人教版小学数学三年级下册每课一练课堂同步试题全册

3.1.1惋烁腋海惦杂蹦遣温掂祁销儒烘惊畅瓷铅酥试可疤翔辽脸境残馒卞涩孜胜孙蕾弦某俗划欣恶硷集亡壁诌苞沼企吸嘻筋肾税耐咐淬崎挟秆茧享森脑寒扒匡瞥奈菲抡恐寇啪堪糖矢庶芬沸喇月马趾的豪枕叉康馈遣丢邻同敦剥会准圣粗撕贰阅埋幅曲床斩阻震筹从竟惫墟沉绸季鞍伐刁斩唉荧舞金春灭遁奢酱彼曳夜亿鬼若檀贼沤盔忙蓝诡就堵脑贴淹鹃港巩叛苟腔蘸戳浩厅臂挨优买户疯旧蔫宠肆鹏啊供朋翰唤跪犁伪婉诉汞岔匝瘟剐搪怜取响邑全向判伴左帮黍署丈发歹贞球梁佃盔砖铂静磺宁究敏俗藐擦瑞裸贰贿虫啥农阎杏妈堕沫刨笺佛狭踏籍衫漳咱借浆吓爆晰技佛嚼吨俗枚旨南吴胀签乙羚先婿认识东西南北方向班级姓名【学习目标】1．会认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向。2．会用东、南、西、北描述物体所在的方向。【学习过程】一、知识铺垫1．我们面向黑板，指一指前、后、左、右。2．用前、后、左、右介绍一下例1中学校的图书馆、教学楼、体育馆、大门分别在小明的什么方位。二、自主探究1．全班活动：请同学们起立面向太阳升起的方向。讨论完成下列问题：（1）你们现在是面对什么方向站的？（）（2）你们背对的方向是哪里？（）（3）左手指的方向是哪里？（）右手指的方向是哪里？（）2．观察图，完成填空：3.引导学生发现东、南、西、北是按顺时针方向排列的规律。面向东面向右转，下一个方向是（）面；面向南面向右转，下一个方向是（）面；面向西面向右转，下一个方向是（）面；面向北面向右转，下一个方向是（）面。三、课堂达标1．填一填：通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？早晨，当你面对太阳时，夜晚，当你面对北极星时，你的后面是（）面，你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是（）面。你的右面是（）面。2．填空：（1）太阳每天从（）方升起，向（）方落下。（2）北极星所在的位置是（）方，与它相对的面是（）方。（3）小君家在学校西面，她上学向（）面走，放学回家向（）面走。3．想一想，填一填。小明站在树旁，面向东。他向左转，面向方，向右转，面向方，向后转，面向方。【学习评价】参考答案：三、课堂达标1．填一填：早晨，当你面对太阳时，夜晚，当你面对北极星时，你的后面是（西）面，你的后面是（南）面，你的左面是（北）面，你的左面是（西）面，你的右面是（南）面。你的右面是（东）面。2．填空：（1）太阳每天从（东）方升起，向（西）方落下。（2）北极星所在的位置是（北）方，与它相对的面是（南）方。自评☆☆☆师评（3）小君家在学校西面，她上学向（东）面走，放学回家向（西）面走。3．想一想，填一填。小明站在树旁，面向东。他向左转，面向北方，向右转，面向南方，向后转，面向西方。3.1.2认识地图上的方向班级姓名【学习目标】1.会看简单的平面图，知道平面图是根据上北、下南、左西、右东的方位绘制的。2.学会在平面图上确定东、南、西、北的方法。【学习过程】一、知识铺垫1.早晨当你面对太阳时，你的后面、左面、右面分别是哪个方向？2.晚上当你面对北极星时，你的后面、左面、右面分别是哪个方向？二、自主探究1.2.（1）我准备把上方定为（）。（2）填一填吧。你能画出校园的示意图吗？怎样画，能让别人看懂方向？3.填写建筑物的位置关系。教学楼在操场的（）面,图书馆在体育馆的（）面大门在教学楼的（）面,教学楼在大门的（）面操场在图书馆的（）面,操场在体育馆的（）面三、同步练习1.地图一般按上（）下（）左（）右（）方向绘制的。2.按平面图上的方向描述物体的位置。【学习评价】参考答案：三、同步练习自评☆☆☆师评通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？1.北、南、西、东2.按平面图上的方向描述物体的位置。东、北、南、东、北、西.3.1.3认识东南、东北、西南、西北方向班级姓名【学习目标】1．会认识东南、东北、西南、西北这四个方向。2．会用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。【学习过程】一、知识铺垫1．观察这张学校示意图，东、南、西、北四个方向分别在哪？你是怎么判断的？说一说教学楼、图书馆和体育馆分别在学校的什么位置？二、自主探究1．认识八个方位。（1）想一想：多功能厅在校园的什么方向呢？把你的想法和同桌交流一下。（2）这个方向既不是北方，又不是东方，那到底是什么方向呢？（3）食堂在校园的什么方向？（4）在西方和北方之间的是（）方向，在东方和南方之间的是（）方向。2.观察上图，完成填空：多功能厅科技楼存车处餐厅在东方和北方之间的方向我们把它叫做（）从“东”出发，东和北之间的方向就叫东北，东和南之间的方向就叫东南。从“西”出发，西和北之间的方向就叫西北，西和南之间的方向就叫西南。餐厅在校园的角，存车处在校园的角，科技楼在校园的角。餐厅在存车处的方向，科技楼在多功能厅的方向，多功能厅在科技楼的方向。三、同步练习1.填一填。（1）我们已经认识的八个方向分别是（），（），（），（），（），（），（），（）。（2）与东南角相对的是（），与西南角相对的是（）。2.填一填。(1)小兔家在学校的方向。(2)小鹿家在学校的方向。(3)小猪家在长颈鹿家的方向。（4）小老虎家在小猴家的方向。(5)学校在小猪家的方向。（6）小猴家在小兔家的方向。【学习评价】参考答案：三、同步练习1.填一填。（1）东、南、西、北、东南、西南、东北、西北（2）西北、东北2.填一填。(1)西北(2)西南(3)北（4）西南自评☆☆☆师评通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？学校(5)西南（6）东南3.1.4行走路线班级姓名【学习目标】1.会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线。2．会根据给定的一个方向辨认其余七个方向。【学习过程】一、知识铺垫1．请用手势指出你认识的8个方向，同桌互相看看指对了吗？二、自主探究1.探究活动（1）图上都有哪些场馆？它们都在狮子馆的什么方向？（2）有位同学要去熊猫馆，它在动物园的什么位置?从大门出发可以怎么走？（3）仔细观察动物园里有哪些主要场馆，每个场馆都坐落在什么位置？（4）你想去什么地方？从大门出发要怎么走？通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？三、同步练习1.1．请你帮助小动物找到自己的家。(1)熊猫住在森林公园的北面，小鹿住在森林公园的南面。(2)羊住在森林公园的东面，小牛住在森林公园的西面。(3)森林公园的东北角住着小花猫，东南角住着小兔，西北角住着小猪,西南角住着小狗。（4）根据填完整的路线图，提出问题。2．去动物园看看(1)小猴住在森林俱乐部的()面，狮子住在森林俱乐部的()面。(2)小兔住在森林俱乐部的()面，老虎住在森林俱乐部的()面。(3)猫东面住着()，西面住着()。(4)从小鹿家去狮子家怎么走？从老虎家去小狗家怎么走？【学习评价】参考答案：三、同步练习1．请你帮助小动物找到自己的家。（4）略自评☆☆☆师评熊猫小鹿羊小牛小花猫小兔小猪小狗2．去动物园看看(1)东、西北(2)西南、东北(3)老虎、狮子(4)先向西到小兔家再向北到小狗家再向北到狮子家，先向西到小猫家，再向西到狮子家再向南到小狗家。（答案不唯一）3.2.1口算除法（一）班级姓名【学习目标】1．会理解一位数除整十、整百、整千的数的口算方法。2.学会正确、熟练地进行计算。【学习过程】一、知识铺垫把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？二、自主探究（1）（2）尝试解答。每人得到多少张？彩色手工纸每沓10张，每盒100张。（3）你用哪种方法进行口算。三、同步练习1.口算90÷3=40÷2=60÷2=80÷4=20÷2=50÷5=70÷7=60÷3=80÷2=40÷4=2.做一做4÷2=40÷4=80÷2=30÷3=40÷2=400÷4=800÷2=300÷3=400÷2=4000÷4=8000÷2=3000÷3=2.把40颗糖果平均分给4个同学，每人得到多少颗？3.学校舞蹈队有90名同学，排练一个队形舞蹈，每9人一个队形，每个队形人数相同，可以排几个队形？【学习评价】自评☆☆☆师评通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？说说你的收获吧？我是这样想的：()×3=60,60÷3=()我是用分小棒的方法:把60平均分成3份，每份是20。6÷3=2,所以60÷3=().同步练习参考答案1、302030201010102040102、2104010201004001002001000400010003、40÷4=10（颗）4、90÷9=10（个）3.2.2口算除法（二）班级姓名【学习目标】1．能掌握几百几十和几十几除以一位数的口算方法。2.能正确地进行计算，养成正确计算的良好习惯。【学习过程】一、知识铺垫1．口算。80÷4＝800÷4＝8000÷4＝你能说出口算方法吗？二、自主探究1.3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？（1）列式：（2）在小组内交流一下，说一说自己的想法吧。你是怎么计算的？12个十除以3是（）个十，就是（）。（3）计算15÷5=240÷6=150÷5=2400÷6=2．把66张彩色手工纸平均分给3个人，每人得到多少张？（1）列式：（2）（3）计算90÷3=46÷2=96÷3=64÷2=三、同步练习1.直接写得数。120÷2=140÷7=150÷5=600÷6=360÷4=120÷4=180÷2=400÷5=420÷7=320÷8=2、3辆卡车一天运土600吨，平均每辆卡车每天运土多少吨？3、一辆卡车6天运土600吨，平均每天运土多少吨？4、三年级一班有46人，每两人一张课桌，该班有多少张课桌？通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？这道题又是怎么计算的？说说你的想法。【学习评价】同步练习参考答案1、6020301009030908060402、600÷3=200（吨）3、600÷6=100（吨）4、46÷2=23（张）3.2.3两位数除以一位数的笔算除法（一）班级姓名【学习目标】1.能在理解算理的基础上，学会一位数除两位数的笔算方法。2.掌握除法竖式的书写格式，养成认真审题的习惯。【学习过程】一、知识铺垫1.算一算80÷4=120÷4=150÷3=60÷2=240÷6=2.情境导入三年级两个班的同学一共要种42棵树，三年级平均每班种多少棵?列式：二、自主探究1.探究42÷2的算法。（1）想一想，怎样计算42÷2呢？（2）在小组内交流一下，说一说自己的想法吧。自评☆☆☆师评我是这样想的：42可以分成40和2，（）÷2=20，（）÷2=1，（）＋（）=21，所以42÷2=21。我是用分小棒的方法:先摆出4捆零2根小棒，把4捆平均分成2堆，每堆2捆，再把2根平均分成2份和2捆放在一起，每份即21根，所以42÷2=21。我是列竖式计算的：做笔算除法时，是从被除数的（）除起的，每次除得的商写在（）位置上。2.列竖式做一做。48÷4=28÷2=69÷3=88÷8=三、同步练习1.直接写得数26÷2=36÷3=46÷2=39÷3=48÷4=55÷5=28÷2=88÷4=33÷3=86÷2=69÷3=44÷2=2列竖式计算24÷2=99÷3=84÷4=66÷6=82÷2=3、光明小区在植树节要种植绿化树木77棵，由7个志愿者小队来完成，平均每个小队种植多少棵？4、姐姐骑电动自行车2小时行驶了66公里，每小时行驶多少公里？5、一个坏了的水龙头2天浪费了42千克的水，1天浪费水多少千克？【学习评价】自评☆☆☆师评通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？同步练习参考答案1、1312231312111422114323222、12332111413、77÷7=11（棵）4、66÷2=33（公里）5、42÷2=21（千克）3.2.4两位数除以一位数的笔算除法（二）班级姓名【学习目标】1.在理解算理的基础上，会一位数除两位数（商是两位数）的除法的计算方法。2.知道每次除后的余数必须比除数小。【学习过程】一、知识铺垫1.竖式计算：39÷3=84÷2=2.情景导入四年级两个班的同学一共要种52棵树，四年级平均每班种多少棵？列式：。二、自主探究1.探究52÷2的计算方法。（1）想一想，怎样计算52÷2呢？在练习本上试一下吧。（2）说一说计算的方法吧！我是