7李俊霖毕业论文广西师范大学大众篮球运动开展现状分析

第1页目录摘要………………………………………………………………………………21.文献综述……………………………………………………………………………31.1高校大众篮球运动开展现状…………………………………………………42.研究目的与研究意义………………………………………………………………53.研究的对象与研究的方法…………………………………………………………63.1研究的对象…………………………………………………………………63.2研究的方法……………………………………………………………………64．结果与分析………………………………………………………………………64.1广西师范大学大众篮球运动的开展情况……………………………………64.1.1公体篮球教学……………………………………………………………74.1.2学生对篮球运动的喜爱程度……………………………………………74.1.3学生参与篮球运动的方式………………………………………………84.1.4学生自主参与篮球运动程度……………………………………………94.1.5课外篮球比赛情况………………………………………………………94.1.6篮球设施对篮球运动的影响…………………………………………105结论与建议………………………………………………………………………105.1结论…………………………………………………………………………105.2建议…………………………………………………………………………11参考文献……………………………………………………………………………12致谢…………………………………………………………………………………13附件…………………………………………………………………………………14第2页广西师范大学大众篮球运动开展现状分析专业：体育教育学号：200911100036姓名：李俊霖指导教师：赵芳博士摘要：篮球运动自从1895年传入我国以来,最早时候就是根植于学校这块沃土,我国的篮球最先起源于校园,当前,我国教育体制和体育体制改革的深行,篮球运动在全国高校的进一步深入和推广,在今天的大学校园里,篮球运动不仅仅成为最受学生喜爱的运动项目之一,而且成为高校校园文化的一道亮丽风景线。本文采用文献资料法，观察法，问卷调查法，数理统计法,从广西师范大学大众篮球运动的开展情况方面进行分析,分析广西师范大学大众篮球运动开展中影响因素。得出以下结论和建议：关键词：广西师范大学；大众篮球运动；现状；第3页前言篮球运动自1891年诞生以来，经过百余年的发展，现已在全世界范围内普遍开展起来。1895年传入中国以来，就根植于学校这个肥沃的土壤，而且当时国内高校篮球运动水平也代表了国内最高水平，可以说，篮球运动是伴随着中国学校的发展而不断发展的，对于这一点，岳冀阳老师所发表的《影响我国高校篮球运动开展的主客观因素分析研究》中谈到，现代篮球运动所附有的健身作用，健心作用，提高社会适应能力，提高个人的应激性性，团结协作性能起到很大的作用[1]。。而篮球运动的观赏性，比赛结果的不确定性，深深地吸引了高校的学生，并充实学生们的业余生活;普通高校担负着“培养德、智、体、美全面发展高级专业人才”的重任，此外，篮球运动还成为促进学生之间，师生之间的关系的纽带，促进学生间，师生间，学校之间的文化交流。从时代的大背景下看，使得人们关注生命与健康，领会体育运动的内涵与美，感受生活的激情与刺激，促进社会发展[2]。所以，对于普通高校开展篮球运动意义重大。但其在开展过程之中也存在一定的问题，影响高校篮球运动的发展。所以本文就广西师范大学篮球运动的发展现状及影响因素进行分析。1文献综述1.1高校篮球运动开展现状1.1.1高校篮球运动历史篮球与我国学校的渊源，早在篮球运动诞生不久就传入中国，进入了我国的学校。在1908年，保定同仁学堂在空地两端的树上各挂一个竹篓作为筐子，玩向里面丢球的游戏。像这样开展早期的篮球活动的学校还有北京清华学校，汇文中学，高等师范学校合通县协和书院等；1914年在北京地区召开的华北运动会之后，篮球运动就在北方的各个高校中相继开展起来。在1916年，上海爱国女子学校女子篮球队赴扬州，在江苏省运动会上做表演，这是中国女子篮球队在运动会上第一次与观众见面;1922年，陆礼华创办了“两江女子师范学校”，该学校女子篮球队十分出名，曾出访日本、鲜以及东南亚。至此，我国的篮球运动就从学校开始，在大江南北，全国上下传播起来，可以说，篮球运动最初传入我国就是植根于学校的，是伴随着中国学校的发展而不断发展的，对于这一点，岳冀阳老师所发表的《影响我国高校篮球运动开展的主客观因素分析研究》中谈到，篮球运动自1895年传入中国以来最早是根植于学校这个肥沃的土壤，而且当时国内高校篮球运动水平也代表了国内最高水平。只是国家在特殊历史条件下，体育体制发展变革，高水平篮球运动也随之脱离了教育系统，学校篮球运动水平也随之下降。而在新中国刚刚成立后，由于普通高校中有较为完善的篮球体育设施，第4页还有较高水平的篮球教师与篮球教练，在中国的高校中迅速组建了篮球运动队，在中国人民共和国篮球队初登课程与课外篮球运动开展现状调查与发展对策研究员，所以说，普通高校是中国篮球运动的摇篮[3]。从篮球传播的方向与范围来看，中国男子篮球是由北方开始发展的，女子篮球运动是由南方开始发展的。我国男篮在世界大赛中已进入前八强的行列，在亚洲，我国男女篮处一于统治地位，此外我国的篮球队员先后进入NBA打球，这些实践刺激了国内的篮球市场，吸引了国人参与篮球运动的热情。在校园中，篮球赛事也异常火热，CUBA、大超联赛陆续进入高校学生的业余生活，刺激了高校学生的篮球热情，在大学，学生不仅受到了教育，也学会了打篮球。像北京拥有办高校的地理优势与文化优势，集中了很多的知名高校，篮球运动开展的更是如火如茶。1.1.2高校篮球教学的开展情况篮球运动深受广大的师生的喜爱，篮球课程被列为普通高校篮球课程的普修课与选修课程，由此可以说明篮球运动在普通高校的地位，篮球课程应该是传授给学生篮球的基本技术与战术，培养学生的篮球兴趣。张伟老师在《当议普通高校女同学篮球课的教学》中提出普通高校篮球课程教学多以训练为主，篮球课的教学内容趣味性差是普遍现象，没有达到因材施教，很难提高学生的篮球兴趣[4]。1.1.2.1课程设置现在高校篮球选修课的内容是以教学的目的为基础，从而提高教学的主动与灵活性，利用内容提高了学生的兴趣，但是袁志晓老师在《篮球选项课现状及改革》中谈到，由于篮球课时间有限，所要教的篮球技术、战术总要匆匆完成，任务重、时间紧是高校篮球选修课的主要问题之一[5]。1.1.2.2教学方式高校篮球选修课最主要的实践内容是篮球基本技术、基本战术和教学比赛,有的学校安排一般的身体素质练习或者是临场裁判这说明高校篮球选项课的实践课教学内容还是比较丰富的,几乎每所高校都安排有篮球基本技术、篮球战术的基础配合和教学比赛,但太过于注重学生技术、战术的教学,几乎和篮球专业课一样,由于高校学生的体育基础与专业运动员还有很大的差距,因此部分教学内容不适合学生身心发展的需要,甚至可能对学生的身体造成伤害。理论部分教学内容如表高校篮球选项理论课的教学中,篮球运动概况和起源及发展是每所高校必选的教学内容;篮球运动对增强体质的作用,篮球运动的基本技术、战术及其运用,篮球运动的裁判法和竞赛规则组织这些理论教学也不少。但高水平的篮球比赛欣赏和篮球运动的卫生与健康这些理论课教学却太少[6]。第5页1.1.4高校篮球运动课外活动开展情况高校课外篮球活动的开展内容比较丰富，很受大学生的喜爱，热情比较高，但根据王伟老师在《大学生课外活动现状及影响因素的研究》的调查发现，在课余活动中，课余体育运动者的活动强度、方法出现很多问题，造成错误动作与养成不良习惯[7]。并且在搜的文献资料来看，课余体育指导老师人数严重不足。对于这个问题，王晓成老师在《谈学校篮球活动的开展形式与方法》指出，应大量发掘热爱篮球事业的学生，积极培养他们成为篮球骨干，这样不仅可以通过他们的篮球知识对参与篮球活动的学生进行指导，同时还能继续促进他们自己篮球技术水平的提高[8]。1.1.5高校篮球赛事的开展大学生关注大型赛事的目的就是为了关注中国篮球队、关注中国篮球队的比赛现状、关注中国篮球队的比赛成绩、关注中国的名次，这些都是爱国体现的点点折射。同时在自己身边举行的篮球比赛中，为了朋友、为了班级、为了年级的利益等来关注篮球。现在高校篮球运动队的口号愈呼愈烈，普通高校篮球竞技比赛在全国范围内办的更是如火如茶，我国高校推出的CUBA大学生篮球联赛,对高校篮球运动的开展具有很大的推动与宣传作用,各种篮球联赛在大学校园以蓬勃之势迅速展开,如校际篮球赛、系篮球赛、班级篮球赛等等,大大激发了学生参与篮球运动的热情与兴趣,亲身感受到篮球这种运动文化的特殊魅力,在高等院校真正体现出“我要上大学,我要打篮球”的校园运动文化氛围,全面推进素质教育。但是由于在技术水平等方面的影响，使比赛形式、效果不太理想，影响力太小。2．研究目的与意义本文通过发放调查问卷及实地考察等方法研究广西师范大学的大众篮球运动开展现状，进一步分析影响广西师范大学大众篮球发展的因素，并提出建议和改进方法。旨在为今后广西师范大学篮球的发展提供一定的理论依据，对深化广西师范大学篮球教学改革和丰富校园文化生活具有积极的意义。第6页3．研究对象与方法3.1研究对象研究对象：广西师范大学的大众篮球运动3.2研究方法3.2.1文献资料法本文通过图书、中国期刊、万方学位数据库、中国知识网收集与本课题有关的近期发表的资料10篇，并对资料加以整理和概括。3.2.2问卷调查法根据本课题的研究需要在参考与本研究相关的文献的基础上，定初稿并征询指导老师的意见反复修改而成，本次调查于2013年3月向广西师范大学各学院学生（主要以体育课选修篮球的学生为主）发放问卷共200份，男女各100份，回收190份，有效问卷185份。其中对生科院、文旅学院、外语学院、法学院、经管学院、电子信息工程学院、文学院八个院系分别发放问卷25份。表1广西师范大学大众篮球运动开展现状调查问卷表N=200项目问卷数百分比%发放问卷200100%回收问卷19095%有效问卷18592.5%3.2.3观察法通过对广西师范大学大众篮球开展情况进行观察。４结果与分析4.1.1公体篮球教学广西师范大学公体篮球课的现状分析：通过问卷调查可知广西师范大学学生对学习篮球课程有很大兴趣、学生多、学习态度端正、课堂的纪律较好、学习的动机和目的明确、课内练习任务完成较好。通过对广西师范大学各学院学生中选修篮球课的学生调查中发现,第一，广西师范大学篮球选修课学生中大部分认识到学习篮球课程是为了更好地掌握锻炼身体的方法,培养良好的运动习惯,所以对教师安排的教学内容、教学方法比较满意,因此学习态度比较端正,课内练习任第7页务完成较好。第二，公体篮球课比较侧重于技术教学,缺少理论知识的传授,经常出现学生期末考核的成绩好但其实际的篮球水平并不高。从调查来看,有一些学生没有接触过篮球,缺少理论性知识;有的学生虽然打过篮球,不过技术比较差,只有一小部分有一定的基本功。从调查问卷的学生的建议来看，考试内容与方法变化不大,大部分学生是过早或过多地练习考试内容,学生为得一个好的分数,对考试内容过于重视,而忽略了课堂学习的内容,所以会出现“高分低能”的现象。第三,强调教学的整体水平、忽视学生的个性发展。广西师范大学公体篮球的选修课是全校学生通过网上进行选课,不分性别,不分水平,不分层次,分班之后,大部分学生的篮球水平相差甚远，身体条件也差异较大,所以篮球教师的教学负担非常繁重,导致在教学进度上难以安排,教学进度经常要调整,无法做到有针对性的教学。4.1.2学生对篮球运动的喜爱程度表3篮球喜爱程度N=185喜爱程度人数百分比%非常喜欢2010.81%比较喜欢8747.03%一般喜欢5831.35%不喜欢2010.81%篮球运动自从从美国传入我国后根植于校园这块沃土，不断发展成当