教科版语文五上习作《我爱家乡的――――》

执教者：刘喜红习作要求：爱家乡的山山水水，爱家乡的一草一木，爱家乡的大街小巷，爱家乡的公园广场……请你描写一处家乡的景物，表达你热爱家乡的美好情感吧！要想把景物写好，就要把你喜欢、热爱这个景物的原因写清楚，把景物带给人们的乐趣、益处生动具体地写出来，还要像本单元的４篇文章那样，把自己的感情写进去。•把你喜欢、热爱这个景物的原因写清楚。•把景物带给人们的乐趣、益处生动具体地写出来。•把自己的情感写进去。原因：啊！故乡的芦苇！因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。每当想起你，我就会沉浸在童年美好的回忆之中……——《故乡的芦苇》从此，我更爱夏夜的萤火了，因为它使我想起了母亲深情、慈祥的目光。——《老家的萤火》乐趣、益处《故乡的芦苇》——吹芦叶哨、做芦叶船、捉纺织娘。《难忘的故乡》——江边洗澡、喂小鸡、打雪仗、堆雪人、摔跤、打滚儿、打跐溜滑、翻筋斗、跑跳、追逐……《老家的萤火》——捉萤火虫、听妈妈讲故事。情感想起故乡，我就想起了芦苇。我爱故乡，我爱故乡的芦苇！——《故乡的芦苇》啊，故乡！难忘的故乡！我多想回到故乡，回到我童年生活过的地……——《难忘的故乡》当我仰望夏夜的星空时，那灿烂的星光，常常使我想起家乡的萤火。——《老家的萤火》•怎样才能把自己的感情写进去呢？•一种方法是在文章的首尾直接抒发感情，表达对景物的喜爱；一种方式是将热爱喜爱的感情渗透在对景物的描写、叙述中。请你认真地读一读，看看作者是通过写什么来表现景物带给人乐趣和好处的？前三句是写什么的？后几句呢？•我最爱的要算是夏天的银杏树啦!夏天，银杏树就像是一把撑开的绿绒大伞。绿叶多得不计其数，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙，叶子翠绿而明亮。小朋友们喜欢在树荫下追逐嬉戏，树下便成了他们的“乐园”。烈日炎炎的中午，小朋友们在树下看书、看报、做游戏，有时还来个小小的音乐会。树上是鸟儿栖息的绝妙“天堂”。彩霞飞舞的清晨，鸟儿亮开嗓门，便开始了它们的“歌咏比赛”。走近一看，大的、小的、花的、黑的，应有尽有。有的站在枝头唱，有的拍着翅膀唱，还有的边飞边唱呢!写景的顺序主要有:（1）以时间推移为序，可以按一年四季的变化来写，也可以写某一段的景物变化。（2）以空间方位为序，可以采用由远到近，从上到下，从左到右、从外到内等空间顺序来描写景物。（3）移步换景为序——先看到了什么地方，看到了什么景物，后到了地方又看到了什么景物。我爱家乡的雪我的家乡在黑龙江省杜蒙县，这里每年的冬季都会下雪。我爱家乡的雪胜过春天的花、夏天的雨、秋天的落叶……家乡的雪是美丽的、是洁白无暇的。每逢冬季的到来，雪花也就如期而至。那漫天飞舞的雪花晶莹剔透，飘飘洒洒的来到了人间，那大片大片的雪花像一只只洁白的蝴蝶在空中飞舞，像一个个银色的精灵在空中玩耍，像仙女撒下的玉叶银花……让你浮想连篇，把你带到如同仙境一般。家乡的雪就是一位无私的装扮师。看呀！整个大地被它铺上了一件银色的、厚厚的地毯。那落了叶的大树也被它披上了一件白色的外套。各家的屋顶、光溜溜的井台、田野，凡是人间看得到的角落，都被这个无私的雪打扮起来了，此时的家乡就像被白玉包裹起来一般，显得异常美丽。家乡的雪也是大自然赋予我们小朋友神奇的礼物。每逢下雪，我们小朋友就在这洁白的地毯上打滚、嬉戏，也可以用雪做成洁白的雪球互相打闹，还可以用雪堆成一个个雪人……此时，欢声笑语在雪的世界里回荡着。我爱我的家乡，但我更爱家乡的雪。