第1章_C语言程序设计基本概述 - 2

江苏省东台市时堰镇后港中学2015-2016学年八年级生物上学期期末考试试题（卷面总分：100分考试时间：50分钟考试形式：开卷）一、单项选择题：（本题共60分，每题2分）1．植物中没有根、茎、叶等器官分化的类群是A.种子植物B.藻类植物C.苔藓植物D.蕨类植物2．大豆、雪松、水稻、铁树的共同特征是A.都有种子B.种子外都无果皮包被C.叶形都为针状D.种子外都有果皮包被3．我国植物资源十分丰富，有植物界“活化石”之称，又称为中国鸽子树的是A.马尾松B.樟树C.珙桐D.侧柏4．右表列举的我国一级保护动、植物所属种类错误的是A.桫椤——种子植物B.水杉——裸子植物C.丹顶鹤——脊椎动物、鸟类D.大熊猫——脊椎动物、哺乳类5．“鹰击长空，鱼翔浅底”。下列描述诗中生物特点错误的是A.鹰主要用气囊完成气体交换B.鱼用鳍游泳C.它们都具有适应各自环境的结构D.两种生物体内都有脊柱6．下列哪种是真正的鱼类A.鲫鱼B.章鱼C.鳄鱼D.娃娃鱼7．盐城“仙鹤神鹿之乡”入选“2009长三角世博主题体验之旅示范点”。麋鹿主要特征包括A.卵生、体温不恒定B.卵生、哺乳C.胎生、哺乳D.胎生、体温不恒定题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案8．下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是①②③A.③可用于制糕点和酒B.①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成C.②具有成形的细胞核D.②③在生态系统中主要作为分解者9．下列有关生物分类的叙述错误的是A.同种生物的亲缘关系最近B.“种”是生物最基本的分类单位C.生物分类的主要依据是生物的生活环境D.对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性10．下列不属于动物行为的是A.孔雀开屏B.小鸡长大C.蜜蜂采蜜D.老马识途11．中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她发现并提炼出用于治疗疟疾的青篙素挽救了数百万人的生命。这一事实表明生物多样性具有A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.食用价值12．二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了A.生物种类的多样性B.遗传的多样性C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性13．在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害．蜥蜴的这种行为属于A.防御行为B.繁殖行为C.攻击行为D.取食行为14．近年来，我国遭受多种外来物种的入侵，下面对外来入侵物种的有关描述，正确的是①影响本地部分物种的生存，破坏本地生态平衡②造成本地部分物种的灭绝，危及本地生物的多样性③外来物种的入侵，有利本地生物优胜劣汰④外来物种的入侵，丰富了本地生物的多样性A.①②B.①②③C.③④D.②③15．为保护国家野生保护动物丹顶鹤，我国在江苏盐城沿海滩涂建立了第一个海涂型珍禽国家级自然保护区，这种保护属于A.生态旅游B.迁地保护C.就地保护D.法制管理16．美国学者米勒探索生命起源的模拟实验表明，在原始地球上可以产生A.原始藻类B.复杂的蛋白质C.原始单细胞动物D.构成生物体的有机小分子物质17．下列关于生命起源和生物进化的叙述错误的是A.原始大气的成分中不含有氧气B.原始生命诞生于原始海洋C.蛋鸡每年下蛋200多枚是人工选择的结果D.生物进化的方向与环境变化无关18．关于脊椎动物进化历程叙述正确的是A.鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类↗鸟类B.鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类D.鱼类→两栖类→爬行类C.鱼类→两栖类→爬行类→鸟类↘哺乳类19．从生物进化的观点看，下列叙述错误的是A.生物进化由低等到高等B.生物进化由水生到陆生C.人类由现代类人猿进化而来D.人类进化是自然选择的结果20．在森林古猿的进化过程中，发生的最显著变化是A.直立行走B.使用劳动工具C.群居生活D.脑容量增加21．下列关于化石的叙述，正确的是A.所有的古生物都能形成化石B.化石是研究生物进化的重要证据C.在越古老地层中形成化石的生物越高等D.在越浅的地层中形成化石的生物越低等22．三种古代鸟类出现的顺序是A.始祖鸟→辽西鸟→孔子鸟B.辽西鸟→始祖鸟→孔子鸟C.孔子鸟→辽西鸟→始祖鸟D.始祖鸟→孔子鸟→辽西鸟23．音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要这首歌响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫，狗的这种行为属于A.防御行为B.社会行为C.先天性行为D.学习行为24．近年来，抗生素的滥用致使很多致病细菌具有一定的耐药性。根据达尔文的进化论分析，耐药细菌越来越多的主要原因是A.细菌繁殖的后代很多，抗生素用量不够B.抗生素诱导细菌定向发生耐药性变异C.抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来D.耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强25．将鱼内脏埋入土中，过一段时间翻开土壤发现鱼内脏不见了。下列解释合理的是A.被土壤吸收了B.被环境中的分解者分解了C.被植物直接吸收了D.通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了26．生态系统中的能量流动开始于：A.细菌B.动物C.真菌D.绿色植物27．下列能正确表示食物链的是A.植物→真菌→田鼠→蛇B.植物→田鼠→蛇→猫头鹰C.阳光→草→野兔→狐狸D.黄鼠狼→蛇→田鼠→植物28．生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力。下列最不稳定的生态系统是A.农田生态系统B.森林生态系统C.草原生态系统D.太湖水域生态系统29．地球上最大的生态系统是A.草原生态系统B.生物圈C.海洋生态系统D.森林生态系统30．如图为生态系统碳循环示意图，①、②、③代表的生物成分依次是A.生产者、消费者、分解者B.分解者、生产者、消费者C.消费者、生产者、分解者D.生产者、分解者、消费者二、综合分析题（本题共40分，每空2分）1．（10分）阅读材料，回答问题：材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因，如下表所示：原因偷猎栖息地丧失外来物种的影响其他原因鸟类20%60%12%8%材料三：目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾消失时间，而且造成不可挽救的危害，这是“垃圾袋装化”的最大弊病。（1）由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为。（2）由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是，保护哺乳类和鸟类最有效的措施是。（3）由材料三可知，“垃圾袋装化”危害的主要原因是。（4）结合生活实际和所学知识，谈谈我们如何参与保护环境：。（写一条、言之有理即可）2．（12分）脊椎动物（包括人）运动依赖于一定的结构。（1）写出图中①②③所示内容，方框内标注结构名称。①②③（2）我们能做出不同的动作，主要在系统调节下完成的。（3）小刚在书店看到一本喜欢的漫画书，当他伸胳膊取书时，④处于状态，⑤处于状态。3．（18分）“江苏最美乡村”——东台市五烈镇甘港村盛产水稻，请根据情况回答问题：（1）过去人们为了减少害虫对水稻的影响，通过喷洒农药来消灭稻田中的害虫。但残留的农药通常会通过在人体中富集。A.水B.空气和土壤C.食物链D.皮肤接触哺乳类31%32%17%20%（2）现在为了能生产“优质绿色水稻”不施化肥，不打农药，不用除草剂，稻农们尝试在整个水稻生长过程中，采用鸟灭虫、蛙灭虫、虫灭虫的措施。下图就是稻田生态系统中的食物网，该食物网中共有条食物链；位于第三营养级的有（填动物名称）。(3)稻农探索在一些地块中放养一定数量的鸭子，不仅起到了灭草、灭虫作用，鸭粪、秸秆在稻田里被营腐生生活微生物最终分解为，被水稻吸收利用后，还起到增肥作用。（4）傍晚漫步在田间地头，会听到蛙鸣蝉叫，其中蝉属于动物，蛙属于动物。蛙鸣的目的是，是动物的行为，属于（选填“先天”或“后天”）性行为。八年级生物参考答案一、单项选择题：（本题共60分，每题2分）二、综合分析题（本题共40分，每空2分，意思相近即可得分）1、（1）物种灭绝速度加快；（2）栖息地丧失；建立自然保护区；（3）塑料袋不易被土壤中的分解者分解；（4）做好垃圾分类。（少用塑料袋，自带袋子购物等）2、收缩；骨；关节窝；神经；舒张；收缩3、（1）C（2）4；食虫鸟、肉食性昆虫和青蛙（填动物名称）。（3）简单的无机物（或二氧化碳、水和无机盐等）（4）节肢两栖求偶（交配）生殖先天性题号123456789101112131415答案BACAAACCCBABAAC题号161718192021222324252627282930答案DDDCDBBDCBDBABD