3部编版《一个接一个》(修改版)

3、一个接一个接jiē跟老师一起书空课题。小手拉在一起就是“接”，所以“接”是提手旁。接着接见迎接接送接待接应拉着女儿。3、一个接一个我们的课文就是讲一个小朋友接着一个小朋友吗？课文讲的是一件快乐的事情接着一件快乐的事情。课文讲了哪些快乐的事情呢？是怎样一件接着一件呢？让我们一起学习课文吧。自读要求：（1）自由读文，圈出文中的生字，用自己喜欢的方法识记。（2）数一数课文有多少节？每一节有多少句？接迎接觉睡觉jiējiàojiào睡觉弟弟已经睡觉了。觉jué感觉我感觉很不舒服，头很痛。再再见做做饭zàizuò却推却què卩：单耳旁即、印阝：双耳旁（）阳、阴、郑、队、都卩去只耳。趣有趣qù梦mènɡ梦想坐着飞机去旅行读一读，记一记接着接力接见一再再见再会做梦做伴做饭有趣趣事乐趣这样这里过去各自各种各样各个采用齐读、互读、开火车读等多种形式来记这些词语。zhǒnɡyànɡmènɡ种样梦jiàozuòhuǒ觉做伙jiējiào接觉zàizhè再这bànyànɡ伴样quèqù却趣jiào（）jué（）觉睡觉发觉zhǒnɡ（）zhònɡ（）种种子种树zháo（）zhe（）着急看着着种样伙伴做各趣这梦zhǒnɡyànɡhuǒbàn觉再亻+故亻+古+反文旁夂+口走+取走+耳+又辶+文林+夕木+木+夕学睡觉学习冉戴帽。指第二次。梦样却趣伙伴种接做各再不过回家睡着了，倒可以/做各种各样的梦呢！正和小伙伴们/玩着跳房子，操场上/却响起了上课铃声。月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？3、一个接一个说说儿歌有几小节？每一节有几句分小组读整体感知一个接一个yíɡèjiēyíɡè用心倾听，找一找：文中写了哪些童年趣事？智乐园朗读月夜踩影子做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子听老师讲故事月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。yuèyèzhènɡwánzhecǎiyǐnɡzijiùtīnɡdàrénjiàozhekuàihuíjiāshuìjiàoàiwǒhǎoxiǎnɡzàiduōwányíhuìrɑ自由读，读着读着，你仿佛看到了什么？听到了什么？小女孩的心情发生了怎样的变化？月夜游戏踩影子和小伙伴玩得正开心呢，这时候大人喊你回家睡觉，你心里会想什么？月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。yuèyèzhènɡwánzhecǎiyǐnɡzijiùtīnɡdàrénjiàozhekuàihuíjiāshuìjiàoàiwǒhǎoxiǎnɡzàiduōwányíhuìrɑ“正”就是刚好玩得高兴的时候。语气词“唉”表达了“我”玩兴正浓却要回家的遗憾和无奈。突出了儿童天真和贪玩的本性。读不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢!búɡuòhuíjiāshuìzháoledàokěyǐzuòɡèzhǒnɡɡèyànɡdemènɡne“不过”是转折连词，表明“我”的情绪马上由前面的遗憾和无奈又转为高兴，表明“我”是一个开朗乐观的孩子。读说说你曾做过什么样的梦？你们的梦有的甜蜜，有的有趣，有的可怕，有的快乐……这就是说明梦不但多而且各不相同。各种各样多种多样你能用“各种各样”说一句话吗？各ɡèɡèzhǒnɡɡèyànɡ各种各样ɡèɡè各个造句：菜市场里摆满了各种各样的蔬菜。笔顺：冬体会上包下的特点种zhǒnɡzhǒnɡlèi种类zhǒnɡzi种子造句：图书展览会上展品种类繁多，有文学类、语言类和经济类等。笔顺：秋样yànɡbǎnɡyànɡ榜样zhuānɡmúzuòyànɡ装模作样造句：南郭先生装模作样地混在乐队里吹竽，结果落了个可悲的下场。笔顺：林月夜，正玩着/踩影子，就听/大人叫着：“快回家睡觉↗！”唉↘⌒，我好想/再多玩一会儿啊↘。不过，回家/睡着了，倒可以做/各种各样的梦呢↗！.....................从不开心忽然又变得开心了，文中用了“不过”这个词语来连接。睡觉的过程中又发生了什么事情？我们马上来学第二节。不想回家睡觉（不开心、不情愿）可以做各种各样的梦（开心）正玩着（开心）读小结：小女孩的心情发生了怎样的变化？正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！这节诗中“我”的心情变化与前面有什么相同？心情不好是因为什么？心情好了是因为什么？正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。思考：这句话体现了什么？这句话是描写“我”因贪睡不想上学的心理，体现了儿童天真烂漫的特点。你也曾早上不想起床过吗？当时你是怎样想的，怎样做的？búɡuòqùlexuéxiàojiùnénɡjiàndàoxiǎohuǒbànduōmekāixīnnɑ每天能跟同学一起学习，一起做游戏，多愉快的一件事情啊！你期待每天早晨去上学吗？不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！伙huǒhuǒbàn伙伴chénɡqúnjiéhuǒ成群结伙造句：周末，他们成群结伙去郊外玩。笔顺：伴bànpéibàn陪伴tónɡbàn同伴造句：妈妈陪伴着弟弟去逛公园。笔顺：正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！读一读到了学校，我做了什么自己喜欢的事情？然后又发生了什么？我是怎样做的？接着学习第三节正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！这节诗中“我”的心情变化与前面有什么相同？心情不好是因为什么？心情好了是因为什么？正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。zhènɡhéxiǎohuǒbànmenwánzhetiàofánɡzicāochǎnɡshànɡquèxiǎnɡqǐleshànɡkèlínɡshēnɡàiyàoshìméiyǒushànɡkèlínɡjiùhǎole思考：这句话体现了什么？这句话体现了“我”在学校和小伙伴玩得非常开心，几乎忘记了时间，很无奈、很失落。课间游戏跳房子=dW5pb25faWQ9MTAyMjEzXzEwMDAwMl8wMV8wMQ跳绳踢毽子jiàn下围棋猜谜语不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！búɡuòtīnɡlǎoshījiǎnɡɡùshiyěshìhěnkuàilèhěnyǒuqùdeyɑ思考：这句话体现出“我”是一个怎样的孩子？这句话体现了“我”既是一个活泼好动的孩童，又是一个爱学习的好学生。你喜欢听老师讲故事吗？正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！读biédeháiziyěshìzhèyànɡmɑyěxiànɡwǒyíyànɡzhèmexiǎnɡmɑ别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？你从中可以看出孩子还具有什么样的心性？孩子好奇心强。如果小作者在问你，你会怎么回答？我会说，正，就听大人叫道：“”唉，要是就好了。不过，，倒也是！傍晚和小伙伴打篮球快回家吃饭了！时间过得慢一点吃妈妈做的饭一件很幸福很温暖的事情啊我会说，正，就听大人叫道：“”唉，要是就好了。不过，，倒也是！晚上看着精彩的超能陆战队快关电视睡觉了！时间过得慢一点在梦中与大白交朋友一件很幸运很令人激动的事情啊课后习题朗读课文。想想你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。我有相同的经历，星期天早上想睡个懒觉，可妈妈催我按时起床读英语，我很不愿意，可一想到只有天天坚持早读，才能在英语竞赛中取得好成绩，就又高兴地起床了。课后习题朗读课文。想想你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。有一次，我玩得开心时不小心摔了一跤，把衣服弄破了。这时我想，多亏前面不是悬崖，想到这儿我开心地笑了。有一次，我带的零花钱弄丢了，这是我想，多亏我没有把所有的钱都放在一起，想到这儿我不再难过，又继续做其他事情了。当你学会换个角度看问题时，你就有可能发现一个全新的世界。换一个角度看问题，你就能乐观自信地舒展眉头，面对一切。快乐与悲哀老太太有两个女儿，大女儿嫁给一个卖雨伞的，二女婿则靠卖草帽为生。一到晴天，老太太就唉声叹气，说：“大女婿的雨伞不好卖，大女儿的日子不好过了。”可一到雨天，她又想起了二女儿：“又没有人买草帽了。”所以，无论晴天还是雨天，老太太总是不开心。一位邻居对老太太说：“大雨天你想想大女儿的雨伞好卖了，晴天你就去想二女儿的草帽生意不错，这样想，你不就天天高兴了吗？”老太太听了邻居的话，天天脸上都有了笑容。过这横折折撇斜捺卧捺横、斜、停、拉轻、重、停、拉卧捺平伸走过字词学习过ɡuòbúɡuò不过ɡuòmǎlù过马路造句：尽管上学快迟到了，小明最终还是扶着盲人叔叔过马路了。笔顺：横、斜、停、拉这zhèzhèyànɡ这样zhèlǐ这里造句：原来小花猫藏在了这里啊！笔顺：横、斜、停、拉月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？3、一个接一个你发现了什么？前三节格式相似，每一节的第一句连接上一节的结尾，内容环环相扣，与题目“一个接一个”相契合。主旨概括本文主要写了童年生活中趣事和烦恼的事，一个接一个，像一条水晶链一样，多么有趣啊！任何事情都有正反两方面，所有的事情，都没有一把统一的标尺来衡量对错，一件事从不同角度去看，就会看到不同的风景，会有不同的感受。当你学会换个角度看问题时，你就有可能发现一个全新的世界。换一个角度看问题，你就能乐观自信地舒展眉头，面对一切。读了这个故事，你明白了什么道理？拓展延伸春天的早晨金子美铃雀儿喳喳叫，天气这么好。呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。上眼皮想要睁开，下眼皮却不愿醒来，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。词语解释【各种各样】【快乐】【有趣】【开心】能引起人的好奇心或喜爱。感到幸福或满意。形容种类和数量都很多。心情快乐舒畅。唉，我好想再多玩一会儿啊。改为：_______________________唉，要是不上学就好了。改为：_______________________唉，要是没有上课铃就好了。改为：_______________________唉，要是不用睡觉就好了。唉，我好想多睡一会儿呀。唉，我好想多玩一会儿啊。课后作业你也是像文中的小朋友那样想的吗？你能像课文那样写一首儿歌，讲一讲你的童年趣事与烦恼吗？童年的美好童心的可贵不快一个接一个结构梳理开心不想回家睡觉可以做各种各样的梦不想起床上学能见到小伙伴不想打断游戏能听老师讲故事