第二全国高等职业院校测绘技能大赛(数字测图)培训实施方案

12012年第二届全国高等职业院校测绘技能大赛数字化测图培训方案根据教育部高等学校高职高专测绘类专业教学指导委员会《2012年第二届全国高等职业院校测绘技能大赛项目组织策划书》有关要求，为确保第二届全国高等职业院校测绘技能大赛数字测图技能竞赛活动顺利组织实施，特制定本培训方案。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。一、指导思想本次竞赛根据国家测绘技术领域和职业岗位（群）的任职要求，以适应国家高端测绘技能人才培养的需要为目标为指导，坚持“客观、公正、科学、规范”的组织原则，注意结合生产实际、注重考核实效、强化质量水平，实现“以赛促学、以赛促培、以赛促练、以赛促建”。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。竞赛旨在充分发挥职业技能竞赛在高技能人才培养、选拔和激励等方面的积极作用，为测绘技能人才提供了一个展示技术水平和操作能力的竞技舞台，检验全国高等职业院校院测绘类专业的教学水平，展示测绘类专业师生的工作、学习风貌和教学成果；检验学生现场分析问题和解决问题的能力、组织管理与团队协作能力、适应实践需求的应变能力；激发广大测绘学子学知识、学技术、学技能的热情，引导广大测绘从业人员钻研业务、爱岗敬业、创先争优，增强行业凝聚力和职业荣誉感，在全行业形成关心、重视和支持技能人才的良好氛围，为推动测绘事业和地理信息产业实现新跨越提供有力的技能人才支撑。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。二、竞赛时间和地点竞赛定于年月日至日在举行三、竞赛形式、内容和标准（一）竞赛形式操作技能竞赛采取技能操作考核的方式，并在规定的时间内完成规定任务得到合格成果的全部工作的全面质量和效率作为竞赛内容。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。（二）竞赛内容技能操作考核的内容为1:500数字化测图。参赛选手需在抽签确定的场地区域内，按照1:500比例尺测图要求，完成外业数据采集和内业编辑成图工作。外业数据采集使用经检定合格的5秒级以上全站仪，不采用免棱镜作业方式，内业编辑成图采用相应的绘图软件，提交数据统一为DWG格式。参赛选手自带全站仪(含充电器)、两个单棱镜组、一个函数型2计算器、一台安装编图软件（含编图使用的字库和符号库）的笔记本电脑。组委会为每组提供两个相互通视的控制点或者一个已知点和一个已知方向。竞赛结束，每个参赛小组提交一份数字地形图（DWG数据格式文件）。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。（三）竞赛标准详见《2012年第二届全国高等职业院校测绘技能大赛项目组织策划书》。四、培训事项（一）目的通过赛前培训，目的是适应竞赛氛围，增强信心，提高竞赛成绩。在实习中不断总结经验与教训，并提出相应的处理意见与应对措施。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。本培训实施方案从竞赛所需的计算机硬、软件需求，赛前训练的单项训练模块，综合训练模块进行详细阐述。（二）计算机硬软件要求1、计算机硬件每位参赛选手自备笔记本本电脑一套。笔记本配套的操作系统可根据参赛选手使用习惯配备WINDOWS各版本。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。2、测量设备硬件（1）全站仪(含充电器)1套（2）单棱镜组2个（3）与全站仪配套的数据线1根（4）函数型计算器1个3、计算机软件现阶段主要的数字化测图软件有南方CASS数字化成图软件、清华山维EPSW电子平板测图系统软件和武汉瑞得数字数字测图系统（RDMS）。根据我校学生实际，此次竞赛采用南方CASS数字化成图软件，版本为9.0。配套CAD版本为2008。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。由于CASS9.0版本与课堂教学使用的7.0版本在菜单风格上基本相同。不同之处在于9.0版本在破解方式上带有USB加密狗，需每位参赛选手在安装与使用软件时注意。由于9.0版本成图采用的是GB/T20257.1-2007《1︰5001︰10001︰2000地形图图式》，部分地物地貌表现形式与7.0版本不同，亦须在使用过程中注意。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。（三）单项训练模块数字化测图的基本思想是将采集的各种地物与地貌信息转化为数字形式，通过数据接口传输给计算机进行处理，得到丰富的电子地图。为此，单项培训主要有全站仪菜操作与使用、草图(简码)法野外数据采集、数据传输、CASS软件中编辑地形图四个模块进行训练。所有单项模块训练应反复进行，最终达到熟练的程度。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。所有模块首先应正确无误，在此基础上提高速度，较少时间。因此，每次选拔的依据应3以成果正确性结合时间进行综合评定。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。详细的操作步骤及原理参见教材—《数字测图》（冯大福主编，重庆大学出版社，2010年2月）。1、全站仪菜操作与使用（1）目的与要求①掌握全站仪的菜单操作方法；②掌握用全站仪采集数据时的测站设置方法与步骤。（2）人员组织及仪器设备配置学生每组3～4人，每组全站仪（配备棱镜杆、棱镜、三脚架、钢卷尺）。（3）训练内容与步骤①完成全站仪的对中、整平；①进入全站仪菜单，熟悉角度测量、距离测量、坐标测量、偏心测量、悬高测量、坐标测量等基本操作。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。②重点掌握全站仪坐标采集时的测站设置。（4）达到的成果与考核要求通过训练后，所有参赛队员应达到以下要求：①对本组所用的全站仪操作规范标准，最终达到熟练的程度。此处考核指标主要为：全站仪对中整平的精度，距离控制点中心位置的偏移程度。全站仪的整平精度：管水准器气泡不得超过一格。时间要求：要求选手在操作规范的情况下，快速完成。时间要求在2分钟之内。②全面掌握全站仪菜单，熟悉常规测量与坐标测量（高级测量）之间的转换。③掌握全站仪坐标测量的测站设置与定向。测站点的设置：包括输入测站点坐标、仪器高；定向：熟练掌握用坐标定向和方向定向的方法。④在操作规范和满足精度的前提下，应提高速度。（5）考核指标此模块评定成绩为：精度检查+用时上述指标均有指导教师进行分值细化，并做好记录，便于下一轮人员挑选做好基础数据。2、地形图的矢量化本模块主要目的为加强CASS各项菜单，命令的熟练程度，以便快速对实际地物进行标注。（1）目的与要求①掌握用南方CASS纠正栅格图的方法与过程；②掌握用南方CASS矢量化栅格图的方法与过程；③掌握南方CASS各菜单，工具栏的功能与操作。（2）人员组织及仪器设备配置每位参赛学生1台电脑（配置南方CASS软件），1:10000扫描地形图1幅。（3）内容及步骤见教材《数字测图》。4（4）达到的成果与考核要求通过训练后，所有参赛队员应达到以下要求：①全面熟南方CASS软件界面、菜单、工具栏各细部命令与属性。②掌握快捷键命令，详见附录3CASS2008常用快捷命令③矢量化图的整饰。对于图形的编辑，CASS2008提供“编辑”和“地物编辑”两种下拉菜单。其中，“编辑”是由AutoCAD提供的编辑功能：图元编辑、删除、断开、延伸、修剪、移动、旋转、比例缩放、复制、偏移拷贝等，“地物编辑”是由南方CASS系统提供的对地物编辑功能：线型换向、植被填充、土质填充、批量删剪、批量缩放、窗口内的图形存盘、多边形内图形存盘等。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。④在操作规范和满足精度的前提下，应提高速度。（5）考核指标此模块评定成绩为：最终成果的格式正确性检查+用时。在指定时间内，培训选手自行利用业余时间完成制定数量矢量化任务。按照图纸的整洁、美观等指标进行评定。上述指标均有指导教师进行分值细化，并做好记录，便于下一轮人员挑选做好基础数据。3、草图(编码)法野外数据采集在熟练操作全站仪的前提下，掌握数字测图的工作组织，利用已知的图根控制点进行碎部点采集。根据现场的实际情况充分利用草图法与简码法记录野外地区与地貌情况。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。（1）目的与要求①掌握极坐标法测量碎部点的操作步骤；②掌握草图法野外数据采集的方法与步骤；③掌握野外草图的绘制方法；④掌握用简编码法进行大比例尺地面数字地形图数据的采集与成图方法；⑤掌握转站方法。（2）人员组织及仪器设备配置培训学生每组3～4人，每组全站仪（配备棱镜杆、棱镜、三脚架、钢卷尺），学生自备绘制草图工具（A4页面图板、铅笔、橡皮擦等）。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。（3）训练内容与步骤（以数字测图的一般流程为例）①测站安置仪器在测站上安置全站仪，完成进行对中、整平，其具体做法与常规测量仪器的对中整平工作相同，仪器对中偏差应小于5mm。并在测量前量取仪器高，取至厘米。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。②打开电源全站仪按红色电源开关（⊙）开机后设置垂直零点：松开竖盘制动螺旋，按提示将望远镜转动一周，听到“嘀”的一声响表示仪器初始化成功，进入测量模式。（索佳全站仪单独按电源开关（ON）为开机，与照明键同时按下为关机。）蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。5确认显示窗中有足够的电池电量，当显示“电池电量不足”时，应及时关机并找实验中心老师更换电池。③测站设置和定向全站仪内存提供两种格式数据文件：坐标数据文件和测量数据文件。其中坐标数据文件存放已知点坐标测量成果；测量数据文件测量数据文件存放测量数据。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。在测量前可以先建立一个“坐标数据文件”，将已知点坐标测量成果存入该文件中供外业测量时调用。“测量数据文件”用以记录本次测量成果。测量第一个碎部点前应将测站点、定向点等信息输入内存当前工作文件中。第一次测量设置测站点坐标时，在“选择文件”操作界面，输入文件名，建立一个新的“测量数据文件”；以后测量时，可选择已有文件，继续进行测量工作，操作过程如下：綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。a设置测站点坐标b定向和设置后视c定测检核当后视点设置完毕后，一般需要对后视点进行定测检核，确认仪器定向无误。即用全站仪测定后视点的位置，算得该点的平面位置误差不大于0.2×M×10-3（m）（M为测图比例尺分母），高程较差不大于1/6等高距。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。④坐标测量在碎部点放置棱镜，全站仪准确照准待测碎部点进行坐标测量，在完成测量后全站仪将根据用户的设置在屏幕上显示测量结果，然后将每一个碎部点的测量数据一一保存到内存中。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。⑤绘制工作草图用白纸绘制工作草图。草图上应绘制碎部点的点号、地物的相关位置、地貌的地性线、地理名称和说明注记等。草图上标注的测点编号应与数据采集记录中测点编号严格一致，地形要素之间的相关位置必须准确。地形图上需注记的各种名称、地物属性等，草图上也必须标记清楚正确。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。与草图法测绘地形图不同的是简编码法测绘地形图过程中，主要是在每测定一个地物点时候均要在电子手簿或全站仪上输入地物点的简编码。简编码的形式参见《数字测图》学习情境3。構氽頑黉碩饨荠龈话骛。⑥结束测站工作重复④、⑤两步直到完成一个测站上所有碎部点的测量工作。在每个测站数据采集工作结束前，还应对定向方向进行检测。检测结果不应超过定向时的限差要求。輒峄陽檉簖疖網儂號泶。（4）达到的成果①每位学生轮流操作全站仪；6②每位学生独立绘制所测范围内的草图；③学生按照本次课件实习的内容，独立练习，完成任务；④每位同学提交草图。⑤在操作规范和满足精度的前提下，应提高速度。（5）考核指标此模块评定成绩为：最终成果的格式正确性检查+用时。①指导教师现场检查特征点位置是否合理，特征点取舍是够合理；②野外草图是否整洁、美观、易读；③野外编码是否合理、简洁、易读；④转点设置位置是否合理、点名是否方便记忆；⑤测站迁移是否规范、迁站后的测站安置、定向是否正确。⑥上述指标均有指导教师进行分值细化，并做好记录，便于下一轮人员挑选做好基础数据。尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅。4、数据传输参见教材P70，子情境3。（1）目的要求①了解数据文件的格式②掌握数据传输的方法③掌握数据编辑的方法（2）人员组织及仪器设备配置每位参赛学生1台电脑，每组全站仪1台（训练采集数据的全站仪），数据线1根。（3）训练内容与步骤主要内容为用数据线分别在CASS软件与数据传输软件中完成全站仪与电脑之间的数据传输。（使用徕卡全站仪小组，需要安装徕卡测量办公软件2.2及徕卡全站仪TS系列数据传输软件，才能进行数据传输）识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。①了解CASS软件中坐标数据的格式。②每位同学使用两种方法（在CASS软件中和在专门软件中传输）独立完成全站仪与电脑之间的数据传输。凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴。徕卡仪器数据传输请参见附件2；拓普康仪器直