四语上册24《人类的老师》PPT课件

语文S版四年级上册•小店镇中心小学教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文，了解一些关于仿生学的知识，从中受到启发，树立爱科学、探索科学奥秘的志向。2．自渎课文，弄懂三个主要例子中人类从生物身上受到什么启发，解决了什么问题，培养自己对科学研究的兴趣。3、通过读课文会认：蝙、蝠、祸、键、鲸几个字。1、请同学们放声读课文。要求：读准字音，读通句子，读顺课文。2、自学生字，画出不懂的词句。3、分小组朗读课文在小组内评议，正音，不熟的地方再多读几遍。4、思考：人类的老师是谁？你是从文中的哪句话了解的？自主学习人类的老师是谁？其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种！前后呼应感悟句子，体会作用自然界的生物真是人类的好“老师”啊！•学习2——5自然段•用自己喜欢的方式自学课文，找出课文中人类的“老师”，并用笔划出来。•这些实例中，哪些是详细介绍，哪些是简单例举？合作探究（1）课文用哪些事例说明生物是人类的“老师”？（2）你还知道哪些生物是人类的“老师”？（3）你是怎样理解“自然界的生物真是人类的好‘老师’啊”这句话的？鸟儿——飞机人类的“老师”苍蝇、蚊子、蜜蜂等——新式飞机人类的“老师”蜻蜓——防震飞机人类的“老师”鲸——航行速度快的轮船人类的“老师”鸡蛋——“薄壳结构”建筑人类的“老师”袋鼠——越野汽车贝壳——坦克1.填空。人类的老师怎样学习学习结果1.2.3.4.继续你知道吗？1.科学家研究蝙蝠夜间飞行的原理，制成了雷达。2.人类研究了萤火虫，发明了高效的冷光源。3.蝴蝶翅不仅使我们懂得了迷彩服的价值，还为装潢材料谱写了新篇。4.人们在苍蝇蝇眼的启示下，制成了一次可拍1329张高清晰照片的蝇眼照相机。5.航空专家从跳蚤身上得到启示，成功制造出几乎能垂直起跳的鹞式飞机。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。你们能用“因为…所以…”来说说这句话的意思吗？2.你能选用下面的句式把收集到的资料补充完整吗？（1）“因为……所以……是人类的老师。”（2）“科学家从____得到启示，发明了____”，或者“人们模仿____造出了____。”平时你一定观察过许多动物，从它们身上有没有受到些启发？请在小组里交流一下，写出来和大家分享好吗？奇思妙想