社会服务设施是公共资源。•博物馆藏品、陈列、工作资源（场地、设施、智力）要开放。•要以开放态度对待社会现象、舆论、行为。博物馆社会作用基本作用：•民族文化的继承、传播、传承；•社会的综合记忆，种族、文化、智能、创造力、价值观、历史、交流；•民族文化特性的彰显和认同。政治：国家对历史、文化、现实的态度；国家统一，民族团结；政府形象，国家形象，地方形象。经济：文化产业和旅游业的支柱因素；文化消费；博物馆相关行业；工商业环境。科研：科研资料；专业研究。文化：教育，学校教育、社会教育；陈列；文化遗产保护。休闲：艺术欣赏；社交；休息。博物馆价值观公共利益：关注社会发展、社会福利，关注人的发展。代际（子孙）利益：文化保藏、文化传承。文化价值：知识、观念、行为规范、发展愿景。文化多样性：异时，异域。博物馆基本信念人的认识基于对客观世界的观察和思考。知识是客观世界和人类才智的结合。知识是不断充实、完善、发展的。知识是可以传承的。二节、博物馆学目的：•了解博物馆学学科体系、学术流派、研究方法和当前热点研究课题。要点：•博物馆学研究对象。•博物馆学学科体系。•博物馆学理论流派及其主要观点。•博物馆学研究方法。•当代博物馆学研究前沿课题。一、博物馆学在博物馆事业发展的历史过程中，对博物馆本质、博物馆构成要素、博物馆社会功效和博物馆发展规律的思考，构成了博物馆学的理论基础。对博物馆业务目的、内容、规范、技术的经验总结和创新，构成了博物馆学的应用技术体系。Museology，多用于欧洲地区，强调学科、观念、规律。MuseumStudy，多见于美国，侧重应用、实践、经验。博物馆学定义博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。《中国大百科全书·博物馆》博物馆学是对博物馆的历史和背景、博物馆在社会中的作用，博物馆研究、保护、教育的组织，博物馆与自然环境的关系以及对不同博物馆进行分类的研究。（ICOM）博物馆学所关注的是有关文化及自然遗产之保存、解释及传达的任何个人或集体活动的理论，以及特定“人-物”关系发生的社会背景。虽然博物馆学的涵盖面远大于博物馆本身的研究，然而其主要关注仍然是博物馆保存社会集体记忆的功能与活动角色。国际博协博物馆学专业委员会2019-9-29学科性质社会科学。•当代博物馆工作目标是为社会发展服务，关注博物馆社会职能的实现，关注博物馆工作成效，强调博物馆在社会中的地位和作用。尽管加强博物馆藏品的收藏和研究，但其目的是文化特性的保护和呈现。博物馆学研究对象藏品：•文物：•文化遗产：•信息：收藏行为：收藏行为赋予藏品以意义、价值。机构（组织）：•存在：•结构：•系统：职能：•组织存在的意义。•组织与环境的互动。研究目的发现规律，指导实践：•规范，实现目标的程序、作业；•规律，组织生存的必要条件。总结经验，理性升华：•优秀工作法；•应用科学。建立学科体系。二、博物馆学研究简史博物学。17-19世纪“规范化”。经验博物馆学。19世纪后-20世纪初博物馆学的构建。20世纪60年代博物馆专业化。“新博物馆学”。20世纪70年代博物馆与社会的关系。20世纪90年代•关注生存环境。•关注相关利益群体。•关注“人”的学习需求。•关注工作效益和效率。•注意技术对博物馆的影响：领域，方式，人员，结构，管理。•博物馆工作领域的拓展、深化：“产品链”的延伸。三、博物馆学学科体系理论博物馆学•哲学，组织宗旨，组织目标，历史，类型……应用博物馆学•博物馆管理，博物馆业务，博物馆营销……专门博物馆学•特定类型博物馆的特殊问题：历史，艺术，自然科学，科学技术，虚拟博物馆……四、博物馆学热点课题博物馆学热点多由博物馆与社会的互动产生。热点课题：•博物馆与社区•博物馆与文化特性•博物馆与信息•博物馆发展•博物馆与无形文化遗产•博物馆阐释•博物馆观众研究•博物馆符号与博物馆话语