体育健身指导大纲(王猛)

贵州民族大学《体育健身指导》课程教学大纲一、课程教学的目的和任务本课程是体育教育专业健身保健康复方向的一门专业核心选修课程。目的是使学生较深入地了解有氧、无氧、发达肌肉、休闲消遣、运动处方、饮食健身、健心、疲劳后的恢复，以及健身健美教学、训练、竞赛、裁判、营养、健身健美效果的测量与评价等有关知识与方法；并较全面地掌握健身、健美、青少年增高、减肥、体型雕塑、养生长寿的基本原理与方法，以及健美、健康、亚健康的标准与测评（控制）方法。提高在健身健美运动过程中，科学合理地运用健身健美理论知识和技能方法指导实践的能力。二、课程教学要求（一）本课程是《健身健美运动》的先修课程，也是一门理论与实践结合非常紧密的课程。为了贯彻“知识、能力、素质协调发展”的思想，教学中应力争理论与实践并重，为此，教师应充分利用好有限的教学实践时间，并尽可能多地采用课外活动（如校内外健身场所实践）与作业的方式落实“三基”（基本理论、基本技术、基本技能）和“四会”（会讲、会示范、会教、会制定健身健美训练计划（运动处方）），以突出对学生创新精神和创新能力的培养。（二）本课程是一门新开设的课程，全国高校也是采用我们编写的特色教材，所以教师在教学中应不断地学习钻研和积累，并注意教学中的反馈，不断地改进教学，以使这门课程的教学内容，手段与方法以及教材进一步完善。三、教学内容课程名称体育健身指导课程代码开课学院体育学院课程性质选修课总学时数32周学时数2开设学期三年级春学期编写时间2015年2月编写人王猛审核人适用专业体育教育、社会体育、运动训练先修课程营养学、运动生理学建议使用教材和参考资料1．张先松：《健身健美运动》，高等教育出版社，2005年7月。第一章健身健美运动概述【教学目的】通过学习，使学生了解健身健美运动的发展概况【重点难点】健身健美运动的相关概念及其分类作用【教学内容】（1）健身运动概述（2）健美运动概述（3）健身运动和健美运动的区别和联系（4）健身健美运动的发展策略与构想第二章健身健美运动的锻炼原则以及锻炼效果的测量与评价【教学目的】使学生掌握健身健美运动的评价方法【重点难点】定量评价中的计算评价方法【教学内容】（1）健身健美运动的锻炼原则(2)健身健美运动锻炼效果的测量与评价第三章健身健美运动的生理学与营养学基础【教学目的】通过本章的学习，使学生掌握健身健美运动的生理学与营养学基础知识【重点难点】不同运动形式的营养补充方法和肥胖者的营养补充方法【教学内容】(1)健身健美运动的生理学基础(2)健身健美运动的营养学基础(3)健身健美运动的膳食指导第四章健身健美运动教学【教学目的】通过学习本章知识，使学生掌握健身健美教学方法【重点难点】健身健美运动的教学任务及阶段要求【教学内容】(1)健身健美运动教学的任务和特点(2)健身健美运动的阶段与要求(3)健身健美教学的原则(4)健身健美的教学方法(5)健身健美教学的组织与实施(6)健身健美运动教学中伤害事故的预防与处理第五章健身健美运动竞赛【教学目的】通过学习掌握健身健美运动竞赛的规程【重点难点】健身健美运动的竞赛规则【教学内容】(1)健身健美运动竞赛的组织(2)健身健美运动竞赛的规则与裁判法第六章健身运动锻炼方法【教学目的】通过课堂教学使学生了解健身运动的处方特点、作用、种类、要素及范例【重点难点】健身运动的处方特点、作用、种类、要素及范例【教学内容】(1)不同年龄阶段人群健身运动锻炼方法(2)有氧与无氧运动锻炼方法(3)休闲健身锻炼方法(4)民族传统与自然力锻炼方法(5)运动处方与训练后的恢复锻炼方法第七章健身健美的雕塑和矫正技法【教学目的】通过课堂教学使学生了解身体局部过胖的雕塑技法、不良体型体态的矫正技法及体型雕塑的原则与技巧【重点难点】身体局部过胖的雕塑技法、不良体型体态的矫正技法及体型雕塑的原则与技巧【教学内容】(1)身体局部过胖的雕塑技法(2)不良体形态的矫正技法第八章健身健美运动的基本原理、原则与方法【教学目的】通过课堂教学使学生了解健身健美运动的基本原理、原则、方法及运动负荷的特点与安排方法，掌握多年、全年、阶段、每周每次课训练计划的划分与制定方法【重点难点】健身健美运动的基本原理及运动负荷的特点【教学内容】(1)健身健美运动的基本原理和原则(2)健美训练的基本方法(3)健美训练的运动负荷(4)健美训练计划的制定第九章健美训练的最佳动作与锻炼方法建议【教学目的】通过课堂教学使学生了解肌群训练的最佳动作及训练方法【重点难点】不同部位肌群训练的最佳动作及训练方法【教学内容】(1)颈部肌群健美的锻炼动作(2)肩部肌群健美的锻炼动作(3)臂部肌群健美的锻炼动作(4)胸部肌群健美的锻炼动作(5)背部肌群健美的锻炼动作(6)腰腹部肌群健美的锻炼动作(7)臀部肌群健美的锻炼动作(8)腿部肌群健美的锻炼动作第十章体重的控制【教学目的】通过课堂教学使学生了解身体成分的控制与减肥方法；减肥与有氧训练的关系【重点难点】运动减肥的形式、内容及调整饮食结构等方法【教学内容】(1)肥胖的原因及调节机制(2)肥胖的标准与测评方法(3)身体成分的控制与减肥方法第十一章健身健美运动的从业指导【教学目的】通过课堂教学使学生了解我国健身健美运动的开展状况及法律法规文件以及我国社会体育发展现状及健身指导员的市场需求趋势【重点难点】我国社会体育发展现状及健身指导员的市场需求趋势【教学内容】(1)学校健身健美运动专业课与选修课教师(2)健身健美类社会体育指导员第十二章青少年增高的原理与方法【教学目的】通过课堂教学使学生了解影响身高的原因及增长身高的原理，促进增高的饮食，增高训练的处方【重点难点】影响身高的原因及增长身高的原理【教学内容】人体增高的科学原理；增高训练的方法(1)人体增高的科学原理(2)人体增高训练的方法(3)影响增高的重要因素四、课程教学时数分配章节教学内容教学教学方式时数或手段一健身健美运动概述2讲授二健身健美运动的锻炼原则以及锻炼效果的测量与评价2讲授三健身健美运动的生理学与营养学基础6讲授四健身健美运动教学2讲授五健身健美运动竞赛2讲授六健身运动锻炼方法2实践七健身健美的雕塑和矫正技法2讲授八健身健美运动的基本原理、原则与方法2实践九健美训练的最佳动作与锻炼方法建议4实践十体重的控制2讲授十一健身健美运动的从业指导2讲授十二青少年增高的原理与方法2讲授复习2讲授、答疑合计32五、课程考核形式和标准课程考核成绩以百分制计算，由平时成绩与期末成绩构成，平时成绩占课程总成绩的30%，期末成绩占总成绩的70%，两者合计即为课程学习成绩，60分为及格。平时成绩考核方式和要求：平时成绩（30%）期末成绩考核方式和要求：理论考试（70%）公司档案管理制度一、总则1、为加强本公司档案工作，充分发挥档案作用，全面提高档案管理水平，有效地保护及利用档案，为公司发展服务，特制定本制度。2、公司档案，是指公司从事经营、管理以及其他各项活动直接形成的对公司有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。公司档案分为受控档案和非受控档案。3、公文承办部门或承办人员应保证经办文件的系统完整(公文上的各种附件一律不准抽存)。结案后及时归档。工作变动或因故离职时应将经办的文件材料向接办人员交接清楚，不得擅自带走或销毁。二、文件材料的收集管理1、公司指定专人负责文件材料的管理。2、文件材料的收集由各部门或经办人员负责整理，交总经理审阅后归档。3、一项工作由几个部门参与办理的，在工作中形成的文件材料，由主办部门或人员收集，交行政部备案。会议文件由行政部收三、归档范围1、重要的会议材料，包括会议的通知、报告、决议、总结、典型2、本公司对外的正式发文与有关单位来往的文书。3、本公司的各种工作计划、总结、报告、请示、批复、会议记录、统计报表及简报。4、本公司与有关单位签订的合同、协议书等文件材料。5、本公司职工劳动、工资、福利方面的文件材料。6、本公司的大事记及反映本公司重要活动的剪报、照片、录音、录像等。四、归档要求1、档案质量总的要求是：遵循文件的形成规律和特点，保持文件之间的有机联系，区别不同的价值，便于保管和利用。2、归档的文件材料种数、份数以及每份文件的页数均应齐全完整。3、在归档的文件材料中，应将每份文件的正件与附件、印件与定稿、请示与批复、转发文件与原件，分别立在一起，不得分开，文电应合一归档。4、不同年度的文件一般不得放在一起立卷；跨年度的总结放在针对的最后一年立卷；跨年度的会议文件放在会议开幕年。5、档案文件材料应区别不同情况进行排列，密不可分的文件材料应依序排列在一起，即批复在前，请示在后；正件在前，附件在后；印件在前，定稿在后；其它文件材料依其形成规律或应保持文件之间的密切联系并进行系统的排列。6、案卷封面，应逐项按规定用钢笔书写，字迹要工整、五、档案管理人员职责1、按照有关规定做好文件材料的收集、整理、分类、归档等工作。2、按照归档范围、要求，将文件材料按时归档。3、工作人员应当遵纪守法、忠于职守，努力维护公司档案的完整与安全。1、公司档案只有公司内部人员可以借阅，借阅者都要填写《借阅单》，报主管人员批准后，方可借阅，其中非受控文档的借阅要由部门经理签字批准，受控文档的借阅要由总经理签字批准。2、档案借阅的最长期限为两周；对借出档案，档案管理人员要定期催还，发现损坏、丢失或逾期未还，应写出书面报告，报总经理处只有一个孤独的影子，她，倚在栏杆上；她有眼，才从青春之梦里醒过来的眼还带着些朦胧睡意，望着这发狂似的世界，茫然地像不解这人生的谜。她是时代的落伍者了，在青年的温馨的世界中，她在无形中已被摈弃了。她再没有这资格，心情，来追随那些站立时代前面的人们了！在甜梦初醒的时候，她所有的惟有空虚，怅惘；怅惘自己的黄金时代的遗失。咳！苍苍者天，既已给与人们的生命，赋与人们创造社会的青红，怎么又吝啬地只给我们仅仅十余年最可贵的稍纵即逝的创造时代呢？