部编版语文八上第六单元文言文梳理

第六单元文言文复习考点分析一、字二、词三、句子四、文章理解一、字（通假字）1、往之女家2、曾益其所不能3、衡于虑4、法家拂士5、始一反焉6、汝之不惠同“汝”，你。同“增”，增加。同“横”，梗塞、不顺。同“弼”，辅佐。同“返”，往返。同“慧”，聪明。7、亡以应8、一厝朔东9、无陇断焉10、军士吏被甲11、改容式车同“无”，没有。同“措”，放置，安放。同“垄”，高地。同“披”，穿着。同“轼”，名词作动词，扶轼。二、词（A.重点词义）1.岂不诚大丈夫哉？2.是焉得为大丈夫乎？3.父命之4.以顺为正者5.与民由之真正，确实怎么，哪里教导、训诲准则，标准遵从6、舜发于畎亩之中7、傅说举于版筑之间8、而后作9、而后喻10、年且九十11、毕力平险12、杂然相许13、虽我之死14、何苦而不平兴起，指被任用选拔，任用奋起，指有所作为了解、明白将近尽、全赞同即使愁苦，这里指担心15、上自劳军16、已而之细柳营17、谓从属车骑曰18、将军约19、按辔徐行20、使人称谢21、曩者霸上、棘门军慰劳不久对……说规定慢慢地向人致意，表示问候先前二、词（B.词类活用）1、所以动心忍性2、人恒过，然后能改3、入则无法家拂士4、出则无敌国外患者5、丈夫之冠也6、富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈7、箕畚运于渤海之尾8、苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身都是形容词的使动用法，使……受苦；使……劳累；使……饥饿；使……贫穷“入”，动作名，国内“出”，动作名，国外“过”，名作动，犯过失，犯错误“动”，动词的使动用法，使……惊动；“忍”，动词使动用法，使……坚忍“冠”名词作动词，行冠礼使……迷惑使……改变使……屈服名词用作状语，用箕畚装土石。9、介胄之士不拜10、吾与汝毕力平险名词作动词，披甲戴盔形容词作名词，险峻的大山告诫谨慎哪里经过居住始一反焉戒之曰必敬必戒居天下之广居且焉置土石语气助词，无实义二、词（C.一词多义）居无何被任用显露，流露将近将要违背通“弼”，辅佐年且九十天子且至舜发于畎亩之中征于色，发于声行拂乱其所为入则无法家拂士且焉置土石况且军：驻军军：军队军：军营军：军队使：派遣使：使臣诏：皇帝的命令诏：通告于是上乃使使持节诏将军于是上乃使使持节诏将军军细柳上自劳军至霸上及棘门军曩者霸上、棘门军军中闻将军令，不闻天子之诏于是上乃使使持节诏将军1、方七百里古义：方圆，面积今义：方向2、所以动心忍性古义：用来……今义：表示因果关系的连词3、使人称谢古义：告知今义：感谢4、请以军礼见古义：请允许我今义：希望对方做某事二、词（D.古今异义）二、句子（翻译句子）直译为主，字字落实，删减补充，调整语序。1、一怒而诸侯惧，安居而天下熄。他们发起怒来，天下诸侯都会害怕；他们安居家中，天下就平安无事。2、以顺为正者，妾妇之道也。以顺从为准则的，是妾妇之道。3、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他改变，威武不能使他屈服。这样的人才叫做大丈夫！4、居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最光明的大道——义。5、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨所以上天将要下达重大使命给这个人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累6、所以动心忍性，曾益其所不能。用来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。7、困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，流露在言谈中，然后才能为人们所了解。8、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。一个国家，内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有敌国和外患的侵扰，这个国家就往往容易灭亡。9、子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还愁挖不平吗？10、甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？你太不聪明了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？11、已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。不久，(皇上的车队)到了细柳军营，军营将士都身披铠甲，张开弓弩，把弓拉满。四、文章理解文学常识作家作品文章主题人物形象分析综合类题目6.文学常识及课文内容填空。(1)孟子，名，字，时期的家、家，是继之后的又一位儒家大师，后人常将他们以“”并称。(2)孟子将之道与之道对比，概括出真正“大丈夫”的精髓：“”。(3)《生于忧患，死于安乐》的中心论点是。出自本文的成语是。轲子舆战国教育孔子孔孟妾妇大丈夫富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐思想6.填空。(1)课文《周亚夫军细柳》，节选自《》。(2)《史记》原名《》或《》，东汉末年才改称今名。它是我国第一部。《史记》包括十二本纪、、、三十世家、，共篇，五十二万多字。在《汉文学史纲要》里称它是“，”，对其在史学和文学上的地位给予了极高的评价。史记·绛侯周勃世家太史公书太史公记纪传体通史十表八书七十列传一百三十鲁迅史家之绝唱无韵之《离骚》实现中国梦，任重而道远。从课文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？敢想敢干(不安于现状,有远大理想)；团结合作(广泛依靠群众)；有坚忍不拔的毅力（坚持不懈）；脚踏实地的实干精神；有发展变化的眼光；做事不畏艰险。试分析周亚夫和汉文帝的人物形象。周亚夫：治军严格，刚正不阿，恪尽职守，不卑不亢汉文帝：开明识大体，爱才敬才，知人善任，有雄才大略小结文言文复习要点：分类复习，多做总结，形成框架多写多练，重视错题，灵活运用。