现代生物进化理论知识体系(非常全面)--知识框架总结---知识点总结

1第七章：现代生物进化理论第一节：现代生物进化理论的由来1.历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国的博物学家拉马克。拉马克进化学说基本观点：用进废退和获得性遗传，这是生物不断进化的主要原因（先选择后变异，定向变异）(1)地球上所有的生物都不是神造的，而是由更古老的生物进化来的；(2)生物是由低等到高等逐渐进化的；(3)生物的各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。错误观点赏析：（1）抗菌素的使用，病菌向抗药能力增强的方向变异（2）工业煤烟使浅色桦尺蠖变成黑色（3）在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性（4）北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异（5）长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长注意：变异与环境的关系：变异在环境变化之前已经产生，环境只是起选择作用，不是影响变异的因素，通过环境的选择将生物个体中产生的不定向的有利变异选择出来，其余变异遭到淘汰。例如喷洒杀虫剂只是将抗药性强的个体选择出来，而不是使害虫产生抗药性。2．达尔文的自然选择学说自然选择学说的主要内容：过度繁殖(进化的基础)、生存斗争(进化的动力、外因、条件)、遗传变异(进化的内因)、适者生存(选择的结果)自然选择：在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程。意义：科学地解释了生物进化的原因以及生物多样性与适应性，第一次摆脱神学的束缚，走上科学的轨道。局限：由于受到当时科学发展水平的限制，达尔文不能解释遗传和变异；他对生物进化的解释也仅限于个体水平。达尔文强调物种形成都是渐变的结果，不能很好的解释物种大爆发等现象。3.现代生物进化理论发展2（1）对于生物进化过程中遗传和变异的研究，已经从性状水平深入到分子水平；（2）关于自然选择的作用等问题的研究，已经从以生物个体为单位发展到以种群为基本单位。第二节现代生物进化理论的主要内容1．现代生物进化理论的主要内容包括：(1)种群是生物进化的基本单位；(2)突变和基因重组产生进化的原材料；(3)自然选择决定生物进化的方向；(4)隔离导致新物种的形成。(5)生物界进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物的多样性2.种群：是生活在一定区域中的同种生物的全部个体。3.基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。4.基因型频率：该基因型个体占该种群个体数的比值5.基因频率某个基因占全部等位基因数的比率（=A1/(A1+A2+……+An)）五个前提条件：①种群大；②随机交配；③没有突变发生；④没有新基因加入（没有迁入迁出）；⑤没有自然选择。已知A%=p，a%=q则①AA%=p2②Aa%=2pq③aa%=q26.可遗传的变异来源：基因突变、基因重组和染色体变异，其中基因突变和染色体变异统称为突变。突变和重组提供了生物进化的原材料。提醒：①可遗传变异包括基因突变、染色体变异和基因重组，而基因突变和染色体变异合称突变。②突变性状是有利还是有害是相对的，取决于环境条件。如昆虫的残翅性状在正常环境中不利，但在多风的岛上则是有利的。③变异是不定向的，因不定向性决定了变异只能为进化提供原材料，而不能决定进化方向。④不可遗传变异不能提供进化的原材料。7.在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。（进化的实质是种群基因频率改变）自然选择的对象a.直接对象是生物的变异性状（表现型）。b.间接对象是相关的基因型。c.根本对象是与变异性状相对应的基因。8.影响基因频率的因素基因突变、基因重组、自然选择9.物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。物种与种群的关系10.隔离：不同种群的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。常见的隔离有生殖隔离和地理隔离。（1）生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功也不能产生可育后代。（新物种产生的标志）3（2）地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。（存在地理隔离的生物是同一种生物）11.物种形成的三个基本环节及每个环节的作用：（1）突变和基因重组--提供进化的原材料。（2）自然选择--基因频率定向改变，决定进化的方向。（3）隔离--物种形成的必要条件。项目新物种形成生物进化标志生殖隔离出现基因频率的改变变化后与原生物的关系属于不同物种可能属于同种物种，也可能属于不同物种联系进化不一定产生新物种，但新物种的形成一般经过生物进化12.现代生物进化理论与达尔文进化论的比较（1）共同点：都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性。（2）不同点：①达尔文进化论没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的作用机理，而现代生物进化理论克服了这个缺点。②达尔文的进化论研究生物个体的进化，而现代生物进化论则强调群体的进化，认为种群是生物进化的基本单位。13.共同进化：指生物与生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。14.生物多样性包括三个层次的内容：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。15.易错分析：对生物进化的观点辨析不清（1）物种包括各个不同地域的同一物种多个不同种群，范围较大，而种群是一定地域内同种生物个体的总和，范围较小。（2）种群基因库指种群内全部个体的所有基因，若有n个个体，每个个体平均有m个基因，则基因库中应有nm个基因，指个数不是指种类。（3）因地理隔离造成两个亚种，如东北虎和华南虎，应为同一个物种，仍能进行交配繁殖产生后代。但地理隔离不一定是高山、河流的阻隔，两个池塘中的鲤鱼也存在地理隔离。（4）突变性状是有利还是有害是相对的，取决于环境条件。如昆虫的残翅性状在正常环境中不利，但在多风的岛上则是有利的。（5）基因频率与生物进化的关系。只要基因频率改变，生物就进化，只要生物进化，基因频率一定改变。若基因频率不变，则生物就不进化，基因频率是否改变是判断生物是否进化的有效依据。（6）生物多样性指基因（遗传）多样性、物种多样性和生态系统多样性，不能说种群多样性。（7）共同进化既包括生物与生物之间，也包括生物与环境之间。（8）判断是否是同一物种标准不能只看能否杂交，还要看杂交后代是否可育，如二倍体西瓜和四倍体西瓜、马和驴等。