化学实验原始记录表分析

表七实验教学原始记录表学科：九年班实验分类：演示实验名称水的沸腾实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）试管、铁架台、酒精灯、玻璃片、火柴、水等。实验进行情况（1）试管中的加入适量的水；（2）把试管斜夹在铁架台上；（3）点燃酒精灯，给试管加热；（4）水沸腾后，把玻璃片放近试管口观察；（5）整理归位。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意见无仪器的使用情况正常，无损坏任课教师（签名）：实验员（签名）：表七实验教学原始记录表学科：九年班实验分类：演示实验名称研胆矾和制胆矾的水溶液。实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）研锛、杵、试管、水、胆矾、氢氧化钠溶液等。实验进行情况1、取少量胆矾，放在研锛内；2、用杵把胆矾研碎，观察；3、将少量的胆矾和研碎的分别放入试管中；4、加入水，溶解；5、分别滴加氢氧化钠溶液，观察，记录现象。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意见无仪器的使用情况正常，无损坏任课教师（签名）：实验员（签名）：表七实验教学原始记录表学科：九年班实验分类：演示实验名称石灰石和稀盐酸反应实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）石灰石、稀盐酸、石灰水、试管、导管、烧杯、铁架台等。实验进行情况1、将少量的石灰石放入试管里；2、加入稀盐酸；3、用配有玻璃导管的橡皮塞塞祝试管口；4、使弯管的另一端伸入盛有石灰水的烧杯里；5、观察石灰石和石灰水的变化实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意见无仪器的使用情况正常，无损坏任课教师（签名）：实验员（签名）：表七实验教学原始记录表学科：九年班实验分类：探究实验名称对蜡烛及其燃烧的探究实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）火柴、蜡烛、烧杯等。实验进行情况1、观察点燃前的蜡烛：颜色、形状、硬度、气味、密度是否溶入水等；2、观察燃烧的蜡烛，火焰的层次、气体；3、观察熄灭的蜡烛，白烟能否燃烧等。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意见无仪器的使用情况正常，无损坏任课教师（签名）：实验员（签名）：表七实验教学原始记录表学科：九年班实验分类：探究实验名称我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）集气瓶、水槽、导管、石灰水、火柴、木条实验进行情况1、收集两瓶呼出的气体；2、对比空气和呼出的气体与石灰水反应的不同；3、观察燃着的木条在两种气体中燃烧的不同；4、比较分析。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意见无仪器的使用情况正常，无损坏任课教师（签名）：实验员（签名）：表七实验教学原始记录表学科：九年班实验分类：探究实验名称固体药品的取用实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）试管、镊子、药匙、固体药品等。实验进行情况（1）块状药品的取用；实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意见无仪器的使用情况正常，无损坏任课教师（签名）：实验员（签名）：表七实验教学原始记录表学科：九年班实验分类：实验名称实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）实验进行情况（2）粉末状药品的取用。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意见无仪器的使用情况正常，无损坏任课教师（签名）：实验员（签名）：表七实验教学原始记录表学科：九年班实验分类：探究实验名称液体药品的取用实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）试管、细口瓶、量筒、胶头滴管、烧杯等。实验进行情况（1）液体的倾倒；（2）读出液体的体积；（3）学习使用胶头滴管；（4）观察碳酸钠、锌粒与盐酸的反应。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意见无仪器的使用情况正常，无损坏任课教师（签名）：实验员（签名）：表七实验教学原始记录表学科：九年班实验分类：探究实验名称酒精灯的使用实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）酒精灯、火柴等实验进行情况（1）点燃酒精灯；（2）观察酒精灯的火焰；（3）熄灭酒精灯；（4）掌握应注意的事项。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意见无仪器的使用情况正常，无损坏任课教师（签名）：实验员（签名）：表七实验教学原始记录表学科：九年班实验分类：探究实验名称给试管里的液体加热实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）试管、试管夹、酒精灯、火柴、水等。实验进行情况（1）学习使用酒精灯加热；实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意见无仪器的使用情况正常，无损坏任课教师（签名）：实验员（签名）：表七实验教学原始记录表学科：九年班实验分类：实验名称实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）实验进行情况（2）比较三种加热方式效果的不同；实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意见无仪器的使用情况正常，无损坏任课教师（签名）：实验员（签名）：表七实验教学原始记录表学科：九年班实验分类：实验名称实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）实验进行情况（3）小结酒精灯的使用。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意见无仪器的使用情况正常，无损坏任课教师（签名）：实验员（签名）：表七实验教学原始记录表学科：九年班实验分类：探究实验名称洗涤试管实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）试管、试管刷、水等。实验进行情况（1）学习洗涤试管；（2）学习洗涤量筒。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意见无仪器的使用情况正常，无损坏任课教师（签名）：实验员（签名）：表七实验教学原始记录表学科：九年班实验分类：演示实验名称测定空气里氧气的含量实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）烧杯、红磷、燃烧匙、弹簧夹、大集气瓶等。实验进行情况（1组装仪器；（2）在燃烧匙里放入适量的红磷，点燃；（3）伸入瓶中，塞紧塞子；（4）观察红磷的燃烧；（5）红磷熄灭后，打开弹簧夹；（6）观察，水面的变化。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意见无仪器的使用情况正常，无损坏任课教师（签名）：实验员（签名）：表七实验教学原始记录表学科：九年班实验分类：演示实验名称检验氧气实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）氧气、木条、火柴等实验进行情况（1）点燃木条，观察在空气里燃烧；（2）将燃着的木条伸入有氧气的集气瓶中，观察；（3）将带火星的木条放在有氧气的集气瓶口，观察。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意见无仪器的使用情况正常，无损坏任课教师（签名）：实验员（签名）：表七实验教学原始记录表学科：九年班实验分类：演示实验名称硫在氧气里的燃烧实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）硫、燃烧匙、火柴、酒精灯、氧气等。实验进行情况（1）取适量的硫放在燃烧匙中；（2）点燃硫，观察硫在空气中的燃烧状况；（3）将燃烧的硫伸入氧气瓶中，观察。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意见无仪器的使用情况正常，无损坏任课教师（签名）：实验员（签名）：表七实验教学原始记录表学科：九年班实验分类：演示实验名称铝箔在氧气里燃烧实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）铝箔、氧气、火柴、酒精灯、坩埚钳等实验进行情况（1）用坩埚钳夹取一小块铝箔；（2）点燃酒精灯；（3）给铝箔加热，观察；（4）将红热的铝箔伸入氧气瓶中，观察其在氧气中的燃烧现象。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意见无仪器的使用情况正常，无损坏任课教师（签名）：实验员（签名）：表七实验教学原始记录表学科：九年班实验分类：演示实验名称二氧化锰对过氧化氢的分解作用实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）过氧化氢、试管、二氧化锰、木条、火柴等实验进行情况（1）取5ml的过氧化氢溶液倒入试管中；（2）把带火星的木条伸入试管中，观察；（3）向试管中加入少量的二氧化锰，观察；（4）把带火星的木条伸入试管中，观察。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意见无仪器的使用情况正常，无损坏任课教师（签名）：实验员（签名）：表七实验教学原始记录表学科：九年班实验分类：分组实验名称制取氧气实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）试管、酒精灯、集气瓶、水槽、高锰酸钾等实验进行情况（1）组装装置；（2）检查装置的气密性；（3）加入药品；（4）加热；（5）收集氧气；（6）整理。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意见无仪器的使用情况正常，无损坏任课教师（签名）：实验员（签名）：表七实验教学原始记录表学科：九年班实验分类：分组实验名称木炭和细铁丝的燃烧实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）木炭、细铁丝、氧气、火柴、酒精灯、坩埚钳等实验进行情况（1）点燃木炭，观察；（2）将红热的木炭伸入氧气瓶中，有上慢慢至下，观察；(3)引燃火柴，观察铁丝；（5）火柴将燃尽时，伸入氧气瓶中，观察。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意见无仪器的使用情况正常，无损坏任课教师（签名）：实验员（签名）：表七实验教学原始记录表学科：九年班实验分类：演示实验名称电解水实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）水、水槽、电解器、电源、导线、木条、火柴、肥皂水等实验进行情况（1）组装电解器，加水；（2）接通电源；（3）收集气体；（4）验证两种气体。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意见无仪器的使用情况正常，无损坏任课教师（签名）：实验员（签名）：表七实验教学原始记录表学科：九年班实验分类：演示实验名称分子的性质实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）水、品红、烧杯、酒精灯、量筒等实验进行情况（1）将少量品红放入水中，观察，放一会儿再观察；（2）将水、酒精各100ml掺和，例入200ml的量筒中，观察。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意见无仪器的使用情况正常，无损坏任课教师（签名）：实验员（签名）：表七实验教学原始记录表学科：九年班实验分类：探究实验名称过滤实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）水、泥沙、漏斗、烧杯、滤纸、玻璃棒等实验进行情况（1）组装过滤装置；（2）制作泥沙混合液；（3）过滤，除去泥沙；（4）整理。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成败实验现象明显，达到了预期的效果